bende bir eğitimci olarak sizlere katılmıyorum.Lise mezunu birisinin öğretmenlik vasfıyla atanmasına değilde okulöncelerinden daha iyi yetişen sınıf öğretmenlerin atanmasına karşı olmanızı desteklemiyorum.Okul öncesine en yakın branşın sınıf öğretmenlerin olduğunu bilmemeniz beni üzdü.Atanan okul önceleri mezunların çalışmalarına da şahit oluyoruz.Sınıf öğretmenleriyle bu iiş daha ehilleşecek bence.Ayrıca açık öğretimden mezun olup atananması daha büyük bir haksızlık....

argun Nickli Üyeden Alıntı

bende bir eğitimci olarak sizlere katılmıyorum.Lise mezunu birisinin öğretmenlik vasfıyla atanmasına değilde okulöncelerinden daha iyi yetişen sınıf öğretmenlerin atanmasına karşı olmanızı desteklemiyorum.Okul öncesine en yakın branşın sınıf öğretmenlerin olduğunu bilmemeniz beni üzdü.Atanan okul önceleri mezunların çalışmalarına da şahit oluyoruz.Sınıf öğretmenleriyle bu iiş daha ehilleşecek bence.Ayrıca açık öğretimden mezun olup atananması daha büyük bir haksızlık....

"okul öncecilerden daha iyi yetişen sınıf öğretmenleri" öyle mi? okul öncesinde görev yapacak ama okul öncecilerden bile iyi yetişmiş öyle mi? yaptığınız yorumun çarpıklığı ortadadır. okul öncesi branşından mezun olmamış öğretmenlerle nasıl "ehlileşecek" bu eğitim sistemi acaba? (sizin deyiminizle bu.biz insan eğitiyoruz, başka birşey ehlileştirmiyoruz. çocuklarımıza "ehlileştirilecek yaratıklar" gözüyle bakmıyoruz!) okul önceciden daha iyi okul öncesi öğretmenliği yapabilecek bir sınıf öğretmeni olması mümkün mü? değil elbette. nasıl sınıf öğretmeninden daha iyi sınıf öğretmenliği yapacak okul önceci mümkün değilse, söylediğiniz de mümkün değil..üstelik sadece 60 saatlik kurs sonunda hiç mümkün değil. zaten "okul öncecilerden daha iyi yetişen sınıf öğretmenleri" sözünüz yoruma gerek bıraktırmıyor... belli ki sınıf öğretmenisiniz ve sizde okul öncesine ayrılan kontenjanlardan rahatsızsınız... sınıf öğretmeni olarak atanamadınız, kurs alıp okul öncesine atanmak istiyorsunuz muhtemelen...

argun Nickli Üyeden Alıntı

bende bir eğitimci olarak sizlere katılmıyorum.Lise mezunu birisinin öğretmenlik vasfıyla atanmasına değilde okulöncelerinden daha iyi yetişen sınıf öğretmenlerin atanmasına karşı olmanızı desteklemiyorum.Okul öncesine en yakın branşın sınıf öğretmenlerin olduğunu bilmemeniz beni üzdü.Atanan okul önceleri mezunların çalışmalarına da şahit oluyoruz.Sınıf öğretmenleriyle bu iiş daha ehilleşecek bence.Ayrıca açık öğretimden mezun olup atananması daha büyük bir haksızlık....

ARKADAŞIM... vakti zamanında bu devlet ne jet öğretmenler, ne mühendisleri öğretmen yaptı. bizde hakkımızı alacağız... isyanda sonuna kadar haklıyız; katılıyorum. branşlara gelince onların canı nasıl isterse bir yasayla, yazıyla kılıfına uyduruyorlar. peki ben neden okulöncesi öğretmeniyim??? madem öyle bu sene türkçe öğretmeni olayım, seneye tarih... BEN DE ÖĞRETMENİM değil mi??? İŞTE ALIN SİZE FARK... başımızdakilerin tavrı bu işte. nasıl olsa okulöncesi öğretmenleri şarkı, oyun, resim gün geçiriyorlar. hangi branştan atarsak atayalım bunları diğer branşlarda nasıl olsa yapar.

bizim bölümden olmadığınız aşikar. oysa bu mesleği severek yapan binlerce arkadaşıma sizde haksızlık yapmış oluyorsunuz. herkes uzmanlığında görevlendirilsin. bizim başka isteğimiz yok!!!

