Köfteler Kızarıyor

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Amaç ve Kazanımlar

SDA

A6: Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme

K2: Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır.

K7: Gerektiğinde lideri izler.

K8: Gerektiğinde liderliği üstlenir.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Malzeme:

Taze ve bayat ekmekler

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Uygulama:

Öğretmen sınıfa taze ve bayat ekmek getirir.

* Her çocuğa hem bayat hem de taze ekmekten birer parça tattırır. Aradaki farkı söylemelerini ister.
* Bayat ekmekleri nasıl kullanabileceğimiz hakkında konuşulur.
* Ardından bayat ekmeklerden köfte yapılabileceğini anlatarak köfte kızartma dramasına geçilir. Drama çocuklara anlatılarak uygulanır.
* Daha sonra öğretmenin rol dağıtımına göre 6-7 çocuk yere yatarak kenetlenirler ve kıyma rolünü alırlar.
* Bazı çocuklar ise yağ, tuz, karabiber rollerini üstlenirler. Aşçı ve yardımcısı kıymaları yoğururlar.
* Daha sonra yağ, tuz, karabiber ekleyerek köfte haline getirirler.
* Köfteleri (çocukları) teker teker büyük bir hayali tavaya yerleştirirler.
* Aşçı ve yardımcısı köfteleri kızartmaya başlarlar. Aşçı “bakın nasıl kızarıyorlar” der.
* Köfteler kızardıkça “cozur cozur” veya “cızır cızır” sesler çıkartırlar. Aşçı “şimdi kızaranları ters çevirelim” der ve köfteleri ters çevirerek kızartırlar.
* En sonunda köfteler teker teker tabağa alınır ve gruptaki diğer çocuklara yemeleri için dağıtılır.
* Köfteleri yiyen çocuklar, köftelerle ilgili düşüncelerini söylerler.
* İkinci aşamada tüm roller değiştirilerek oyun tekrar oynanır.
* Dramanın tartışma kısmında yaşananlarla ilgili olarak konuşulur.
* Ayrıca çocuklarla sevdikleri yemekler hakkında sohbet edilir.
* Sonrasında yapılanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır.

Alıntı: acevokuloncesi.org

çok teşekkürler