arkadaşlar hayvanları koruma günü ile ilgili sunu(slayt) ,sanat etkinliği,çizgi film varsa paylaşalım şimdiden teşekkürler

eveeet bende katılıyorum öğretmenime

belgeselde izletebilirsiniz.

bu resme çay, siyah kırpılmış ip veya sim gibi ya da başka materyaller kullanılarak sanat etkinliği yapabilirsiniz.

bunlar kalıplarıyla bir diğer sanat etkinliği.

bu resmin kulak kalıbı varmış geri kalan kısmı bulamadım.

bu da başka bir etkinlik.

Sesli_Hayvanlar.ppt

her şey alıntıdır.
umarım işinize yarar.

SANAT:

· Öğretmen, evcil hayvan resimlerini çocuklara gösterir ve seçim yaptırır. Daha sonra parşömen kâğıdını resmin üstüne iğneleyerek çocuklara verir.

1.grup: Kaplumbağa resmini kopya çekerek çizer, elişi kâğıtları, fıstık kabukları kullanabilir. İşlem sırasında kullandıkları malzemenin yumuşak-sert özelliklerine dikkatleri çekilerek hayvanların özellikleri ile bağlantı kurmaları sağlanır.

2.grup: Kafeste kuşu kopya çekip tüy yapıştırabilir. Pastel boyalarla boyayarak tamamlayabilir.

3.grup: Papağan, kuş, ördek, tavşan, at gibi evcil hayvanları kopya çekip pastel boyalarla boyayabilir.

4. grup: Oyun hamurları ile evcil hayvan çalışabilir.

5. grup: Farklı tüylerle tüy baskısı ile papağan çalışabilir.

6. grup: Horoz kalemlik çalışabilir. (Resim ve kalıbı hayvanları koruma günü dosyası içindedir.)

MÜZİK:

· Horoz kalemlik yapan çocuklar kalemliklerini ellerine alırlar. Öğretmen ‘’Horozumu Kaçırdılar’’ türküsünü söyler. Ellerindeki kalemliklerle dans ederler.

· Öğretmen, evde beslediğimiz hayvanları konu alan şarkılar söyler ( Tavuk, Tavşanım, Sarı Ördek, Horozum, Ali Babanın Çiftliği, Kara Kedi, Evimizdeki Hayvanlar, Tavşan, Benim Cici Köpeğim). Çocuklara önce dinletilir, en çok beğendikleri bir şarkı öğretilebilir.

HAYVANLAR NE İSTER?

Eşeğim a-i, a-i der.

Eşeğim benden ne ister?

Eşeğim a-i, a-i der.

Eşeğim benden ot ister.

Hadi gel, hadi gel cici eşeğim.

Hadi gel, sana ben ot vereyim.

Pisicik miyav, miyav der.

Pisicik benden ne ister?

Pisicik miyav, miyav der.

Pisicik benden süt ister.

Hadi gel, hadi gel cici pisicik.

Hadi gel sana ben süt vereyim.

Köpeğim hav, hav, hav, hav der.

Köpeğim benden ne ister?

Köpeğim hav, hav, hav, hav der.

Köpeğim benden et ister.

Hadi gel, hadi gel cici köpeğim.

Hadi gel, sana ben et vereyim.

DRAMA:

· Sandalyeler daire şeklinde dizilir. Panduflarını çıkartarak sandalyelerinin üzerine çıkmaları söylenir.

– Siz bir yavru kuşsunuz. Ağaçtasınız. Yuvanızdan uçmaya hazırlanıyorsunuz. Uçuyorsunuz. (Kollarla uçma hareketi yaparken, dizlerini kırarak yaylanırlar). Uçarken yerde kaplumbağa gördünüz ( Çocuklardan biri kaplumbağa olur).

—Onunla arkadaş olmak istiyorsunuz. O size ayağının yaralandığını söylüyor. Nasıl yardım edebilirsiniz?

—Uçuyorsunuz... Miyavlayan bir kedi var. Size aç olduğunu söylüyor. Ne yaparsınız?

—Uçuyorsunuz. Tavşan görüyorsunuz. Size kulağının yaralandığını iyi duyamadığını söylüyor. Ne yaparsınız? sorularına alınan yanıttan sonra; oyunumuzda sandalyenin üzerine çıktığımız, bazen sandalyeler üst üste durumdayken de sandalyelerin üzerine çıktıkları, bu durumun hangi tehlikeleri doğurabileceği, tehlikelerden nasıl uzak durabileceğimiz tartışılır.

· “Tavşan-İki Uzun Kulağım Bir Fısıltıyı Duyar” şarkısı öğretmen tarafından söylenirken bilen çocuklar öğretmenle birlikte söyleyebilirler.

OYUN:

· “Çürük Yumurta”, “Öt Kuşum Öt”, “Köpeğim Uyan”, “Gruba Uymayan Hayvan”, “Kıskanç Tavuklar” gibi oyunlar oynanabilir.

