Çok teşekkürler Emel öğretmenim paylaşımlarınız o kadar yararlı ki ...hakkınızı helal edin

sportif etkinlikerden hoşlanır,yaratıcı dans eder,yapı inşa oyuncakları ile yeni ürünler ortaya koyar.

Fiziksel Gelişim:Bedensel koordinasyon gerektiren atlama zıplama koşma nesneleri yakalama ve tutma hareketlerini yapar.El göz koordinasyonu gerektiren nesneleri takma çıkarma ipe dizme davranışlarını yapar. Çizgi çizer Resim yapar Malzemeleri katlar keser ve yapıştırır.Yoğurma maddeleriyle yeni şekiller oluşturur.

Sosyal Gelişim :Olumlu olumsuz duygu düşüncelerini ifade eder Kendiliğinden işe başlar ve işi bitirme çabası gösterir. Grup etkinliklerine katılır Aldığı sorumluluğu yerine getirir Sınıf kurallarına uyar Başkalarının haklarına saygılıdır Empati kurar Gerektiğinde liderliği üstlenir veya lideri izler

Bilişsel Gelişim ikkatini toplar Gözlem yapar Renk şekil sayı kavramlarını bilir Eşleştirme sıralama gruplama yapar Şekilleri kullanarak farklı model yapar 10 a kadar rakamları tanır Mekanda konum ,zıt kavramları bilir Örüntü oluşturur Parça bütün ilişkisini anlar Basit toplama çıkarma yapar Problem çözer

Dil Gelişim :Sesleri ayırt eder Konuşurken sesini doğru kullanır Konuşmalarında söz dizimi kurallarına uyar Kendini sözel olarak ifade eder Olumlu olumsuz duygu düşünce ve hayallerini söyler Düşüncelerini başkalarıyla paylaşır Sohbete katılır Göz teması kurar Şarkı şiir tekerleme parmak oyununu öğrenir ve söyler


Özbakım:Temizlik kurallarına uyar elini yüzünü yıkar temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar Tuvalet ihtiyacını yardımsız yapar Giysilerini yardımsız giyer Beslenme kuralarına uyar yemek ayırımı yapmaz Kendini kazalardan korur


Sosyal Gelişim :Olumlu olumsuz duygu düşüncelerini ifade eder Kendiliğinden işe başlar Başladığı işi bitirir. Grup etkinliklerine katılır Aldığı sorumluluğu yerine getirir Sınıf kurallarına uyar Başkalarının haklarına saygılıdır Empati kurar Gerektiğinde liderliği üstlenir ve lideri izler .



Bilişsel Gelişim :Gözlem yapar, problem durumunu çözer ,belli durumlarla ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurar, verilen nesne, durum, olay, sayı ya da sözcükleri çoğunlukla anımsar.Matematik,deney, kavram vb.çalışmalarda isteklidir.İlgi süresi zaman zaman değişir.Zihinsel becerileri yaşına uygundur.

İlgi Alanları:Sportif etkinlikerden hoşlanır,yaratıcı dans eder,yapı inşa oyuncakları ile yeni ürünler ortaya koyar.Sanat köşesinde yeni ürünler ortaya koyar.Deney.matematik,Doğa olayları ilgili konularda meraklıdır.

çok sağolun hocam.

yez bu paylaşımın için çok teşekkürler. çok güzel bir örnek

atlas42 Nickli Üyeden Alıntı

Çok teşekkürler Emel öğretmenim paylaşımlarınız o kadar yararlı ki ...hakkınızı helal edin

NE DEMEK, HELAL OLSUN.

'yez' sana da teşekkür ederiz

bunlar gerçekten çok işimize yarayacak bende düşünüyordum neler yazabilirim bu kadar kısa alana diye çok sağolun arkadaşlar.

BİLİŞSEL ALAN
Bir olaydan sonra ne olacağını tahmin ediyor. Ev adresini, telefon numarasını biliyor. Dikkatini konu üzerinde yoğunlaştırabiliyor. Olayları oluş sırasına göre sıralayabiliyor. Nesneleri özelliklerine göre eşleştirip gruplama yapabiliyor. Nesne ve rakamlar arasında ilişki kurabilme gelişiyor.

