pembe panter Nickli Üyeden Alıntı

Amaç ve kazanımlarımızda bulunan toplama çıkarma işlemlerini biraz abarttım galiba. Her gün çocukları karşıma dizip her birine teker teker toplam 15 dakikamı ayırıp bazı günler toplama, bazı günlerde çıkarma işlemi soruyorum. Nasıl mı? Mesela: "Şeymanur, ben sana 6 tane muz verdim, altı tane de annen verdi, toplam kaç muzun oldu?" veya "Döndü, ben sana 8 balon verdim 6 tanesi patladı, kaç balonun kaldı" gibi. Önceleri hesaplayamıyorlardı "ben sana 8 balon verdim, elini sekiz yap, şimdi altı tanesini patlat, kaç kaldı geriye?" diyerek yönlendiriyordum. Şimdi ise artık çocuklar ne sorulacağına kendileri karar veriyorlar. "Öğretmenim bana çilekli sorar mısın?, keçili sorar mısın?..." diyorlar ve ben başlıyorum sormaya. "Ekrem, rüyanda 9 kulağın varmış, 5 tanesini keçiler yemiş, kaç kulağın kalmış geriye?" diyorum ve tabi bu arada çocuklar gülme krizinde ve hepsi yerlere yatmış vaziyette. Matematiğimiz öyle güzel geçiyor ki. Artık bazı öğrencinlerim parmaklarını kullanmadan kafadan hesaplıyorlar. Bazıları ise aynı sorulardan sıkılmış olmalı ki "biraz zor sorun bana çok kolay soruyorsunuz" diyorlar ve ben her öğrencimin düzeyine göre soruyorum.
Birinci sınıftaki öğrencilerden toplama çıkarmayı en iyi yapan öğrencinin parmakları ile hesap yaptığını düşününce benim sınıfta kafadan hesap yapan öğrencilerimi görünce koltuklarım kabarıyor. Kendi matematiğim zayıf olduğu için komplekse girip bu işi çok mu abartıyorum acaba? Ama matematik etkinliğimizi görmelisiniz...En kısa zamanda bu etkinliğimizi inşallah kameraya çekip siteye gönderiym.

Bence doğru yapıyorsunuz zihinden toplama ve çıkarma işlemlerini ben her zaman soruyorum.bu yıl 1. sınıf öğretmenleri çok faydasını görmüşler. Velilerim özellikle teşekkür ettiler.Ayrıca ben cuma günleri o hafta hangi kazanımları verdiysem onunla ilgili ödev gönderiyorum.Velilerim çok memnun çocukların ödev sorumluluğunu alması çok hoşlarına gidiyor.Tabi çocuklarımda pekiştiriyorlar.

hareketli olan öğrencim veya kendine güveni eksik olan öğrencim varsa,onlara sorumluluk veya görev veriyorum,kuru boyaları dağıtma,kartonları dağıtma veya uslu olanları bana söyleme gibi,hem bir işle meşgul oluyor,yaramazlığı unutuyor,hemde sorumluluk alıp,sınıftaki arkadaşlarınla iletişim kurmaya çalışıyor,özellikle yaramazlıkta birebir etken

Gizem ÇELİKKOL (gigy) Nickli Üyeden Alıntı

hareketli olan öğrencim veya kendine güveni eksik olan öğrencim varsa,onlara sorumluluk veya görev veriyorum,kuru boyaları dağıtma,kartonları dağıtma veya uslu olanları bana söyleme gibi,hem bir işle meşgul oluyor,yaramazlığı unutuyor,hemde sorumluluk alıp,sınıftaki arkadaşlarınla iletişim kurmaya çalışıyor,özellikle yaramazlıkta birebir etken

hocam bu yöntem işe yarayan bir yöntem ama bir tehlikeside var sorumluluk verdiğiniz yaramaz öğrenciyi dizginlerken diğer öğrencilerde görev alabilmek için yaramazlık yapmak gibi bir eğilime gitmeleirne sebep olabilir ve geneldede oluyor. ben olayı abarttım biraz belki ama benim sınıfımda başbakanlık ve bakanlıklar kuruyoruz her hafta seçimle ama uslu öğrencilerden seçilmiş bir grup için oylama yapıp bi başbakan seçiyoruz. başbakan kendi kabinesi kuruyor(kalemlerden sorumlu bakan kitaptan sorumlu bakan evcilik köşesinden sorumlu bakan vs gibi ayrıca su ve tuvalet için iznide başbakandan alıyorlar.sınıfta inanılmaz bir düzen oluyor tahmin bile edemezsiniz. hemde 29 ekimde anlattığımız cumhuriyetin ve demokrasinin nasıl bişi olduğunu bizzat kendileri yaşıyorlar ve tvde başbakan sözcüğünü duyduklarında azda olsa ne işe yaradığını biliyorlar unutmadan cumhurbaşkanıda ben oluyorum bide biz bunu ilk dönemin 2. ayı gibi başlıyoruz ilk ay padişahlık sistemi oluyor padişahta ben oluyorum sonra devriim yapıyoruz rejim değiştiriyoruz. bir keresinde darbede yapmıştık

