Şahsi fikrimi sorarsanız, evet. çünkü raporlu ya da değil; uyum sorunu ya da davranış bozukluğu olan çocukların, kaynaştırma öğrencilerinin okulda diğerlerinden daha az kalmaları gerektiğini düşünüyorum. hem söz konusu çocuğun, hem diğer çocukların, hem de öğretmenin duygusal sağlığı olumsuz etkilenebiliyor.
1,5 saat belki az görülebilir ama, bu saatlerin ayarlanması ile çözüm sağlanabilir. mesela bir hafta çocuğun en az problem yaşadığı etkinlik saatleri seçilir. oyun, sanat gibi. daha sonraki hafta öğrenme merkezlerinde oyun gibi. en son olarak ta en fazla problem yaşanan saatler seçilerek hem çocuğun o etkinliklere ilgisi artırılabilir, hem de sınıftaki diğer çocukların davranış ya da uyum bozukluğu olan arkadaşlarına alışmaları ve kabullenmeleri hatta başa çıkabilmeleri sağlanır. iyileşme görüldüğü oranda süre uzatılarak devam edilir.
okul yönetimi bu açıdan doğru bir çözüm sunmuş bence.