ELLERİM, ELLERİM NERDE?

Etkinlik Çeşidi: Okuma yazmaya hazırlık-Hareket etkinliği (Bütünleştirilmiş büyük grup etkinliği)
Yaş grubu:

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Bilişsel gelişim
Kazanım 10. Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.
Göstergeleri: Mekânda konum alır.
Motor gelişim
Kazanım 5. Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.
Göstergeleri: Basit dans adımları yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.
Dil gelişimi
Kazanım 6:Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri: Zıt anlamlı sözcükleri kullanır.

ÖĞRENME SÜRECİ
Çocukların el ele tutuşup halka olması istenir. Çocuklara şöyle seslenir;
“Çocuklar ben şimdi hareketli bir müzik açacağım, siz müzik eşliğinde dans edeceksiniz. Ben müziği durdurduğumda eller yukarı dediğimde herkes ellerini yukarı kaldıracak, eller aşağı dediğim zaman herkes ellerini aşağı indirecek. Şaşıran oyundan çıkacak der. Müzik başlar, çocuklar dans ederler. Müzik kapatılır, eller yukarı ya da aşağı der. Şaşıran çocuklar olursa oyun dışı kalırlar. Oyunun ikinci aşamasında ise çocuklar ikişerli eş olurlar. Aynı şekilde dans edilir. Müzik durduğunda eşler sırt sırta verip öğretmenin komutuna göre elleri yukarı ya da aşağıda tutarlar. Ancak eşlerden biri şaşırırsa oyundan çıkmış sayılırlar. Öğretmen çocuklara okulda mutlu olup olmadıklarını sorar. Çocuklar tek tek söz alarak konuşur duygularını ifade ederler. Okulda en çok hoşlandıkları etkinlik, en çok zaman geçirdikleri öğrenme merkezleri hakkında konuşurlar. Öğretmen çocuklara ben size hangi organınızın adını söylersem siz iki kez o organınıza dokunacaksınız der. Öğretmen burun der. Çocuklar iki kez burunlarına dokunurlar. Öğretmen sıra ile göz, kulak eller diyerek çalışmayı çoğaltır. Çocukların iki kez dokunmaları gerektiği vurgulanır.

Materyaller
Müzik cd si

Sözcükler
--------
Kavramlar
Yön /mekanda konum: yukarı-aşağı

Değerlendirme
Oyunumuz eğlenceli miydi?
Sizce bu oyunu başka nasıl oynayabilirdik?
Dans ederken biz şarkı söyleseydik, hangi şarkıyı söylemek isterdiniz?
Hareketleri yaparken zorlandınız mı?

Uyarlama