ben kahvaltı esnasında konusmamalarından yanayım ama ılla bır sey soyleyeceklerse de fısıltıyla, kımseyı rahatsız etmeden ve kısa bır sekılde soylemelerını ıstıyorum. her gun sıır sarkı parmak oyunu ogretmıyorum cunku bu sefer akılda tutmaları zor olabılıyor. duruma gore degısen oranda ogretıyorum. ve bır gun oncekı ogrettıklerımı tekrar edıyorum mutlaka. bu sayede kalıcılık artıyor. ben soyle bır yontem uyguluyorum yıldız/cıcek/kalp konusunda; gun sonunda gunun kısa bır degerlendırmesını yapıyoruz. kımlerın neler yaptıgından kısaca bahsedıyoruz. bazı cocuklarım arkadaslarını rahatsız etmısse, etkınlıge katılmamıssa, yaramazlık yapmıssa bunun neden oldugunu sorguluyoruz. genelde bu sekılde soz hakkı verıldıgınde cocuk kendılıgınden kabul edıyor evet yaptım dıyor. bu hareketı ıcın 'sartlı odul' dıyerek odulunu verıyorum. bu odulun ozellıgı, ertesı gun aynı olumsuz hareketlere devam ettıgınde odulunun gerı alınacagının bılınmesıdır. bu odulu alabılmek ıcın ogrencı ertesı gunu aynı hareketlerı yapmayacagı ıcın soz vermıs olur. dıger kısılerın de gun ıcınde yaptıgı davranısları ozetleyıp, sana bu odulu ozellıkle bu(ornegın arkadasıyla boyasını paylasma) davranısın ıcın verıyorum deyıp, hemen hemen herkese o odullerden verıyorum. herkesın o odulu almak ıcın bır sebebı oluyor. cok az ogrencım alamıyor ve onları da kaldırıp teker teker nedenlerını soyletıyorum ve ertesı gunu geldıgınde o hareketlerı yapmıyor. gelıp gelıp ogretmenım ben bugun odul alabılecegım degıl mı? arkadasıma hıc vurmadım dıyor... yanı bu sekılde cok kısıyı odullendırıp az kısıye vermeyerek azılı bır sınıfı (18 erkek 6 kız), gul gıbı gecınen, soz dınleyen, olumlu davranıslar sergıleyen bır sınıf halıne getırmıstım. annelerı gelıp hocam sız bunlara naptınız? naptıysanız cok ıyı yaptınız dıyorlardı... cunku bır sure oncesıne kadar, arkadasının kafasını duvardan duvara vuran, bırbırlerının ustlerıne cıkıp tekme tokat dalan cocuklarım vardı. bır sure sonra eser kalmamıstı. tabıı bastan sunu da belırtmıstım, en cok yıldızı olana surprız hedıyem var demıstım;)

bence sız cocuklardakı istenmeyen davranısları söndürememişsiniz sadece ödül karsılıgı engelleme yapmıssınız buda ılerıde cocugun odulsuz ortama gırınce duvardan duvara vurma alıskanlıgına devam edecek olma olasılıgını artırıyor ben sınıfımdakı yaramazlara ılk gunden fazla ılgılenmemekle baslıyorum. ıstenmeyen davranıs ılgı gormedıkce yok olur. cocuk zaten ılgı cekmek ıcın ugrasıyor. ılgımı yuksek sesle dogru davranısları sozle, odulle pekıstırerek dogru davranısa özendiriyorum. zor olsada bogazım agrısada 22 cocuga neyın nıye yanlıs oldugunu anlatıyorum. birde cocuk mutlu olsun aman sıkılmasın dıye ugrasan arkadaslara tavsıyem cocukları bıraz kendıne bırakın zaten evden tembıhlı gelıyorlar aman yavrum boyle yapma ,etme ... cocuk bıraz rahatlayacak ortam bulsun. bunu yaparkende sınıfta ılgılenmeyın serbest oynasın demıyorum sadece yonlendırın gerısını ona bırakın . gercekten zor ama bır o kadarda zevklı bır işimiz var ben işimi çok seviyorum yenı baslayanlarada kolay gelsın dıyorum...

güliz1984 Nickli Üyeden Alıntı

bence sız cocuklardakı istenmeyen davranısları söndürememişsiniz sadece ödül karsılıgı engelleme yapmıssınız buda ılerıde cocugun odulsuz ortama gırınce duvardan duvara vurma alıskanlıgına devam edecek olma olasılıgını artırıyor ben sınıfımdakı yaramazlara ılk gunden fazla ılgılenmemekle baslıyorum. ıstenmeyen davranıs ılgı gormedıkce yok olur. cocuk zaten ılgı cekmek ıcın ugrasıyor. ılgımı yuksek sesle dogru davranısları sozle, odulle pekıstırerek dogru davranısa özendiriyorum. zor olsada bogazım agrısada 22 cocuga neyın nıye yanlıs oldugunu anlatıyorum. birde cocuk mutlu olsun aman sıkılmasın dıye ugrasan arkadaslara tavsıyem cocukları bıraz kendıne bırakın zaten evden tembıhlı gelıyorlar aman yavrum boyle yapma ,etme ... cocuk bıraz rahatlayacak ortam bulsun. bunu yaparkende sınıfta ılgılenmeyın serbest oynasın demıyorum sadece yonlendırın gerısını ona bırakın . gercekten zor ama bır o kadarda zevklı bır işimiz var ben işimi çok seviyorum yenı baslayanlarada kolay gelsın dıyorum...

ben öyle düşünmüyorum. simgesel pekiştireçi bende kullanıyorum. hafta boyunca en çok yıldızı alana küçük bir ödül veriyordum. bu maddi olmak zorundada değil. öpersin seversin o hafta sınıf başkanı yaprsın filan. eğitimde ödül ve cezanın yeri var. ama ödül istenilen davranışı kazandırmakta çok etkili oluyor. ceza verince; problem davranış ceza ortadan kalkınca tekrar edilebiliyor. her çocuk onaylanmak ve kabul edilmek ister.inanın övgü sevgi çok önemli.
ben birde olumsuz pekiştireci çok kullanıyorum. oyunun kuralına uymayanları oyundan çıkarıyorum yada çok sevdikleri bir şeyden mahrum ediyorum. buda çok işe yarıyor.