KURBAN BAYRAMI


             

İletişim


 05xx xxx xx xx


vbnetron


[email protected]

×

KURBAN BAYRAMI

Sayfa 1/2 12 Son
  • #1
    Emel Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    05.Mart.2009
    Yer
    Eskişehir
    Mesajlar
    13,302
    @Emel Hoca


    KURBAN BAYRAMI





    MERHABA CANIM AİLEM;

    Biz aşağıdaki oyunları okulda oynadık. Çok sevdik. Lütfeeeen bu oyunları evde de oynayalım.

    • Hastanede Kimler Var?’ oyunu ile düzgün cümle kurmaları geliştirilir. Oyun, ebenin bir arkadaşının önüne giderek, oyun adını söylemesiyle başlar. Çocuk örneğin: - Hemşireler var. ‘ diye çabucak cevap verirse, kendi ebe olur. Yanlış cevap veren, ya da cevap bulamayan oyuncu doğru cevabı bulamadığı için diğer oyuncuya cevap hakkı geçer. Hastane çalışanlarının hepsi bulunduktan sonra farklı soru ile oyun devam eder.

    • Birbiri ile ilişkili kelimeler oyunu oynanabilir.
    Örneğin: Hemşire-İğne,
    Doktor-Stetoskop,
    Hastane-Ambulans gibi.
    —Çocuklar şimdi size göstermeden, çantamdan bazı araçları sağ elimdeki bez torbanın içine koyacağım. Lütfen gözlerinizi kapatın. Gözleriniz kapalı iken bu nesneleri ellerinize vereceğim. Siz elinizle onu tanımaya çalışın. Sonra yanınızda oturan arkadaşınıza verin.
    • Bütün nesneler verilince torba ortaya boşaltılır. Doğru tahminde bulunup bulunmadıklarına yine kendileri karar verirler. Nesneler tekrar torbaya konur.

    GÜNLER BU HAFTA NE ÖĞRENECEĞİM, NE GETİRECEĞİM?
    23.11.09
    Pazartesi

    Bugünkü konumuz: Bizi eğlendiren meslekler. Ben hiç sirk izledim mi? Palyaço gördüm mü? Müzisyenler bizi eğlendirir mi? Başka kimler bizi eğlendirir? Bugün evde pinpon topundan burun takıp, palyaço makyajı yapıp ve kıyafeti giyerek okula gidebileceğim gibi, sirk kostümlerini de giyerek okula gidebilirim. (bale, ilizyonist, ip cambazı gibi)

    24.11.09
    Salı

    Bugün öğretmenler haftası başlıyor. Öğretmenime olan sevgimi ve duygularımı şiirle/ şarkıyla / ona sarılarak, minik içten bir öpücükle ifade edebilirim.
    25.11.09
    Çarşamba

    Hangi bayram geliyor? Bayram için evde hangi hazırlıkları yapıyoruz? Bayram planlarımız neler? Bugün bütün bunları konuşup, ‘’Bayram hazırlıkları’’ oyunu oynayacağız.
    Kurban bayramını özelliklerini öğreneceğimiz bu gün için yapacağımız kuzu için tuvalet kağıdı rulosu ve pamuk götürebilir miyim?

    26.11.09
    Perşembe

    Bugün kurban bayramı için yapılan hazırlıkları öğreneceğiz. Bayram sabahları bizim evde nasıl bir gün yaşıyoruz? Bu konuyu benimle evde konuşursanız, bugün okulumda ‘’Bayram sabahı’’ draması oynayarak kültürel özelliklerimizi oyun yolu ile öğrenmeye çalışacağız. Aldığım role uygun giyinerek okula gideceğim.

    27.11.09
    Cuma

    Kurban Bayramı


    Kurban Bayramınız kutlu, yüreğiniz umutlu, umutlarınız atlı, sevdanız kanatlı, mutluluğunuz katlı, sofranız tatlı, mekânınız tahtlı, ömrünüz bahtlı olsun...

    GÜNLÜK PLAN
    25/11/09
    Çarşamba
    OKULUN ADI:
    SINIF ADI :
    YAŞ GRUBU : 5-6 yaş

    KAVRAMLAR
    DOKU: Yumuşak
    Temiz-Kirli
    Yeni-Eski
    Kıyaslama

    AMAÇLAR VE KAZANIMLAR

    PSİKOMOTOR ALAN
    Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme
    Kazanımlar
    7. El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.
    13. Malzemeleri istenilen nitelikte keser.
    14. Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.