DİL GELİŞİMİ

Sıra ile konuşma kurallarına her zaman uymaktadır. Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanabilmektedir. Sözcükleri doğru telaffuz edebilmektedir.


İLGİ ALANLARI

Dinleme becerisi yüksektir. Kelime dağarcığı zengin ve hafızası iyidir. Sunularında resim yapmaktan hoşlanmaktadır. Ritmik konuşur ve mırıldanır. Sözel dilsel, görsel-uzamsal ve müziksel ritmik zekâlara sahiptir. Büyüyünce çocuk Doktoru olmayı düşünmektedir.

Arkadaşlarına oranla daha fazla hayal kurmaktadır. Sunulardan ve resimli anlatımlardan hoşlanmaktadır. Anlatmaktan, anlaşmaktan hoşlanmaktadır. Kelime dağarcığı ve hafızası iyidir. Sözel dilsel ve Kişiler arası, Görsel-Uzamsal zekâya sahiptir. Büyüyünce Doktor olmayı düşünmektedir.

ÖZBAKİM BECERİLERİ

Doğru beslenmenin önemini fark edebilmekte, yiyecekleri ayırım yapmadan yiyebilmekte, beslenme kuralarına uyabilmektedir. Elini istenilen şekilde yıkarken üzerini ıslatmamaya özen gösterebilmektedir. Eşyalarını koruyabilmekte, asabilmektedir. Çevreyi temiz tutabilmektedir.

PSİKOMOTOR GELİŞİM

Yuvarlanma, sekme, atlama, yakalama gibi koordinasyon gerektiren hareketleri yapabilmiştir. Kesme, katlama, yapıştırma, çizme gibi el-göz koordinasyonu gerektiren hareketleri yapabilmektedir. Nesneleri değişik malzemelerle bağlayabilme gelişimi devam etmektedir. Kâğıdı çapraz katlayabilmektedir.

SOSYAL DUYGUSAL ALAN

Duygu-düşüncelerini çok iyi ifade edebilmektedir. Kendi haklarını korurken, başkalarının hakkına saygı gösterebilmektedir. Etkinliğin süresine ilişkin yönergeye uyabilmektedir.


Duygu düşüncelerini çok iyi ifade edebilmektedir. Kendi haklarını korurken, başkalarının hakkına saygı gösterebilme ve Etkinliğin süresine ilişkin yönergeye uyabilme gelişimleri devam etmektedir.

yez Nickli Üyeden Alıntı

Fiziksel Gelişim:Bedensel koordinasyon gerektiren atlama zıplama koşma nesneleri yakalama ve tutma hareketlerini yapar.El göz koordinasyonu gerektiren nesneleri takma çıkarma ipe dizme davranışlarını yapar. Çizgi çizer Resim yapar Malzemeleri katlar keser ve yapıştırır.Yoğurma maddeleriyle yeni şekiller oluşturur.

Sosyal Gelişim :Olumlu olumsuz duygu düşüncelerini ifade eder Kendiliğinden işe başlar ve işi bitirme çabası gösterir. Grup etkinliklerine katılır Aldığı sorumluluğu yerine getirir Sınıf kurallarına uyar Başkalarının haklarına saygılıdır Empati kurar Gerektiğinde liderliği üstlenir veya lideri izler

Bilişsel Gelişim ikkatini toplar Gözlem yapar Renk şekil sayı kavramlarını bilir Eşleştirme sıralama gruplama yapar Şekilleri kullanarak farklı model yapar 10 a kadar rakamları tanır Mekanda konum ,zıt kavramları bilir Örüntü oluşturur Parça bütün ilişkisini anlar Basit toplama çıkarma yapar Problem çözer

Dil Gelişim :Sesleri ayırt eder Konuşurken sesini doğru kullanır Konuşmalarında söz dizimi kurallarına uyar Kendini sözel olarak ifade eder Olumlu olumsuz duygu düşünce ve hayallerini söyler Düşüncelerini başkalarıyla paylaşır Sohbete katılır Göz teması kurar Şarkı şiir tekerleme parmak oyununu öğrenir ve söyler


Özbakım:Temizlik kurallarına uyar elini yüzünü yıkar temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar Tuvalet ihtiyacını yardımsız yapar Giysilerini yardımsız giyer Beslenme kuralarına uyar yemek ayırımı yapmaz Kendini kazalardan korur


Sosyal Gelişim :Olumlu olumsuz duygu düşüncelerini ifade eder Kendiliğinden işe başlar Başladığı işi bitirir. Grup etkinliklerine katılır Aldığı sorumluluğu yerine getirir Sınıf kurallarına uyar Başkalarının haklarına saygılıdır Empati kurar Gerektiğinde liderliği üstlenir ve lideri izler .



