HERŞEYİN BİR UZUNLUĞU VAR
Etkinlik Türü: OKUMA/YAZMA-MÜZİK (Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu : 48 – 72 Ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri:
Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.


DİL GELİŞİMİ
Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri/izlediklerini açıklar.

BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 4: Nesneleri sayar.
Göstergeleri:
İleriye doğru birer birer ritmik sayar
Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.
Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın uzunluğunu söyler.
Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.
Göstergeleri:
Nesne/varlıkları uzunluğuna göre ayırt eder, eşleştirir.

ÖĞRENME SÜRECİ

• Boy cetvelinde her çocuğun boyu ölçülür. Öğretmen her şeyin bir uzunluğu olduğundan bahseder. Her çocuğa uzunluklarını kıyaslaması için farklı uzunluklarda 3 kalem verir. En uzun ve en kısa kalemi göstermelerini ister.
• Ardından çocuklara farklı uzunluklarda rafya verilir ve sınıfta istedikleri her nesneyi ölçmeleri ve kalemleri ile işaretlemeleri istenir.
• Ölçüm yapıldıktan sonra uzunluklar hakkında sohbet edilir.
• Ardından 1’den 10’a kadar ritmik sayma çalışması yapılır ve 10 minik şişe oyunu oynanır.
10 MİNİK ŞİŞE
10 minik şişe sallanıyordu(2)
İçlerinden biri pat düştü yere
9 Küçük şişe sallanıyordu(2)
İçlerinden biri pat düştü yere(8-7-6-5-4-3-2-1)
• Şarkı bitiminde yazı tahtası sınıfın ortasına alınır ve öğretmen tarafından 1 ve 2 sayıları yazılır.
• Sonra seçilen çocuklar önce sayı boncuğundan söylenilen kadar boncuğu gösterir ve ardından saydığı sayıyı(1-2) tahtaya yazmaları istenir.
• Hazırlanan uzun-kısa kavramı çalışma sayfaları hakkında kısaca bilgi verilir ve çalışma sayfalarının tamamlanmasına rehberlik edilir.

Materyaller:
Çeşitli uzunlukta rafya ve çeşitli ölçüm araçları
Sözcükler ve Kavramlar:
Boy,cetvel,uzun-kısa

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
• Kullanılan rafyanın boyu çok uzun olmamalıdır.
• Çocuklar dikkatle gözlemlenmeli ve ihtiyaç duyduklarında destek olunmalıdır

DEĞERLENDİRME

Etkinlik sonunda çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir ve serbest resim çalışması yapılır.

• Bugün neler yaptık?
• Rafyayla ölçüm yapmanın zorlukları nelerdi?
• Ölçtüğümüz en uzun nesne hangisiydi?
• Ölçülen en kısa nesne hangisiydi?
• İnsanların boyları çok çok uzun olsaydı neler olurdu?
• Söylediğimiz şarkıda ki minik şişeler kaç taneydi?
• Şimdi kendimize 10 minik şişe çizmek için sanat köşesine geçelim ve şişelerimizi yapalım.


AİLE KATILIMI

• Evde çeşitli uzunluk ölçüm aletlerini çocuğunuza tanıtarak ölçümler yapabilirsiniz.