    SOSYAL-DUYGUSAL ALAN
    Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
    Kazanımlar
    10. Grup etkinliğinin kurallarına uyar.
    3. Grupta sorumluluk almaya istekli olur.
    4. Aldığı sorumluluğu yerine getirir

    Amaç 11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme
    Kazanımlar
    7. Ürünlerini çeşitli yollarla sunar.
    8. Sunularında hayali / gerçek nesneler kullanır.

    DİL ALANI
    Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme
    Kazanımlar
    3. Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.
    4. Dinlediklerini özetler.
    5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler

    Amaç 6. Sözcük dağarcığını geliştirebilme
    Kazanımlar
    1. Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder.
    2. Yeni sözcüklerin anlamlarını sorar.
    3. Verilen sözcüğün anlamını açıklar.
    4. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.
    5. Zıt anlamlı sözcüklere örnek verir. (Yumuşak-Sert, Temiz-Kirli)

    Amaç 7. Ses bilgisinin farkında olabilme
    Kazanımlar
    1. Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler
    2. Aynı sesle başlayan sözcükler söyler.
    3. Kafiyeli sözcükler söyler.

    Amaç 8. Görsel materyalleri okuyabilme
    Kazanımlar
    1. Görsel materyalleri inceler.


    BİLİŞSEL ALAN
    Amaç 2. Olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme
    Kazanımlar
    1. Olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.
    2. Olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

    Amaç 15. Nesnelerle basit toplama ve çıkarma yapabilme
    Kazanımlar
    4. Nesneleri kullanarak çıkarma yapar.
    6. 5 içinde çıkarma gerektiren problemleri çözer.

    Amaç 17. Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilme
    Kazanımlar
    2. Zamanla ilgili kavramları anlamına uygun şekilde kullanır.


    ÖZBAKIM BECERİLERİ

    Amaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilme
    Kazanımlar
    7. İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar.


    ÖĞRENME SÜRECİ

    • Çocuklar karşılanır. Sağlık kontrolleri ve yoklama yapılır.

    ÖN HAZIRLIK:
    • Konu panosuna kurbanlık hayvan resimleri asılır. Dikkatleri resimlere çekilir. Hayvanların İsimlerini söylerler. Kurbanlık olan ve olmayan hayvanları birbirleri ile kıyaslayarak basit bir dille açıklarlar.
    • Öğretmen sınıftan dışarı çıkar; başında postacı şapkası, omzunda postacı çantası, elinde zarflar ile ‘’Bak postacı geliyor’’ şarkısını söyleyerek sınıfa girer.
    • Çocukları ilgisini çeken öğretmen, postacı rolünü bir başka çocuğa devrederek; ‘ Bak postacı geliyor’ şarkısı, postacı rolü alan çocuğun eline zarflar, postacı çantası, başına şapka takılarak müzikli dramatizasyon uygulanarak, hedeften haberdar olmaları sağlanır.
    • Postacının mesleğini yaparken neler kullandığını, özel bir elbise giydiğini söylerler.
    • Özel günlerde ve bayramlarda yakınlarımıza kart gönderdiğimiz açıklanır. Hangi bayramın geldiği sorulur.
    • Bugün de kurban bayramı için kart yapacağımız açıklanır.

    SANAT
    PMA 2 K: 7.
    SDA 6 K: 10

    ETKİNLİK ADI: BAYRAM KARTI

    Çocuklar masalara geçerler.
    • 1. Grup: Bayramda kurban kesip kesmeyecekleri konuşulurken, koyun ve inek resimleri dağıtılır. Keser, Üzerine yün yapıştırırlar. (Örnek resimde pamuklarla yuvarlama tekniği uygulanmıştır. Resim adı: kurban 3) Hayvanların yününden neler yaptığımız, nelerinden faydalandığımız konuşulur. Bacakları yünden yapılan koyunun içine bayram kutlama mesajı yapıştırılır. (İlgili resimler kurban bayramı dosyası içindedir.)
    • 2. Grup: Ayakta duran inek çalışır. Bu çalışma için tuvalet kağıdı rulosu kullanılır. İnek resmini keser, ruloya sararlar. İçine birkaç şeker bırakılır. (İlgili resimler inek kalemlik dosyası içindedir.)
    • 3. Grup: Bayram sabahı oyunu için baklava tepsisi çalışırlar. Tepsiyi oluşturacak büyüklükte daire kartona çizilerek gruba verilir. Bu dairenin 1 cm küçüğü çizilir. Çizerek 6 eşit parçaya bölünür. Çocuklar 6 parçaya keserler. Bir diğer çocuk kesilen parçaları 1. kesilen (tepsi) içine yerleştirir ve baklavaları havuç dilimi şeklinde yapıştırır. (Parça-bütün ilişkisi, el-göz koordinasyonu)
    • 5. Grup: Tuz seramiği ile lokum çalışılır.
    • BÜTÜN GRUPLAR: Postacı çantası yapar. Yapılan çantaların içine eve gönderilecek bayram sonrası haftasına ait istek haber mektubu, bayram kartı yerleştirilir.

