ozged86 Nickli Üyeden Alıntı

görüştüm arkadaşlar... Sizi de aydınlatayım da bu zamana kadar öğrendiklerinizin yanlş olduğunu siz de kavrayın !

kısa - uzun , şişman- zayıf bizim ünitelerimizmiş 2006 öncesi evim okulum vs vs vs diye geçen ve kaldırılan üniteler kısa uzn şişman zayıfmış kalkmamışmış şekil değiştirmiş miş amaç ve kazanımlarımız da bizim konularımız mış bilmiyor musunuz aa ne kadar ayıp :#

Sanırım program kitabımız s.12'de yer alan ''amaç ve kazanımlar esastır'' konu başlıığnı algılama biçimi farklı olmalı.

s.13'de ise ''konular amaç değil araçtır'' ve ''ünitler yer almaaktadır'' konu başlıklarını içeriğini incelememiş olmalı.

Öğretmenim; kendimizi bilmeyenlere karşı savunmanın en iyi yolunun kitabı yutmak olduğu düşüncesindeyim. Hatta müfettiş geldiğinde kitabı masada bulundurun ki size bir konu hakkında ideada bulunduğunda siz de kitabı açarak;
burada şöyle diyor, sizce bunun anlamı nedir, ben mi yanlış anlamışım? diyebilmeliyiz. Ama bazen de peki, bundan sonra böyle yaparım, demek de en iyisi oluyor.

Sizlere tavsiyem;

Müfettifin sınıfınıza gireceğini haber aldığınızda masanızın üzerini evraklarınızla donatın.

Kişisel bilgilerinizi mutlaka bir dosya kağıdına yazarak planlarınızın en başına yerleştirin.

Asla söylenene karşı çıkmayın ve mesleğiniz hakkında satışınızı iyi yapın.

Unutmayın! o sınıfın hakimi sizsiniz. Sizin sınıfınıza hakim olup, çocuklarınızı sözlü yapmasına izin verneyin.

-Şimdi ben ..... etkinliğimi yapacaktım, izin verirseniz kaldığım yerden devam edeyim, siz de bu arada evraklarımı gözden geçirebilirsiniz, deyin.

Bırakın o sizin etkinlik işleyişinize, sınıf hakimiyetinize baksın. Hatta birlikte oyun oynamayı teklif edin. Sizinle eğlenmesini sağlayın.