Sevgili deneyimli öğretmen arkadaşlarım ben şubat atamasıyla bir köy okuluna atandım.Çocukların durumu çok kötü rakamları ne tanıyor ne de yazabiliyor elimden geleni yaptıgımı düşünüyorum birçok şey denedim ama öğrenemiyorlar bütün rakamlara 1 diyorlar ne kadar tekrar etsem de iki saniye sonra rakamın adını unutuyorlar .Lütfen bu konuda bana yardımcı olun ne yapabilirim nasıl öğretebilirim

https://www.onceokuloncesi.com/ogret...ler-69753.html

Yukarıdaki linkte Burcu öğretmenimin mesajını okumanızı öneriyorum.


Ayrıca:

https://www.onceokuloncesi.com/emel-...asi-13175.html



Öğretmenim rakamları tanıtma yönteminiz nedir? nasıl bir yol izlediniz de olmadı?

İlk önce eşleştirme, gruplama, sıralama oyunları oynadınız mı?

Nesneler kullandınız mı?

Rakam kolyeleri yaptınız mı?

Mandal asma oyunu oynattınız mı?

Önce hazırlık oyunu oynamanızı (zıplayın, ses çıkartın vs.) sonra asıl oyuna geçin, kolyeler kullanın, yere rakamları koyup benzer olanları üstü üste koydurun.

çocuk sayısı kadar 1 rakamı çizip kolyeler yapıp boyunlarına asın. Siz boynunuza 2 sayısı asın. Rakamın karşısında iki tane top olsun. Aradaki farkı sorun. Bir sayıyı bilmeden diğer sayıyı öğetmeye geçmeyin.

Bol oyun, bol örnekle kısa sürede başarıyı yakalayacaksınız, üzülmeyin.

Çoğunu yaptım ama tekrar yapacağım hocam teşekkür ederim

yalnız hocam 5 yaş çocuğunun normalde rakamları kaça kadar tanıyıp yazması lazım

kevser deniz Nickli Üyeden Alıntı

yalnız hocam 5 yaş çocuğunun normalde rakamları kaça kadar tanıyıp yazması lazım

Sevgili öğretmenim; sizce?

Bu sorunuzun yanıtı kazanım ve göstergelerimizin içinde mevcut. Ancak bazen çocukların grup seviyesi öylesine yüksek olabiliyor ki, kazanım gösterge arkada kalıyor. Bakıyorsunuz 100'e kadar hatta daha fazla sayıp, yetmiyormuş gibi yazabiliyorlar. Ben hiç bir zaman buna 'yeter' demedim. Çocuk alabildiği kadar alsın. Ancak bunu yaparken tek bir çocuk her verileni alıyor, diye diğer çocukları zorlamanın anlamı yok. Bu durum dediğim gibi grup çoğunluğunun seviyesi ile alakalıdır.

Alabilene elinizden gelenin en iyisini verirsiniz, alamayan grubu da çoklu zeka durumlarını değerlendirip, öğrenmelerini ona göre gerçekleştirirsiniz.

Biraz daha açacak olursam; örneğin müzik ya da bedensel zekası olduğu halde matematik zekası istenilenin altındaysa bu çocuğa öğretmek istediklerinizi zıplayarak, şarkı ile, oyunlarla öğrenmelerini gerçekleştirebilirsiniz.