    DEĞERLENDİRME: Koyun kurban bayramı kartı çalışırlarken, yarım-bütün ve koyunyününün yumuşak oluşu ile doku kavram çalışması yapılır.

    DEĞİŞİK ETKİNLİK:
    • Kartona iki kat olarak çizilerek hazırlanmış ‘’Ayakta duran koyun’’ bayram kartı çalıştırılabilir.


    SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ
    • Bir ağıl oluşturulur. Buraya hayvanları yerleştirirler.
    • Bu köşede kısa bir süre oyun oynamalarına rehberlik edilir.
    Kahvaltı hazırlıkları ve kahvaltı yapılır.

    MATEMATİK
    BA 15 K: 4-5

    —Kurbanlık hayvanların nesinden faydalanıyoruz? Tekrar konuşulur.

    • Kaç tane kurbanlık hayvanımız olduğu sorulur. Saymalarına rehberlik edilir.

    —5 koyunumuz var. Bu koyunlardan bir tanesini kesersek, kaç koyunumuz kalır? Basit çıkarma işlemleri yapılırken, gözlem notları tutulur. Yazı tahtasında işlemi yaparlarken, sayıların yazılış yönlerini doğru yazıp yazmadıkları kontrol edilir. Doğrular pekiştirilir. Yanlışlara doğrular gösterilir.

    OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ALIŞTIRMASI
    BA 7. K:1–2–3
    PM A 2 K:7–10
    BA 9 K:3

    Alıştırma 1: Üzerinde 5 koyun resminin bulunduğu alıştırma sayfalarını günün nöbetçi çocuğu arkadaşlarına dağıtır. Baştan 2. ci koyunu boyayalım.’’ Yönergesi verilir.

    Alıştırma 2: Kağıda 2 etek ya da yelek (Ne çizmek isterlerse çizebilecekleri açıklanır. ) çizmeleri istenir. Bu giysilerden 1 tanesini kirletirlerse kaç temiz giysi kalır?’ diye sorulur.
    (=) işaretinden sonra kalan giysiyi çizerler. Yaptıkları alıştırmalar kontrol edilirken ne çizdiklerini söylerler.

    TÜRKÇE
    Da 7 k 3.
    DA6 K 1–2–3

    Kuzum şiiri söyledikten sonra öğretmen:
    —Kuzum şiiri hangi ses ile başlıyor?
    • ‘’KU’’ ile başlayan kelime örnekleri verirler.

    • Bayram için evde hangi hazırlıkların yapıldığı, kendilerine yeni giysi alınıp alınmadığı, alınamadıysa, önemli olan temiz giyinmek olduğu konuşulur.

    • Bayramda kendilerinin bir yere gitmeyi planlayıp, planlamadıkları, bayramda neler yapmayı tasarladıkları konuşulur. (Ziyaretler, başka bir şehre gitme, eğlence yerlerine, lunaparka gitme...)

    —Misafir geldiğinde şeker ve kolonya ikramını sizin evinizde kim yapar? Bu bayram büyüdüğünüze göre siz yapmayı dener misiniz?
    —Bayramda gelen misafirlere sizin anneniz ne ikram edecek? Konuşulur. Ardından kurabiye, baklava gibi şiirler öğretmenin ardından söyleyebilirler.

    • Çocuklara bayram resimleri gösterilir. ( El öperek bayramlaşma, ikram, hediyeleşme gibi)
    • Resimlerden yola çıkarak yeni bir öykü oluşturma çalışması yapılabilir.
    • Öykünün ses kaydı yapılır ya da eğitimci tarafından not tutulur.
    • Öykü oluştuktan sonra çocuklara dinlettirilir / okunarak dinlettirilir.