hepimizin dediği sorumluluk verme görev alma olayı var ya ben onunla ilgili olarak vehbi vakkasoğlundan öğrendiğim bir yöntemi uyguluyorum.
sınıf başkanı kavramı hakkında sohbet ediyorum yılın ilk günlerinde ve gün içerisinde belki 50 kez başkan seçiyorum
makas dağatma başkanı,faaliyet toplama başkanı sandalye toplama başkanı ve hatta çöp toplama başkanı....(üretin üretebildiğiniz kadar)
Çöp başkanı olmak için can atan çocukları görmeniz lazım


Çok başarılı ve kendi içinde bütün çocukları mutlu eden bir teknik

saliha Nickli Üyeden Alıntı

hepimizin dediği sorumluluk verme görev alma olayı var ya ben onunla ilgili olarak vehbi vakkasoğlundan öğrendiğim bir yöntemi uyguluyorum.
sınıf başkanı kavramı hakkında sohbet ediyorum yılın ilk günlerinde ve gün içerisinde belki 50 kez başkan seçiyorum
makas dağatma başkanı,faaliyet toplama başkanı sandalye toplama başkanı ve hatta çöp toplama başkanı....(üretin üretebildiğiniz kadar)
Çöp başkanı olmak için can atan çocukları görmeniz lazım


Çok başarılı ve kendi içinde bütün çocukları mutlu eden bir teknik

güzelmiş hocam teşekkürler

bende montessori yaklaşımını uygulayabildiğimce uyguluyorum sınıfta özelliklede beslenme saati ve sanat etkinliğinde beslenmede herkes kendi tabağını çatalını vs alır masasına koyar masasına düzgün bir şekilde yerleştirir,bittiğinde kendisi kaldırır,bazen kırılır ama hiç önemli değil önemli olan çocuğun hem kendi işini kendisi halledebilmesi hem de sorumluluğunu bilmesi

burcudeu Nickli Üyeden Alıntı

bende montessori yaklaşımını uygulayabildiğimce uyguluyorum sınıfta özelliklede beslenme saati ve sanat etkinliğinde beslenmede herkes kendi tabağını çatalını vs alır masasına koyar masasına düzgün bir şekilde yerleştirir,bittiğinde kendisi kaldırır,bazen kırılır ama hiç önemli değil önemli olan çocuğun hem kendi işini kendisi halledebilmesi hem de sorumluluğunu bilmesi

Çok doğru Burcu öğretmenim. Bütün çocuklar kendi işlerini kendileri yapmalı. Tabak-bardakların kırılma konusunda ise metal bardak ve tabak aldırma çözümünü tavsiye ederim.

Ne yazıkki bazı ana sınıflarında beslenme saati hazırlıkları yapılmıyor. Anaokullarında olduğu gibi sofra düzeni yapılmış olarak önlerine hazır geliyor. Bu durumu duyduğumda çocuklar açısından son derece üzülüyorum. Çöpe dökülen yiyeceklerin israf edildiğine mi yanarsın, çocukların küçük motor hareketlerinin desteklenmediğine mi?

bende çocuklara küçük görevler veriyorum mesela serbest zamandan sonra düzgün toplanmayan köşeleri düzeltmek gibi. birde masa başkanı seçiyorum hergün değişiyor. masa başkanları kendi masalarındaki tüm işlerden sorumlu oluyorlar örneğin; faaliyet sırasında biten malzemeyi masa başkanı öğretmenden istiyor, yapmakta zorlanan arkadaşlarına rehberlik ediyor, böylece çocuklara sorumluluk verip hem öz güvenlerine destek veriyorum hem de var ise yöneticilik kabiliyetini ortaya çıkartmış oluyorum. seve seve yapıyorlar okula gelir gelmez öğretmenim bugün masa başkanı kim diye soruyorlar. birde günün nöbetçisini seçiyorum onlarda sınıftaki tüm işlerden sorumlu oluyorlar hatta bildiğimiz oyunları oynarken oyunu onlara başlattırıyorum. hem bana kolaylık oluyor hem de çocukların birçok gelişimine destek olmuş oluyor herkese başarılar öğretmenlerim

bu çok iyi olur bende göreve yeni başladım buna ihtiyacım var yardımcı olursanız sevinirim

kreşte göreve başladım açıkçası acemiyim bana neler yapmam konusunda yardımcı olur musunuz.ayrıca velilerle iyi olmam gerekiyor fakat ben mesafeliyim buda hiç hoşuma gitmiyor. tecrübelerinizden faydalanmak istiyorum