.........

çocuklara kitaplıktan seçilen üç hikâye kitabı gösterilir. Çocuklara bu kitaplardan hangisinin okumasını istersiniz diye sorulur. Çocuklar arasında kitap seçme karmaşası yaşanırken Çocuklara “bir problemimiz var hangi kitabı nasıl seçeceğimize nasıl karar vereceğiz? Denilerek probleme çeşitli çözüm yolları önermeleri istenir. Uygun bir çözüm yolu çocuklar tarafından bulunması halinde çocukların bulduğu çözüm yolu uygulanır. Eğer çocuklar bu problemi çözemezlerse çocuklara “bir grafik yapalım kitaplardan hangisi daha çok tercih edilirse o kitabı okuyalım” denilerek bir büyük boy karton alınarak uygun bir yere asılır. Kartonun alt kısmına, yan yana üç kitabı simgeleyen resimler yapılır. Üç kitap masanın ayrı bölümlerine koyulur. Çocuklara “şimdi hangi hikâye kitabının okunmasını istiyorsanız o kitabın yanına gidin” denilerek çocuklar istedikleri kitabın yanına gönderilir. Karton üzerindeki kitap resimleri üzerine her çocuk için bir kare çizilir ve karelerin içerisine isimleri yazılır. Çocuklara “birinci kitabı kaç kişi tercih etmiş? Kareleri sayarak söyleyelim denilerek birinci kitabı tercih edenlerin kareleri sayılır. Daha sonra ikinci ve üçüncü kitabı seçenlerin kareleri sayılarak kitapları simgeleyen resimlerin altına yazılır. Grafik tamamlandıktan sonra çocuklara grafik hakkında sorular sorulur.
—En az hangi kitap tercih edildi?
—En çok hangi kitap tercih edildi? Alınan cevapların ardından çocuklara “çoğunluğun istediği kitabı okumamız gerektiği, buna demokrasi dendiği” gibi çocukların anlayacağı şekilde bir açıklama yapılarak en çok tercih edilen hikâye kitabı resimleri çocuklara gösterilerek okunur.