sevgili öğretmenlerim iki gündür seminere gittim ve kafam cok karıştı.sanat etkinliklerinde mesela civciv yapılıyo hepsi aynı civciv böyle olmaması gerekiyo bunu arada bir yapacaksanz yapın dedi.cocugn kendisine malzeme verip yapılması gerekiyomuş sizcede hep böylemi yapılmalı.yani sonuçta bütün öğretmnler yaptırıyo bunu yanlış birşeymi.

ben de aynı fikirdeyim hocam. belki özel gün ve etkinliklerde (kart vb) düşünülse de tornadan çıkmış izlenimi veren sanat etkinliklerine karşıyım.
mesela civcivi çizin. önlerine yünleri, kırpıkları, boyaları gözleri koyun, kendileri kessinler, yapıştırsınlar, boyasınlar. ben onları panoya asıp seyretmeye bayılıyorum. birbirlerinden etkilenip aynı boyayan yapıştıran da olabilir ama genelde özgün oluyorlar.

eser3944 Nickli Üyeden Alıntı

sevgili öğretmenlerim iki gündür seminere gittim ve kafam cok karıştı.sanat etkinliklerinde mesela civciv yapılıyo hepsi aynı civciv böyle olmaması gerekiyo bunu arada bir yapacaksanz yapın dedi.cocugn kendisine malzeme verip yapılması gerekiyomuş sizcede hep böylemi yapılmalı.yani sonuçta bütün öğretmnler yaptırıyo bunu yanlış birşeymi.

3- 5 kişi olsa dediğiniz gibi bir yere daimi sanat merkezi oluşturup oraya sürekli artık materyalller boya vs yerleştirip yaratıcılıklarını beklemek kolay olabilirdi. ama 20 kişilik evimin salonunun yarısı kadar bir sınıfta bunu yapmak deveye hendek atlatmak kadar zor ben aynı etkinliği hazırlıyorum fakat örneğin ağız, göz, toka vs gibi ayrıntıları kendileri yapıyorlar ve mutlaka pastel boyaları ile kendilerinden bir şeyler ekliyorlar. ama tamamen bağımsız sanat etkinliği gerçekten zor. Ortam, şartlar müsait se dediğiniz gibi yapılması en doğrusu

<br></br>

bnde buşekilde yaptırıyorm hocam zaten seminerde üzerine basa basa denilince insan ister istemez süpheye düşüyr hepsi aynı olmasn herkesn farklı olsn die ama illaki belirli bi etknlk veriliyo ve herkesten başka ürünler çıkıyor

sanat merkezine boyalar, oyun hamurları, bolca kağıt, daha önceden yapılan etkinliklerden artan karton ve elişi kağıdı ve eski dergi gazete parçaları koyuyorum. çok özgün ürünler çıkıyor. belli bir etkinlik yapacaksam da yukarıdaki örneklere benzer, çocuğun azami olarak katılacağı etkinlikleri tercih ediyorum. çok parçalı fazla emek isteyen etkinliklerden kaçınıyorum. çocukların etkinliklerde yaptıkları çalışmalara sonradan pastelle müdahale etmeleri, ifadeler eklemeleri çok hoşuma gidiyor.

bazen de sınıfın ortasına elimizde ne varsa koyuyoruz. serbest çalışıyoruz. sınıf berbat oluyor, pazar yerine dönüyor ama en güzel çalışmalar da o zaman çıkıyor ortaya. yardımcı elemanı olanlar sık sık uygulayabilir. tavsiye ederim.

mugge2003 Nickli Üyeden Alıntı

3- 5 kişi olsa dediğiniz gibi bir yere daimi sanat merkezi oluşturup oraya sürekli artık materyalller boya vs yerleştirip yaratıcılıklarını beklemek kolay olabilirdi. ama 20 kişilik evimin salonunun yarısı kadar bir sınıfta bunu yapmak deveye hendek atlatmak kadar zor ben aynı etkinliği hazırlıyorum fakat örneğin ağız, göz, toka vs gibi ayrıntıları kendileri yapıyorlar ve mutlaka pastel boyaları ile kendilerinden bir şeyler ekliyorlar. ama tamamen bağımsız sanat etkinliği gerçekten zor. Ortam, şartlar müsait se dediğiniz gibi yapılması en doğrusu

<br></br>

BENDE SİZİN GİBİ DÜŞÜNÜYORUM VE ÖYLE YAPTIRIYORUM HOCAM

bazı basit ayrıntısı olmayan etkinliklerde çocukların özgun çalışması için fırsatlar verilebilir yaratıcılıklarını geliştirmek açısından.
ama ayrıntılı kesme yapoştırma çalışmalarında nasıl yaptırıyorsunuz???

istedikleri gibi yapıştırınmı diyorsunuz, ozamn hiç bir sey demiyelim, kendileri kesip kendileri yapıştırsınlar, arada geometrik şekilller çizelim onlarla istedikleri çalışmaları yapsınlar evet bu olabilir. keserler istedikleri gibi yapıştırırlar, araba ev çocuk kamyon istedikleri gibi yapabilirler.

o zamn burda neden etkinlik örnekleri paylaşıyoruz neden neden her güne bi etkinlik arayışındayız. örneğe gerek yok, çizdiğimiz kalıpları çocukları dağıtalım ve istediğiniz şeyi yapabilir siniz diyelim....

örnek aramak paylaşmakta olmasın bu benim şahşi düşüncem....


yukarıdaki mantar örneği basit çocuk kendince nasıl yapilacağını bilir zaten ve yapar. daha zor çalışmlarda ne yapıyorsunuz?

yukarıdaki cevabımda da yazmıştım. ben çok parçalı zor ve ayrıntılı etkinlikleri yapmıyorum ve yapmadığım için de paylaşmıyorum.
bazı özel gün etkinlikleri ve sınıf süslemelerinde bu tür etkinliklerden faydalanıyorum.genelde sınıf süslerini ya da grafiklerini kendim yapıyorum.
her gün bir sanat etkinliği yapmak gibi bir telaşım yok. kimsenin de olmamalı. gereksiz alışkanlıklarımızı bırakmalıyız. çocuğun etkinliğe yeteri kadar katkısı yoksa, herşeyi hazır kesip hatta renkli olarak eline verirsek bu panomuzun güzel görünmesi ve velilerin beğenmesi takdir etmesinden öte bir kazanım sağlamaz.
yukarıdaki mantar örneği bence çok güzel. çocukların katılımı ve özgün çalışmalarına da olanak sağlamış diyebiliriz.
ben bu konuda en çok proje çalışmalarını seviyorum . birlikte çalışmayı, tasarlamayı, planlamayı, uygulamayı, özgün çalışmayı destekliyor. sadece dosyalara koyamamamız ve çocuklara veremememiz sorun oluyor. ama olsun.
o yabancı ya da yerli sitelerden paylaştığımız etkinliklerin çoğu bizim sınıflarımıza materyallerimize zaten uymuyor. ben onları evde çocuklarımla yapıyorum. ya da esinlenip sınıfta farklı şekilde uygulayabiliyoruz. bu bakımdan paylaşılması gereksiz değil, faydalı.