KISKANÇ TAVUKLAR (PMA 5 K: 5)

· Çocuklar oyun alanında iki eşit gruba ayrılırlar. Her gruptaki çocuklar birbirlerinin bellerinden sıkıca tutar. Baştaki çocuk “anne tavuk”, diğerleri “civciv” olur. Anne tavuklar karşı grubun civcivini yakalamaya çalışır. Koşma ve kovalama sırasında gruplar koparsa o grup başarısız sayılır.

“NE SESİ?” OYUNU (DA7 K:1-3)

· Çocuklar oyun alanında halka olacak şekilde dururlar. Bir ebe aslan olur, ortaya geçer.

Oyun tekerlemesi söylenir.

En son satırda çocuklar yere çömelir. Ebe ayakta kimi görür ve elini çocuğa değdirirse, yeni aslan o olur.

E- ee-eee-e

—Ne sesi?

—Uyutma sesi.

Zızzzzzz,zızzzz.

—Ne sesi?

—Sinek sesi.

Vızzzzz,vızzzz

—Ne sesi?

—Arı sesi.

Vıraaak vıraaak.

—Ne sesi?

—Kurbağa sesi.

Tıssssss,tıssss

—Ne sesi?

—Yılan sesi

Tıs, tıs derken,

Kesildi nefesi.

Aslan geliyor kaç!

Görmesin seni.

Ülkü DUYSAK




TÜRKÇE:

· “Bir Soru” şiiri birlikte söylenir; ardından “Bu Baba Ördek” parmak oyunu oynanabilir. Evde beslediğimiz hayvanların isimlerini söylerler. Panoya asılan hayvan resimlerine bakarak hayvanların isimlerini söyledikten sonra, belirli özelliklerini belirten bilmece sorularak hayvanı tanımaya çalışırlar. Hazır bulunuyorlarsa kendilerinin bilmece sormalarına fırsat verilir. ( Yiyeceğine göre, görünüş, hareketine göre...)

“ Ali Dayının Çiftliği” öyküsü düz anlatım tekniği kullanılarak anlatılır.

BİR SORU HAYVANLARIN DİLİ

İnsanın yavrusu çocuk, Köpek nece konuşur?

Koyununki kuzu . Hav havca…

Keçinin oğlak,

Ceylanın ceren. Ördek nece konuşur?

Atın tay. Vak vakça…

Devenin daylak. Kedi nece konuşur?

Tilkinin ki neden tilki? Miyavca…

Kurdun, neden kurt?

Yılanın, neden yılan? Balık nece konuşur?

Hiç düşündünüz mü?

Susuzca…

Aziz SİVASLIOĞLU Aziz SİVASLIOĞLU

ALİ DAYININ ÇİFTLİĞİ

Küçük bir çiftliğin bahçesindeki kümese bir tilki gelir. Kümeste bulunan tavuklardan birini alır ve kaçar. Fakat kaçarken horoz tarafından görünür. Tavuklardan birinin kaçırıldığını gören horoz:

—Çaldıııı, çaldıııı! Kaçıyor, diye bağırır.

Horozun feryat eden sesini işiten ördek kardeş kanatlarını çırparak:

-Vaaah, vaaaah, vaaah, vaaah, vaah, vaaah! der.

Gecenin sessizliğini bozan bu feryatlar, kazın hiç hoşuna gitmez. Kaz, tekrar sükûneti sağlamak için:

-Sussss, susss, sussss! der.

Ama sesler diğer kümes hayvanlarınca da duyulur. Baba hindi, başını iki yana sallayarak söze başlar:

-Nebukalabalık? Nebukalabalık?

Fino köpeği koşarak kümesin kapısına gelir:

—Kim, kim, kim o? Kim, kim, kim o? der.

Çiftliğin korunmasından sorumlu olan çoban köpeği kendisine toz kondurmamak için:

—Laf, laf, lafoo; laf, laf, lafooo, der.

Bütün bu gürültüyü duyan Ali dayı, elinde tüfeği ile kümesin önüne gelir. Gördükleri karşısında çok üzülür.

—Bundan sonra kümesin kapısını daha iyi kapamalıyım, der.

DEĞERLENDİRME:

· Ali dayı nerede yaşıyor?

· Fino köpeği ne dedi?

· Hindi ne dedi?

· Ali dayı ne yaptı? gibi sorular sorulur.

· Alınan yanıtlar öyküdeki olay ve kişileri dikkatle dinlemiş olduklarını belli ediyorsa roller dağıtılır. Ekte kalıbı verilen hayvan başlıklarını takarlar ve masalı dramatize ederler.

AİLE KATILIMI:

· Mevcut hayvan başlıkları dramatizasyonda yetersiz kalmışsa, velilerin doldurduğu ‘’Ebeveyn Katılım Formu’’ incelenerek yeni başlık yapımı için yardım istenir.

HAYVANLAR VE YAVRULARI, BUYURUN:

https://www.onceokuloncesi.com/dosya...c4b70060f0.pps

https://www.onceokuloncesi.com/belir...tml#post555487