argun Nickli Üyeden Alıntı

bende bir eğitimci olarak sizlere katılmıyorum.Lise mezunu birisinin öğretmenlik vasfıyla atanmasına değilde okulöncelerinden daha iyi yetişen sınıf öğretmenlerin atanmasına karşı olmanızı desteklemiyorum.Okul öncesine en yakın branşın sınıf öğretmenlerin olduğunu bilmemeniz beni üzdü.Atanan okul önceleri mezunların çalışmalarına da şahit oluyoruz.Sınıf öğretmenleriyle bu iiş daha ehilleşecek bence.Ayrıca açık öğretimden mezun olup atananması daha büyük bir haksızlık....

bizden daha iyi yetiştiğinizi savunuyorsunuz tabiki bizden daha iyi sınıf öğretmenisiniz ama asla bizden daha iyi okul önceci olamassınız ..yazıp kaçmak yok öyle neredesiniz hocam?en yakınsak yan dal olarak eğitimini almış olmanız gerekir hiç değilse,böyle bir ayrıcalığınız var mı?o zaman bizi de sınıfçı olarak atasınlar,sizden daha iyi yapmamız mümkün mü hocam sınıf öğretmenliğini?yani bu durumda zamanında mühendislik puanları öss de öğretmenlikten dah yüksekken ve kpss yokken atanan ziraat mühendisi arkadaşlar da sizden daha iyi sınıf öğretmeni o zaman sizin görüşünüze göre ne diyorsunuz?empati diye bir şey var duydunuz değil mi?

argun Nickli Üyeden Alıntı

bende bir eğitimci olarak sizlere katılmıyorum.Lise mezunu birisinin öğretmenlik vasfıyla atanmasına değilde okulöncelerinden daha iyi yetişen sınıf öğretmenlerin atanmasına karşı olmanızı desteklemiyorum.Okul öncesine en yakın branşın sınıf öğretmenlerin olduğunu bilmemeniz beni üzdü.Atanan okul önceleri mezunların çalışmalarına da şahit oluyoruz.Sınıf öğretmenleriyle bu iiş daha ehilleşecek bence.Ayrıca açık öğretimden mezun olup atananması daha büyük bir haksızlık....

size kahkahalarla gülüyorum arkadaşım.bende okulöncesi mezunuyum ve yıllardır özel eğitim kurumunda çalışıyorum bunun yanında bir sürü okullu çocuğa okuma yazma öğrettim matematik becerilerini geliştirdim bu şu demek oluyorki ben bir çok sınıf öğretmeninden daha iyi öğretmenlik yapıyorum.bence sizin yerinize beni sınıf öğretmeni olarak atasınlar onların okuma yazma öğretemediği çocuğa 6 ayda ben okumayı öğretttim.nasıl iyi mi?

argun Nickli Üyeden Alıntı

bende bir eğitimci olarak sizlere katılmıyorum.Lise mezunu birisinin öğretmenlik vasfıyla atanmasına değilde okulöncelerinden daha iyi yetişen sınıf öğretmenlerin atanmasına karşı olmanızı desteklemiyorum.Okul öncesine en yakın branşın sınıf öğretmenlerin olduğunu bilmemeniz beni üzdü.Atanan okul önceleri mezunların çalışmalarına da şahit oluyoruz.Sınıf öğretmenleriyle bu iiş daha ehilleşecek bence.Ayrıca açık öğretimden mezun olup atananması daha büyük bir haksızlık....