    OYUN VE HAREKET
    SD A 6. K: 3. 4

    • Bildikleri bir hareketli bir oyunu arkadaşlarına öğretirler ve oynanır.

    KOMŞU YARDIM ET OYUNU: 3 ebe seçilir. 2 çocuk yardım isteyen komşu, biri yardım edendir.
    Yardım isteyecek komşulardan biri yardım edecek komşunun yanına gelir. Komşu komşu odunları kıramıyorum. Yardım eder misin? Der. 1. Yardım ederken diğer oyuncu gelir.
    —Sürahiden suyu bardağa koyamıyorum. Yardım et. Der. Ebe belirlenen süre içinde yardımları başarı ile tamamlarsa, ebelikten kurtulur.
    Oyun farklı yardım istekleri ve farklı oyuncularla aralıksız devam eder.


    AŞAĞIDAKİ ROLLER ÇOCUKLARA DAĞITILARAK, VELİLEREÇOCUKLARIN ROLLERİ İLE İLİGİLİ NELER GETİRECEKLERİ, NASIL GİYİNECEKLERİ AÇIKLAMALARI YAPILIR.

    ANNEYE
    UZUN ETEK

    BABAYA TESBİH

    ÇOCUK
    ÇOCUK

    HALA için: KOLYE, YAŞMAK
    ENİŞTE: tesbih

    ÇOCUK

    ÇOCUK TEYZE; BİLEZİK,
    YAŞMAK

    ENİŞTE
    ÇOCUK
    ÇOCUK
    ANNEANNE;
    UZUN ETEK,
    YAŞMAK,

    GÖZLÜK
    DEDE
    TEYZE
    DAYI BABAANEYE
    YAŞMAK

    DEDEYE
    BASTON, SAKAL

    AMCA

    YENGE

    ÇOCUK
    ÇOCUK
    Rol dağılımı Rol dağılımı Rol dağılımı Rol dağılımı Rol dağılımı: Rol dağılımı:
    Anne:

    Baba:

    Çocuk:

    Çocuk:

    Hala:

    Enişte:

    Çocuk:

    Çocuk:
    Teyze:

    Enişte:

    Çocuk:

    Çocuk: Anneanne:

    Dede:

    Teyze:

    Dayı: Babaanne:

    Dede:

    Hala:

    Amca: Amca:

    Yenge:

    Çocuk:

    Çocuk:

    Not: Roller 24 kişilik sınıf mevcuduna göre düzenlenmiştir.

    VELİ KATILIMI Yarın için: BAYRAM SABAHI DRAMASI İÇİN rol dağılımına uygun aksesuarlar istenecek.
    DEĞERLENDİRME





    Çocuk açısından:
    Sanat etkinliğinde baklava tepsisi çalışan gruptaki çocuklar, parça-bütün ilişkisini kurabildiler, uygun şekilde parçaları daireye yapıştırabildiler mi?

    Bayram kartını iki katlı kesebildiler mi?

    Aynı sesle başlayan kelimelere örnek verebildiler mi?

    Yeni bir öykü oluşturabildiler mi?

    Öğretmen açısından:
    Hazırlıklar tamdı/yetersizdi.
    Zevkli geçti /sıkıcıydı.

    Etkinlik açısından:
    Etkinlikler arasında bütünlük vardı /yoktu.
    Aksaklıklar yaşadı /yaşanmadı.
    Aksaklık nedenleri:
    Yapılan değişiklik /değişiklik yapılmadı


    Okul Öncesi Öğretmeni Okul Müdürü




    GÜNLÜK PLAN

    26/11/09
    Perşembe
    KAVRAMLAR
    ZAMAN: BUGÜN, YARIN
    MEKAN: İÇ-DIŞ,
    BAYRAM İÇİN ALIŞ-VERİŞ,
    AKRABALARIM İLE BAYRAMLAŞMA, BAYRAM NAMAZI KILMA,

    AMAÇLAR VE KAZANIMLAR

    PSİKOMOTOR ALAN
    Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme
    Kazanımlar
    10. Yönergeye uygun çizgiler çizer.

    SOSYAL – DUYGUSAL ALAN

    Amaç 10. Toplumsal yaşamın nasıl sürdüğünü kavrayabilme
    Kazanımlar
    1. Toplumda farklı rollere sahip kişiler olduğunu söyler.
    3. Kendi kültürünün belli başlı özelliklerini açıklar.

