Selma (elif-2002) Nickli Üyeden Alıntı

Rakamları birinci sınıftada eğik olarak öğreniyorlar ama eğik olarak pekte yazamıyorlar kendi kızımdan biliyorum.Bence rakamların eğik ve normali arasında o kadar önemli bir fark yok.Benim tüm öğrencilerim rakamları modele bakarak hatta şimdilerde model olmadanda yazabiliyor.Bu programımızda olan bişey.Yine çizgi çalışmaları yapılması şart.Harfleri yazdırmıyoruz ama çizgi çalışmaları ile el yazısına hazırlık yapıyoruz.Anasınıfında okuma yazma hazırlık çalışmalarını iyi bir şekilde alan çocukların birinci sınıfta hiç zorlanmadıklarını gördüm.

KATILIYORUM ÖĞRETMENİM

Bende haftasonları rakam ve çizgi çalışmaları ödevlerini kapsayan defter kullanıyorum çocuklarda.hem çocuklarda ödev yapma sorumluluğu gelişiyor hemde çizgilerde daha başarılı olduklarını gözlemledim.Rakam tanıyıp yazıyorlar ama eğik yazın filan diyede yönlendirmiyorum tabiki.Zaten ilköğretimdeki öğretmenlerin de çoğu çocuk rakamı tanısın, yaz dediğimde yazabilsin eğik düz olması önemli değil diye düşünüyor açıkcası.. =)

ben de yıllardır defter kullandırıyorum çocuklara. harf öğretemem çünkü ben de el yazısıyla yazamıyorum, ama çizgi ve rakam çalışması mutlaka yaptırıyorum.1.sınıfta da çok rahat ediyorlar. o kadar istekliler ki defterle çalışmaya bayılıyorlar, ayrıca eğer eğitimini almış olsaydık harf öğretimine de kesinlikle karşı değilim

arkadaşlar benim sözüm eğik bitişik el yazısı bilmediği halde öğretmeye kalkışan harf yazdıranlara. çocuklar rakamları tanıyacak tabi çizgi çalışmasını da yaptırıyoruz yıllardır.ama öğretmen çalışıyor desinler yeter.çocuk kas gelişimini tamamlamış mı,olgunlaşmış mı önemli değil bazıları için.peki harfleri yazamayıp daha anasınıfında başarısızlığı öğrenen stres yaşayan çocukları ne yapıyorlar.çocuk anasınıfında illa öğrenmek zorunda değil ki herşeyi.amacımız eğitmek .öğrenim kendiliğinden gelir sen iyi öğretmensen.neyi nasıl vereceğini daha doğrusu oyun oynamayı biliyorsan.

ilkokul birinci sınıfı okutan öğretmen arkadaşlarıma senenin başında sormuştum. onlarda bana rakamları düz yazdırabileceğimi söylediler. kendileride o şekilde öğretiyorlarmış. arka arkaya gelen rakamları bağlamadıkları için yazarken pek farketmiyo. ama kesinlikle harf öğretme demişlerdi. velilerimede toplantıda kaç kere söyledim ama yinede isimlerini düz yazıyla yazmayı öğretmişler.

arkadaşalr zaten okuma yazma çalışmalrında bu çalışmlrı sık sık yapıyoruz.nokta birleştirme sayı birleştirmesayı yazma....artı olarak defter tutmak bizim görevimiz değil bırakıın çocuklar bunu zamanı geldiğinde bunun üstesinden gelecektir.önemli olan yaptığı bir işi bitirme sebaat gücünün yüksek olup dikkatini toplamaktır.yani davranış kazandırmaktır bırakın çocukluklarını yaşasınlar bazı şeyler zamanı gelince zaten onlar isteyerek yapıyorlar ben öğrencilerimde bunu görüyorum

arkadaşlar,harf yazdırılmasını bende hiç mantıklı bulmuyorum,ben çocuklara rakamları yazma ve tanıma çalışmaları yaptırıyorum.benim zümre arkadaşım okulun ilk haftasından çocuklara güzel yazı defteri aldırttı,bazı harfleri de yazdırdığını gördüm,hiçbir şekillde eleştirmedim ve karışmıyorum ancak bu seferde velilerin sorularından sıkılıyorum,hocam diiğer grup defter tutuyormuş,harf öğreniyorlarmış vs.açıklamaya çalışıyorsun tabi ama anlayabilenlere,bence yönetmeliğimizde harf öğretimiyle ilgili kesin bir ifade,açıklama olmalı,

bence harf leri biloyor seviyede olması gerekir öğrencilerin

programda rakamları yazma,basit toplama ve çıkarma çalışmaları ile ilgili kazanımlar var..
ben 5 yaş grubuyum.şu an rakamları tanıyoruz.10'yeni geçtik.nisanda sayıları yazmaya geçeceğiz.çocukların yaş ve seviyeleri neyi gerektiriyorsa onu yapmalısınız.kasmaya gerek yok.ayrıca sayıları yazdırmak neden işgüzarlık olsun.kim ister böyle bir sıkıntıya girmeyi.benim çocuklarım demek ki bu çalışmalara uygun,hazırbulunuşlukları da uygun öyleyse elimde böyle cevherler varken değerlendirmek benim için zevk olur...ayrıca sayıları yazdırmakta amaç ilköğretimde zorlanmasın olmamalıdır.çocuk hangi yaşta neyi öğrenmesi gerekiyorsa onu öğrenmelidir.bizim işimiz ilköğretim öğretmeninin işini kolaylaştırmak değil;çocuğa temel kazandırmaktır.her çocuk aynı seviyede olmadığı için çocuk ilköğretime başladığı zaman bilse de öğretmen herşeyi baştan anlatmalıdır.programı çocuğun seviyesine göre uygulamak daha doğru olur.

ARKADAŞLAR, ÇİZGİLİ DEFTER KULLANILMAYACAĞI SANIRIM BANA OLDUĞU GİBİ SİZLEREDE BELİRTİLMİŞTİR.ÇÜNKÜ BENDE 6-7 SENE ÖNCESİNE KADAR DEFTERDE ÇALIŞMALAR YAPTIRDIM HEMDE ÇOK BAŞARILI OLUYORDUM.BIRAKTIM.ÇOKTA İYİ OLDU.ŞİMDİ ÇALIŞMA YAPMIYOR MUYUM YAPIYORUM AMA ÖRNEKLİ ÇALIŞMALAR YAPIYORUM.BIRAKIN RAKAMLARI VE İSİMLERİNİ YAZSINLAR, EL KASLARINI GELİŞTİRİCİ AMA ÇOCUĞU SIKMADAN, ÇİZGİ ÇALIŞMALARINI YAPSINLAR. BENCE ÇİZGİLİ DEFTERLE ÇOCUĞU SINIRLANDIRMAYIN DERİM YAZACAKSA ÇİZGİSİZ KAĞIT KULLANSIN ÖZGÜRCE YAZSIN.SESLİ HARFLER ZATEN VERİLİYOR, SESSİZ HARFLERDEN UZAK DURUN.ARKADAŞLAR ÖDEVLERLE ŞİMDİDEN SIKMAYIN ONLARI.