TAM MI YARIM MI?
Etkinlik Türü : SANAT-OKUMA YAZMA (Birleştirilmiş Bireysel Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay) : 48-66

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
Nesneleri kopartır/yırtar.

SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 10:sorumluluklarını yerine getirir
Göstergeleri
Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
Üstlendiği sorumluluğuyerine getirir

DİL GELİŞİMİ
Kazanım 7:dinlediklerinin ve izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir
Dinlediklerini ve izlediklerini açıklar
Dinlediklerini ve izlediklerini hakkında yorum yapar.

BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

ÖĞRENME SÜRECi

o Malzemeler bir gün öncesinden hazır edilir ve fen merkezine yerleştirilir.
o Çocukların “U” düzeninde oturmaları istenir ve malzemeler tek tek gösterilir.
o Her malzeme için çocuklara “eğer bu malzemeyi ortadan kesersem ne olur” diye sorulur.
o Cevaplar dinlendikten sonra malzemeler elle ya da bıçak yardımıyla iki eş parçaya bölünür.
o Daha sonra bu iki parça birleştirildiğinde ne olacağı sorulur.
o Sonrasında birleştirilir.
o Yarım ve bütün olan nesneler karışık halde çocukların önüne konulur ve yarım olanları göstermeleri istenir.
o Bütün olanları iki eş parçaya bölmeleri istenir. Örneğin uzun makarnayı ortasından kırabilir ya da peçeteyi ikiye bölebilirler.
o Daha sonra bunları birleştirmeleri istenerek parçaların bir bütünü oluşturdukları üzerine sohbet edilir.
o Ardından sanat merkezine geçilerek kullanılan patates.soğan,pırasa vb malzemelerle baskı çalışmaları yapılır.
o Yapılan çalışmalar panoda sergilenir.

Materyaller:
Elma, portakal, patates, soğan, pırasa, ekmek, salatalık, kağıt, peçete, uzun makarna; bıçak (sadece öğretmen kullanımı için)
Sulu boya ve renkli a4 kağıtlar
Sözcükler ve Kavramlar:
Bütün-yarım,bölmek-birleştirmek,ayırmak,baskı


ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
• Bütün-yarım kavramı ile ilgili grafik hazırlanarak kullanılan nesnelerle grafik yapılabilir.


DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

• Çocukların sınıfta bulunan bıçaktan zarar görmemeleri için önlem alınmalıdır.
• Baskı çalışması sırasında çocukların aktif ve özgün çalışmalarına olanak sağlanmalıdır.

AİLE KATILIMI

• Ailelerden;çocuklarıyla beraber salata yapmaları ve bütün-yarım kavramını evde pekiştirmeleri istenir.


DEĞERLENDİRME

• Bugün yaptığımız etkinliklerde hangi malzemeleri kullandık?
• Patatesin yarım patates olması için ne yaptık?
• Yarım patatesleri birleştirdiğimizde ne oldu?
• Baskı çalışması yaparken eğlendiniz mi?
• Sulu boya ile çalışmanın zorlukları nelerdir?
• Bu zorlukları yenmek için nasıl çözümler bulduk?(suyumuzun dökülmemesi ve kıyafetlerimizin kirlenmemesi gibi)