    Amaç 11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme
    Kazanımlar
    4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürün yapar.

    DİL ALANI

    Amaç 4. Kendini sözel olarak ifade edebilme
    Kazanımlar
    2. Sohbete katılır.
    3. Belli bir konuda konuşmayı başlatır.
    4. Belli bir konuda konuşmayı sürdürür.
    5. Söz almak için sırasını bekler.
    8. Üstlendiği role uygun konuşur.
    İÇ-DIŞ, ALIŞ-VERİŞ, BAYRAMLAŞMA, AKRABALARIM, RÜYA, NAMAZ KILMA,

    Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme
    Kazanımlar
    5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler

    BİLİŞSEL ALAN
    Amaç 1. Kendisi ve ailesi ile ilgili bilgileri kavrayabilme
    Kazanımlar
    1. Kendisi ile ilgili bilgileri açıklar.
    2. Aile bireyleri ile ilgili bilgileri açıklar.

    Amaç 17. Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilme
    Kazanımlar
    1. Olayları oluş sırasına göre söyler.
    2. Zamanla ilgili kavramları anlamına uygun şekilde kullanır.

    Amaç 11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme
    Kazanımlar
    3. 10 içindeki rakamları okur.
    4. 10 içindeki rakamları modele bakarak yazar.
    1-2-3-4 SAYILARINI YAZMA.

    Amaç 12. Mekânda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme
    Kazanımlar
    3. Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.

    ÖĞRENME SÜRECİ

    DRAMA
    BA1.-K.1–2
    SDA10 K: 1–3
    DA 5 K:5
    DA 4 K:8

    ETKİNLİK ADI: BAYRAM SABAHI

    • Çocuklar karşılanır. Rollerine uygun giyinişlerinin kendilerine çok yakıştığı söylenerek, çocuklarla birlikte oyun alanı düzenlenir.
    • Çocuklar için Oyun Atölyesi kit s 66’daki ‘Bayram Sabahı’ draması uygulanabilir.
    • Çocuklar drama için aldıkları rollere uygun olarak giyinirler ya da aksesuarları takarlar.
    Dede-babaanne-amca, hala Dede-anneanne-dayı, teyze, Hala-enişte, çocuklar,
    Teyze-enişte-çocuklar, Anne-baba-çocuklar, Amca-yenge-çocuk,
    Dayı-yenge-çocuklar. Her aile, bir eve (Masa ya da köşe) yerleştirilir. (Herhangi bir oyuncak almalarına gerek yoktur.)
    Öğretmen:
    —Kurban bayramı için hazırlanıyoruz. Temizlik, yemek, tatlı yaptık. Bayram alış-verişi yaptık. (Her aileye giderek:
    —Bunları siz de evinizde yaptınız mı? diye o evin annesine sorulur. Yarının bayram olduğunu düşünmeleri istenir.
    —Bütün bu hazırlıklar bizi çok yordu. Şimdi uyuma zamanı. Yarın kurban bayramı. Erken uyanacağız. Hadi hepinize iyi geceler...denir.
    Teybe hafif müzik yerleştirilir.
    —Şimdi rüya görmenize yardımcı olacağım. (Bayram sabahı yapılacakları sanki rüyalarında görüyorlarmış gibi anlatılır. ) Çocuklar rüyalarında: Bayramlıklarını giyerler, babalar bayram namazına giderler, anne kahvaltıyı hazırlar, babalar camiiden gelince ellerini öperler. Büyükler harçlık verir.
    - Ü- ÜRÜ-üüüüüüü diye horoz sesi öğretmen tarafından çıkarılır. Babalar gözlerini açar. Banyoya gidip ellerini yüzlerini yıkayıp, abdest alırlar. Giyinirler.
    Anneler yataktan kalkarlar. Banyoya gidip ellerini, yüzlerini yıkarlar. Giyinirler. Kahvaltı hazırlarlar. Baklavanın şerbetini dökerler.
    Çocuklar uyanır. Banyoya gidip ellerini, yüzlerini yıkarlar. Pijamalarını katlar, yataklarını düzeltirler. Yataklarının baş ucunda duran bayramlık giysilerini giyerler. Anneye yardım için mutfağa giderler.
    - Bakalım babalar camiide ne yapıyor?
    Babaların bulunduğu bölüme bakılır. Babalar bayram namazlarını kılarlar. (Evin erkek çocuğu bayram namazına gitti mi? Bakılır.) Namaz bitince namaz kılanlar bayramlaşır ve evlerine giderler.
    Zil çalar. Kapı açılır. Babanın eli öpülür. Bayramlaşılır. Baba harçlık verir. Kahvaltı yaparlar.
    Dede ve babaannenin evine gidilir. Hala ve amcanın ailesi de gelir. Harçlıklar, hediyeler verilir-alınır.
    Çocuklar dışarı çıkıp oyun oynarlar. Büyükler sohbet ederler.
    Dede ve anneannenin evine gidilir. (Teyze ve dayının ailesi de gelir. Harçlıklar, hediyeler verilir-alınır. Tatlılar yenir.)
    Çocuklar dışarı çıkıp oyun oynarlar. Büyükler sohbet ederler.
    DEĞERLENDİRME: Oyunun sonunda neler hissettiklerini anlatırlar. Bayramda kendilerinin bir yere gitmeyi planlayıp, planlamadıkları, bayramda neler yapmayı tasarladıkları konuşulur.

