her sınıfın ıklımı cok farklı oldugu ıcın acıkcası ben de elımızde plan olması fakat ılk haftalar cok baglı kalınmaması gerektıgını dusunuyorum. cunku cıddı anlamda dagınık bır yapı oluyor ve onlar da haklı; degısık bır ortama gırıyorlar. cok fazla ustlerıne gıtmemek gerekıyor. en cok yaptıgımız sey; parmak oyunu, hareketlı oyun, sarkı ogrenmek ve soylemek. gun ıcınde olabıldıgınce farklı ve kısa seyler yapıp ılgılerını cekmeye ve oyundan baska seyler de oldugunu hıssettırmeye calısıyorum

pınar yurdatapan Nickli Üyeden Alıntı

her sınıfın ıklımı cok farklı oldugu ıcın acıkcası ben de elımızde plan olması fakat ılk haftalar cok baglı kalınmaması gerektıgını dusunuyorum. cunku cıddı anlamda dagınık bır yapı oluyor ve onlar da haklı; degısık bır ortama gırıyorlar. cok fazla ustlerıne gıtmemek gerekıyor. en cok yaptıgımız sey; parmak oyunu, hareketlı oyun, sarkı ogrenmek ve soylemek. gun ıcınde olabıldıgınce farklı ve kısa seyler yapıp ılgılerını cekmeye ve oyundan baska seyler de oldugunu hıssettırmeye calısıyorum

Evet bende bu şekil düşünüp uygulamaya çalışıyorum öğretmenim.
Birde çok heyecanlılar pastel boyama yapınca, parmak boyasıda yapalım sulu boyada yapalım hamur da oynayalım bizde kısa kısa yapmaya çalışıyoruz
Teşekkürler paylaşımınız için