Merhaba.Bir öğrencim ''2'' rakamından soğumuş.Nedeni ise bundan önceki öğretmeni 2 yi yapamadığı için çocuğa bağırmış.(velinin aksettirdiği bu) çocukta bu olumsuz etki yaratmış ve çocuk rakamları sayarken 2 yi hep atlıyormuş yazmak istemiyormuş.sevmiyorum diyormuş.2 yi söylemekten ve yazmaktan kaçıyormuş.anne ve baba baskı yapmışlar neden yapamıyorsun tarzı.

Veli bana durumu açıkladı, yardım istedi.ben ilk başta çocuğa baskı yapmamalarını bana bırakmalarını söyledim.daha fazla geri tepebilir dedim.şu anda çocuğu gözlemliyorum.mesela türkçe dil etkinliğine başlamadan eğlenceli yollarla öğrendiğimiz rakamları tekrarlattırıyorum birebirde söylettiriyorum o çocuğu göz ucuyla izledim yarım söylüyor 2 rakamını.birebir sorunca da 1 3 4 diye gidiyor.

şimdi çözüm yolu arıyorum düşünüyorum neler yapabilirim,2 yi tekrar nasıl sevdirebilirim diye.önerisi olan var mı acaba?

Öğretmenim; rakamları mümkünse bütün olarak ele almanı önereceğim. Guplar halinde ele aldığında sana ve diğer çocuklar kavram karmaşası yaşayabilirler ama onu kazanabilmek adına bir süre 1-5 arası sayıları bütün olarak incelemenizde yarar var.

Tahtaya 5 katlı bir apatman çizip her katını numaralandırabilirsiniz. buradan bir şarkı oluşturabilirsiniz. Bu çocuğuna bireysel sayı sormanı önermem. Çalışmalarınızı hep büyük grup etkinliği olarak yapmalısınız. Kolay gelsin.

EMEL ÖZDEMİR Nickli Üyeden Alıntı

Öğretmenim; rakamları mümkünse bütün olarak ele almanı önereceğim. Guplar halinde ele aldığında sana ve diğer çocuklar kavram karmaşası yaşayabilirler ama onu kazanabilmek adına bir süre 1-5 arası sayıları bütün olarak incelemenizde yarar var.

Tahtaya 5 katlı bir apatman çizip her katını numaralandırabilirsiniz. buradan bir şarkı oluşturabilirsiniz. Bu çocuğuna bireysel sayı sormanı önermem. Çalışmalarınızı hep büyük grup etkinliği olarak yapmalısınız. Kolay gelsin.

Teşekkür ederim öğretmenim.bütün olarak ele alıyordum ama azdı bunu çoğaltırım. bende önce bireysel sordum sonra kendi kendime acaba doğru mu yaptım diye şüpheye düşmüştüm.bir kere sordum bundan sonra dikkat ederim.ilk kez rakamdan soğuyan bir öğrenciyle karşılaştım.önerilerinizi uygulayacağım.etkinliğinizi okuyunca farklı bir fikir daha aklıma geldi.
çok sağolun.

kamikaze Nickli Üyeden Alıntı

Teşekkür ederim öğretmenim.bütün olarak ele alıyordum ama azdı bunu çoğaltırım. bende önce bireysel sordum sonra kendi kendime acaba doğru mu yaptım diye şüpheye düşmüştüm.bir kere sordum bundan sonra dikkat ederim.ilk kez rakamdan soğuyan bir öğrenciyle karşılaştım.önerilerinizi uygulayacağım.etkinliğinizi okuyunca farklı bir fikir daha aklıma geldi.
çok sağolun.

Rica ederim.