Erken Çocukluk Eğitimi Temel İlkeleri

   
  

İletişim


 05xx xxx xx xx


vbnetron


[email protected]

×

Erken Çocukluk Eğitimi Temel İlkeleri

  • #1
    Meryem DURMUŞ (ermer) - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    16.Mart.2009
    Yer
    BOLU-SAMSUN-ELAZIĞ ŞİMDİ DE ÜNYE :)))
    Mesajlar
    9,925
    @Meryem DURMUŞ (ermer)

    Standart Erken Çocukluk Eğitimi Temel İlkeleri


    Program Yaklaşımları ve Temel İlkeleri

    Erken Çocukluk Eğitiminde etkili programlar, gelişim açısından uygun programlardır. Hedef kitlenin gelişim özellikleri nedeni ile yaş önemli bir etmendir. Çünkü farklı yaşlardaki çocukların ihtiyaçları da farklıdır. Önemli olan hedef kitlenin ihtiyaçlarını göz önünde tutan ve o kitleye uygun olan programlar uygulamaktır. Ayrıca aynı yaşlarda olmalarına rağmen çocuklar gelişimlerinde bireysel farklılıklar göstermektedir. Bu bireysel farklılıklar da eğitim programlarında göz önüne alınmalıdır.

    Çocuğun gelişimi, doğumdan önce başlayan ve yaşam boyu devam eden, birbirinden sinerjik bir biçimde etkilenen fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal boyutları içeren ve çevre ile etkileşim içinde olan bir süreçtir. Çevre birbirinin içine oturan sistemler olarak ve dört düzeyde tanımlanmıştır (Bronfenbrenner, 1979): çocuğa en yakın çevre, yani ailesi (mikrosistem); çocuğun aile dışındaki yakın çevresi, yani akrabaları, komşuları, arkadaşları (mezosistem); çocuğun yaşadığı çevredeki sosyal ve idari yapılar (egzo-sistem); çocuğun yafladığı ülkedeki ulusal kurumlar, hükümet politikaları (makro-sistem).

    Herhangi bir EÇE sisteminin etkili olabilmesi için; birbirinin içine oturan sistemler olarak dört düzeyde tanımlanan çocuğun çevresi bütünsel bir şekilde desteklenmelidir. Yani aile desteklenmeli, çocuğun yaşadığı topluluk erken çocukluk gelişimi konusunda bilgilendirilmeli, topluluk değişim için harekete geçirilmeli, sağlık, bakım eğitim sistemleri geliştirilmeli ve devlet tüm bunları göz önünde bulundurup, politikalarını bu noktaları destekleyecek şekilde belirlemelidir.

    ALINTI
    <CENTER>
    </CENTER>

  • #2
    Gülşah MUTLU - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    15.Mart.2009
    Yer
    Tekirdağ ve İstanbul=)
    Mesajlar
    32,039
    @Gülşah MUTLU

    Standart


    teşekkürler meryemcim paylaşımın için..
    6. yaşımız kutlu olsun!!!
    Ögretmen, insan davranislarini ve yeteneklerini gelistiren bir davranis mühendisidir.

    #DİRENKPSS2015

  • #3
    Meryem DURMUŞ (ermer) - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    16.Mart.2009
    Yer
    BOLU-SAMSUN-ELAZIĞ ŞİMDİ DE ÜNYE :)))
    Mesajlar
    9,925
    @Meryem DURMUŞ (ermer)

    Standart


    rica ederim canım...
    <CENTER>
    </CENTER>

  • YORUM BIRAKMAK İÇİN ÜYE OLMALISINIZ !

    ÜYE OLMAK İÇİN TIKLA

    Benzer Konular

    1. MEB, erken çocukluk eğitimi için çalışmalarını sürdürüyor..
      By Zerrin KORKMAZ in forum GÜNCEL EĞİTİM HABERLERİ
      Cevaplar: 1
      Son Mesaj: 18.Haziran.2013, 23:03
    2. Erken Çocukluk Eğitiminin Etkileri
      By Meryem DURMUŞ (ermer) in forum KAMPANYA, PROJE, ORGANİZASYON
      Cevaplar: 1
      Son Mesaj: 17.Temmuz.2009, 15:16
    3. Erken Çocukluk Eğitimi Nedir?
      By Meryem DURMUŞ (ermer) in forum KAMPANYA, PROJE, ORGANİZASYON
      Cevaplar: 1
      Son Mesaj: 17.Temmuz.2009, 14:24
    4. Erken Çocukluk Eğitiminin Önemi
      By Meryem DURMUŞ (ermer) in forum KAMPANYA, PROJE, ORGANİZASYON
      Cevaplar: 1
      Son Mesaj: 17.Temmuz.2009, 14:24
    5. Çocuk Ruhsal Gelişiminin Temel İlkeleri
      By Ayşe Turan BAL in forum ÇOCUKTA RUH SAĞLIĞI
      Cevaplar: 2
      Son Mesaj: 07.Mart.2009, 17:52

    Yetkileriniz

    • Konu Acma Yetkiniz Yok
    • Cevap Yazma Yetkiniz Yok
    • Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
    • Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok
    •  

    Giriş

    Facebook platformu Giriş