genellikle olumsuz pekiştireç işe yarıyor yani yaptıkları hatanın üzerine onların çok sevdiği bir oyunu sınıfa oynatıp onları oyuna almamak gibi... yada uslu duranları ödüllendirip yaramazlık yapanları ödüllendirmemek. bir de düşünme sandalyesi işe yarıyor. ben öğrenciyi yaşı gereği 5 dk düşünme sandalyesine alıyorum. ve bunu neden yaptığımı anlatıyorum. daha sonra yine onun sevdiği bir etkinliğe geçiş yapıyorum. tabiki o oynayamıyor. 5 dk bittiğinde özür diletiyorum. çok işe yarıyor....
bir de yaptığı güzel davranışı hemen farkedip onu ödüllendiriyorum herkesin içinde abartarak...

mugge2003 Nickli Üyeden Alıntı

genellikle olumsuz pekiştireç işe yarıyor yani yaptıkları hatanın üzerine onların çok sevdiği bir oyunu sınıfa oynatıp onları oyuna almamak gibi... yada uslu duranları ödüllendirip yaramazlık yapanları ödüllendirmemek. bir de düşünme sandalyesi işe yarıyor. ben öğrenciyi yaşı gereği 5 dk düşünme sandalyesine alıyorum. ve bunu neden yaptığımı anlatıyorum. daha sonra yine onun sevdiği bir etkinliğe geçiş yapıyorum. tabiki o oynayamıyor. 5 dk bittiğinde özür diletiyorum. çok işe yarıyor....
bir de yaptığı güzel davranışı hemen farkedip onu ödüllendiriyorum herkesin içinde abartarak...

aynen bunları ben de yapıyorum. bazı çocuklarda çok işe yarıyor ama bazılarında asla işe yaramıyor. aile yapısıyla da ilgisi var sanırım. bazı çocuklarda hiç düzelme olmuyor.