    Kimlere bayramlık alındığı-alınacağı ile ilgili sohbet yapılır. Bayramlık alınmayacak olanların çok şanslı oldukları, çünkü giysilerini çok temiz ve eskitmeden kullanabildikleri için yeni giysiye ihtiyaçlarının olmadığını ailelerinin düşünmüş olabilecekleri söylenerek yüreklendirilirler.

    SANAT
    PM2 K: 10
    BA 17. K: 1

    • Oynadıkları DRAMAYI, ( 4 sayfadan oluşan bir kitapçık şeklinde) pastel boyalarla resmini yapabilecekleri söylenir. Başlamadan önce hangi sayfaya, hangi olayı çizeceklerine karar vermeleri istenir. Olayları oluş sırasına göre çizmeye dikkat etmeleri hatırlatılır. Sayfanın bölünen köşelerine1–2–3–4 sayılarını yazmaları, böylece olayları sıraya dizmiş olacakları söylenir. Çalışma bitiminde yaptıklarını arkadaşlarına resimleri göstererek anlatırlar. Olayları oluş sırasına göre çizip çizmedikleri değerlendirilir.

    MÜZİK
    DA2 K: 1-2-3-4

    • Davulcu çal, çal, Bekçi baba gibi bayram şarkıları söylenebilir.

    OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ALIŞTIRMALARI
    BA.12 K:3

    • Bayram alış-verişi için şekerciden alınabilecekleri sepetin içine, alınamayacakları dışına yapıştır.’’ Yönergesi ile çalışmalarına rehberlik edilir. Yarım alıştırmalarını tamamlarlar.

    • Çocuklar için veli katılımı yolu ile önceden bayram hediyeleri hazırlanır.

    • Bu hediyeler: Mendil içine sarılmış balon ve şeker olabileceği gibi,

    • Turuncu ve yeşil renklere boyanarak huni haline getirilmiş havuç şeklindeki hediye paketleri içine konan balon ve şeker,

    • Ya da dün yapılan inek kalemlik içine yerleştirilecek şeker ve balondan oluşan hediyeler verilerek çocukların ve velilerin Kurban bayramları kutlanır. Bayram kartları gönderilir.

    VELİ KATILIMI
    DEĞERLENDİRME





    Çocuk açısından:

    Üstlendikleri rollere uygun konuşabildiler mi?

    Olayları oluş sırasına göre dizerek kitap oluşturabildiler mi?

    Bayram hediyeleri hoşlarına gitti mi?

    Öğretmen açısından:
    Hazırlıklar tamdı/yetersizdi.
    Zevkli geçti /sıkıcıydı.

    Etkinlik açısından:
    Etkinlikler arasında bütünlük vardı /yoktu.
    Aksaklıklar yaşadı /yaşanmadı.
    Aksaklık nedenleri:
    Yapılan değişiklik /değişiklik yapılmadı


    Okul Öncesi Öğretmeni Okul Müdürü









    https://onceokuloncesi.com/dosya/upl...677c57a2bc.rar

    Konu Emel Hoca tarafından (19.Kasım.2009 Saat 22:03 ) değiştirilmiştir.

