Öğretmenim; her yıl kaynaştırma gerektiren çocuklarımız sınıflarımızda oluyor. Çaresizliğinizi bunları yaşamış biri olarak çok iyi anlıyorum. Şura toplantısında da bu konuyu dile getirmiştim. Ama konu ile ilgili pek yol alamıyoruz malesef.

Ben çocuğun ailesi ile görüşüp okulda iki saat eğitimin yeterli olacağını söylemiş, özel eğitime yönlendirmiştim. Haftanın üç günü özel eğitime gidiyordu.

Bir başka yıl ki çocuğun durumu otistikti. Parmak emme, dalıp gitme,küfür, düzgün konuşamama, kavramları ayırt edememe gibi birçok belirtisi vardı. Sene sonuna kadar aile ile iş birliği içinde durumu oldukça yoluna koymuştuk. Çocuk şu an üçüncü sınıfta.

Veli ile konuşmanızı diğer çocukların da onun gibi davranarak ilgi çekmek istediklerini, bunun planınızı uygulamada sıkıntı yarattığını, diğer çocukların da sevilmeye, ilgiye ihtiyaç hissettiklerini belirterek okula belirli saatler arasında bırakmasını isteyebilirsiniz. Ayrıca evde konulan kuralları öğrenmenizde yarar var. Genelde bu çocuklar kuralsız bir aile ortamında büyüyorlar. Başkalarına zarar verdiklerinin farkında değiller. Küfür onlar için komik bir olay. Özellikle küfüre teşvik ettiriliyorlar. Çocuk anlamını bilmeden söylüyor. Her iş aile ile kuracağınız iletişim ile yoluna girecektir. Sınıftaki olumlu yönlerini öncelikle söyleyip, ardından olumsuz olayları, diğer velilerin bundan duydukları rahatsızlıkları da belirtip, empati kuramasını sağlayabilirsiniz.
Çocuğun gelişimi açısından veliyi asla boş bırakmayın. Her gün evde birlikte etkili zaman geçirebilecekleri oyunları kağıda yazarak eline vermenizi öneririm.Oynayıp onamadıklarını her gün yine ölçümlerle anlamaya çalışmanız yararlı olacaktır.

ve asıl önemlisi okul psikoloğunuz yoksa RAM için gerekli formu doldurup, okul müdürünün onayı ile çocuğu RAMa yönlendirmeniz olacaktır. ben RAM a gönderdiğim çocuk hakkında önce kendim gidip bilgi verir, ilk randevuyu da kendim alırdım.

Kolay gelsin öğretmenim.