Bilişsel Gelişim :Gözlem yapar, problem durumunu çözer ,belli durumlarla ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurar, verilen nesne, durum, olay, sayı ya da sözcükleri çoğunlukla anımsar.Matematik,deney, kavram vb.çalışmalarda isteklidir.İlgi süresi zaman zaman değişir.Zihinsel becerileri yaşına uygundur.

İlgi Alanları:Sportif etkinlikerden hoşlanır,yaratıcı dans eder,yapı inşa oyuncakları ile yeni ürünler ortaya koyar.Sanat köşesinde yeni ürünler ortaya koyar.Deney.matematik,Doğa olayları ilgili konularda meraklıdır.

emel67 Nickli Üyeden Alıntı

BİLİŞSEL ALAN
Bir olaydan sonra ne olacağını tahmin ediyor. Ev adresini, telefon numarasını biliyor. Dikkatini konu üzerinde yoğunlaştırabiliyor. Olayları oluş sırasına göre sıralayabiliyor. Nesneleri özelliklerine göre eşleştirip gruplama yapabiliyor. Nesne ve rakamlar arasında ilişki kurabilme gelişiyor.

DİL GELİŞİMİ

Sıra ile konuşma kurallarına her zaman uymaktadır. Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanabilmektedir. Sözcükleri doğru telaffuz edebilmektedir.


İLGİ ALANLARI

Dinleme becerisi yüksektir. Kelime dağarcığı zengin ve hafızası iyidir. Sunularında resim yapmaktan hoşlanmaktadır. Ritmik konuşur ve mırıldanır. Sözel dilsel, görsel-uzamsal ve müziksel ritmik zekâlara sahiptir. Büyüyünce çocuk Doktoru olmayı düşünmektedir.

Arkadaşlarına oranla daha fazla hayal kurmaktadır. Sunulardan ve resimli anlatımlardan hoşlanmaktadır. Anlatmaktan, anlaşmaktan hoşlanmaktadır. Kelime dağarcığı ve hafızası iyidir. Sözel dilsel ve Kişiler arası, Görsel-Uzamsal zekâya sahiptir. Büyüyünce Doktor olmayı düşünmektedir.

ÖZBAKİM BECERİLERİ

Doğru beslenmenin önemini fark edebilmekte, yiyecekleri ayırım yapmadan yiyebilmekte, beslenme kuralarına uyabilmektedir. Elini istenilen şekilde yıkarken üzerini ıslatmamaya özen gösterebilmektedir. Eşyalarını koruyabilmekte, asabilmektedir. Çevreyi temiz tutabilmektedir.

PSİKOMOTOR GELİŞİM

Yuvarlanma, sekme, atlama, yakalama gibi koordinasyon gerektiren hareketleri yapabilmiştir. Kesme, katlama, yapıştırma, çizme gibi el-göz koordinasyonu gerektiren hareketleri yapabilmektedir. Nesneleri değişik malzemelerle bağlayabilme gelişimi devam etmektedir. Kâğıdı çapraz katlayabilmektedir.

SOSYAL DUYGUSAL ALAN

Duygu-düşüncelerini çok iyi ifade edebilmektedir. Kendi haklarını korurken, başkalarının hakkına saygı gösterebilmektedir. Etkinliğin süresine ilişkin yönergeye uyabilmektedir.


Duygu düşüncelerini çok iyi ifade edebilmektedir. Kendi haklarını korurken, başkalarının hakkına saygı gösterebilme ve Etkinliğin süresine ilişkin yönergeye uyabilme gelişimleri devam etmektedir.

ikinizede tekrar tekrar teşekkürler...