  • #2
    gulcinnnnn - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    09.Mayıs.2009
    Yer
    İSTANBUL BOSTANCI artık izmir :(
    Mesajlar
    8,706
    @gulcinnnnn






    teşekkürler paylaşım için)

  • #3
    serap28 - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    04.Kasım.2009
    Yer
    giresun
    Mesajlar
    258
    @serap28






    paylaşım için teşekkürler öğretmenimm

  • #4
    HALE GAMZE - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    08.Mart.2009
    Yer
    İzmir-İstanbul-İspanya-İtalya ( i lerden gidiyorum,hayırdır... :)
    Mesajlar
    31,583
    @HALE GAMZE






    bayramın şimdiden kutlu olsun Emel Öğretmenim...
    81gamze81



    Önce Okul Öncesi Ekibi sizlerin de desteğiyle 10 yıldır okul öncesi eğitime destek vermektedir.
    10. yaşımız kutlu olsun!!!


  • #5
    Emel Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    05.Mart.2009
    Yer
    Eskişehir
    Mesajlar
    13,302
    @Emel Hoca






    Alıntı 81gamze81 Nickli Üyeden Alıntı Mesajı göster
    bayramın şimdiden kutlu olsun Emel Öğretmenim...
    SENİN DE GAMZE'CİĞİM.

  • #6
    orfe_mor - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    26.Eylül.2009
    Yer
    denizli
    Mesajlar
    1,620
    @orfe_mor






    çok teşekkürler emel öğretmenim...
    ...İNSAN BUGÜN YAŞAMAZSA; NE VAKİT YAŞAYACAK...

  • #7
    Arz
    Arz - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    13.Mart.2009
    Yer
    harikalar diyarı...
    Mesajlar
    7,853
    @Arz






    Emeğine sağlık öğretmenim.

  • #8
    busemm - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    22.Mart.2009
    Yer
    Kocaeli
    Mesajlar
    10,755
    @busemm






    çok teşekkürler..=)

  • #9
    Cemile ÖZTÜRK - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    16.Mart.2009
    Yer
    İstanbul
    Mesajlar
    32,894
    @Cemile ÖZTÜRK






    Emeğinize sağlık, teşekkürler, iyi bayramlar
    c i m i



    "Ben çocukken annem bana hep hayatın anahtarının mutluluk olduğunu anlatırdı. Okula gitmeye başladığım zaman, sınavda bana "Büyüyünce ne olmak istiyorsun?" diye sordular. Ben de onlara "Mutlu olmak istiyorum" diye cevap verdim.
    Onlar bana, soruyu anlamadığımı söylediler. Ben de onlara, asıl onların hayatı anlamadıklarını söyledim. "

    John Lennon

  • #10
    yasmin26 - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    12.Nisan.2009
    Yer
    Eskişehir
    Mesajlar
    1,400
    @yasmin26






    teşekkürler iyi bayramlar

  • YORUM BIRAKMAK İÇİN ÜYE OLMALISINIZ !

    ÜYE OLMAK İÇİN TIKLA

    Benzer Konular

    1. KURBAN BAYRAMI İLE İLGİLİ ETKİNLİK ARŞİVİMİZ
      By ** kevser** in forum Kurban Bayramı Etkinlikleri
      Cevaplar: 11
      Son Mesaj: 06.Ağustos.2019, 18:45
    2. KURBAN BAYRAMI
      By mugge2003 in forum Kurban Bayramı Etkinlikleri
      Cevaplar: 0
      Son Mesaj: 21.Ekim.2012, 14:04
    3. İŞTE BİZİM KURBAN BAYRAMI KARTLARIMIZ
      By gulcinnnnn in forum Kurban Bayramı Etkinlikleri
      Cevaplar: 47
      Son Mesaj: 18.Ekim.2012, 18:59
    4. KURBAN BAYRAMI
      By yeşim öğretmen in forum Kurban Bayramı Etkinlikleri
      Cevaplar: 7
      Son Mesaj: 03.Kasım.2011, 14:39
    5. CUMHURİYET BAYRAMI
      By Ülkü DUYSAK in forum ŞİİRLER
      Cevaplar: 6
      Son Mesaj: 17.Ekim.2011, 22:47

    Yetkileriniz

    • Konu Acma Yetkiniz Yok
    • Cevap Yazma Yetkiniz Yok
    • Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
    • Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok
    •  

    Giriş

    Facebook platformu Giriş