açık öğretim mezunu okul öncesi öğretmenlerinin atanmasını neden haksızlık olarak görüyorsunuz ?açıklama bekliyorum sizden.
4 yıl aldığımız eğitimi mi yetersiz buluyorsunuz?uzaktan eğitimde hiç ders çalışmadık mı,yatarak mı geçtik sınıfları?siz örgün öğrenim görenler hiç birşey yapmasanız fakülteye gidip hocanızı dinleseniz yetiyor fakat bizler hiç kimsenin desteğini almadan örgünle içeriği aynı olan derslere çalışmak zorunda kalıyoruz.ayrıca sınıf geçme barajınızın altında olsa bile puanınız hocanızın inisiyatifi ile pekala ders geçebiliyorsunuz.oysa 48 ile bir yıl eğitimi uzuyor beğenmediğiniz açık öğretimlilerin.
diğer bir husus yeni eğitim anlayışı ezberden uzak yaparak-yaşayarak olmalı öğle değil mi?lisede aldığiım eğitimin yanı sıra lisans eğitimi 3. ve 4. sınıflarda öğretmenlik uygulaması derslerimiz sizlerinki kadar hafif değil .yani oturup öğretmeni izlemiyoruz ve ona göre dosya tutmuyoruz.birebir uyguluyoruz planlarımızı.gerçi bizlerin hiç yabancılık çekmediği fakat sizlerin atandıktan sonra plan hazırlama ve uygulama konusunda takıldığınız konular.nereden mi biliyorum o kadar çok tanıdığım sınıf öğretmeni arkadaşım var ki hepsinde de aynı aymazlığı gördüm ve onlar kendi ağızlarıyla sözylediler ben bu şekilde staj yapmadım .sıranın arkasına oturdum hoca anlattı ben izledim.

bu yazılanlardan sonra bir kez daha düşüncelerinizi gözden geçirmenizi dilerim.beğenmediğiniz açık öğretimin ucu sizin bölümede dokunuyor unutmayın.ve son cümlem, teorik bilgilerden çok deneyimin önemi daha fazla.

mayra Nickli Üyeden Alıntı

açık öğretim mezunu okul öncesi öğretmenlerinin atanmasını neden haksızlık olarak görüyorsunuz ?açıklama bekliyorum sizden.
4 yıl aldığımız eğitimi mi yetersiz buluyorsunuz?uzaktan eğitimde hiç ders çalışmadık mı,yatarak mı geçtik sınıfları?siz örgün öğrenim görenler hiç birşey yapmasanız fakülteye gidip hocanızı dinleseniz yetiyor fakat bizler hiç kimsenin desteğini almadan örgünle içeriği aynı olan derslere çalışmak zorunda kalıyoruz.ayrıca sınıf geçme barajınızın altında olsa bile puanınız hocanızın inisiyatifi ile pekala ders geçebiliyorsunuz.oysa 48 ile bir yıl eğitimi uzuyor beğenmediğiniz açık öğretimlilerin.
diğer bir husus yeni eğitim anlayışı ezberden uzak yaparak-yaşayarak olmalı öğle değil mi?lisede aldığiım eğitimin yanı sıra lisans eğitimi 3. ve 4. sınıflarda öğretmenlik uygulaması derslerimiz sizlerinki kadar hafif değil .yani oturup öğretmeni izlemiyoruz ve ona göre dosya tutmuyoruz.birebir uyguluyoruz planlarımızı.gerçi bizlerin hiç yabancılık çekmediği fakat sizlerin atandıktan sonra plan hazırlama ve uygulama konusunda takıldığınız konular.nereden mi biliyorum o kadar çok tanıdığım sınıf öğretmeni arkadaşım var ki hepsinde de aynı aymazlığı gördüm ve onlar kendi ağızlarıyla sözylediler ben bu şekilde staj yapmadım .sıranın arkasına oturdum hoca anlattı ben izledim.

bu yazılanlardan sonra bir kez daha düşüncelerinizi gözden geçirmenizi dilerim.beğenmediğiniz açık öğretimin ucu sizin bölümede dokunuyor unutmayın.ve son cümlem, teorik bilgilerden çok deneyimin önemi daha fazla.

HOCAM SİZE YÜREKTEN KATILIYORUM SONUÇTA AÇIKÖĞRETİMLİLER LİSE EĞİTİMİ YANINDA 4 YIL DAHA EĞİTİM ALIYOR BUDA EDER 7 YIL GENELDE ÖSSLE ÖRGÜN BİR PROGRAMA YERLEŞEN KİŞİLER DÜZ LİSE VEYA ANADOLU LİSESİ ÇIKŞLI TEMELDEN YETİŞMİYORLAR YANİ O YÜZDEN MESLEĞE ATILDIKLARINDA UYGULAMA 0 TEORİ TABİKİ ÇOK ÖNEMLİ O OLMADAN ZATEN BİRŞEY OLMAZ FAKAT ODA BİYERE KADAR UYGULAMADA BRŞEY YOKSA TEORİ NEYE YARAR?