ÇOCUKLARDA OKUMA İLGİSİ VE KİTAP SEÇİMİ


             

Ä°letiÅŸim


 05xx xxx xx xx


vbnetron


[email protected]

×

ÇOCUKLARDA OKUMA İLGİSİ VE KİTAP SEÇİMİ

  • #1
    Rabia PEKKAN (rpekkan) - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    08.Mart.2009
    Nereden
    Antalya
    Mesajlar
    15,760
    @Rabia PEKKAN (rpekkan)



    ÇOCUKLARDA OKUMA İLGİSİ VE KİTAP SEÇİMİ





    ÇOCUKLARDA OKUMA İLGİSİ VE KİTAP SEÇİMİ

    İlgi, bir konuya ya da bir şeye karşı daha dikkatli olma durumudur. İlgi; dikkati artırmakta, anımsamayı ve bilgilerin bellekte düzenlenmesini kolaylaştırmaktadır. Bu açıdan öğrenme sürecinde çok önemlidir. Claparede’ ye göre; bütün düşünce, davranış ve tutumlarımızın temelinde ilgi yatmaktadır. Yani bireyin ilgileri bütün yaşam biçimine yansımaktadır. Çünkü ilgi bireyi, harekete geçirerek dinamik hale getirir ve bazı seçimler yapmaya yönlendirir. İlgi bireyin sadece bazı şeyleri seçmede değil aynı zamanda hedeflerini seçmede de belirleyici olur. Bununla da kalmaz, seçilen hedeflere erişmek için sayısız olanaklar yaratır.

    İlgi, okuma ilgisi olarak ele alındığında da aynı sonuçlar ortaya çıkmaktadır. Okuma ilgisinin çocuğun amaçlarını belirlemesinde, başarılı olmasında ve boş zamanlarını değerlendirmesinde önemli bir yeri bulunmaktadır. Çocukların okudukları kitaptan ne öğrenip öğrenmedikleri, zekâlarından çok okuma ilgilerine bağlıdır.

    Çocukların okuma ilgilerinde gelişim sürecine bağlı olarak değişimler görülmektedir. Erken yaşlarda çocuğun okuma ilgisi temel gereksinmelere dayalıdır ve duyusaldır. Çocuklar çevrelerindeki hareketli şeylere karşı ilgi duydukları için okuma ilgileri de bu yönde olmaktadır. Çocukların gelişimine paralel olarak, okuma ilgisi de giderek somut dünyaya yönelir. Sonraki yıllarda bireysel ilgiler, gençlik yıllarındaysa mantıklı ilgiler ve bilime yönelme görülmektedir.

    Yaş Düzeyi İle Okuma İlgisi Arasında Bağ

    Çocukların okuma ilgileri yaş düzeylerine göre değişmektedir. Araştırmacıların konuyla ilgili olarak öğrencilerin bireysel özelliklerini, gelişim aşamalarını ve ortak okuma ilgilerini göz önünde bulundurarak yaptıkları çatışmalarda, önemli bulgular elde etmişlerdir. Elde edilen bulgulara göre; yaş düzeyi ile okuma ilgisi arasında bağ kurarak öğrencilerde beş dönem belirlemişlerdir.

    Bu dönemler şöyle sıralanmaktadır:

    Resimli Kitap ve Çocuk Tekerlemeleri Dönemi: Bu dönem iki yaşından beş / altı yaşına kadar sürmektedir. Beinlich, bu dönemdeki çocukların resim ve şekillerle ilgilendiklerini, ayrıca tekerlemelerdeki sözcüklerin ses/ritim uyumunu da çok beğendiklerini vurgulamaktadır. Çocuk bu dönemde basit resimli kitaplarla ilgilenmekte, dört yaşına doğru ise öykü ve masallara yönelmektedir.


    Peri Masalları Dönemi: Bu dönem beş yaşından sekiz /dokuz yaşına kadar sürmektedir. Bu döneme “büyülü düşünüş yaşı “ denmektedir. Bu dönemdeki çocuklar, peri masallarından hoşlanmakta, masal kahramanları ile kendilerini özdeşleştirmektedirler. Ayrıca öğrencilerin çeşitli düş kurma oyunlarına da yöneldikleri görülmektedir.


    Gerçeklere Yönelme Dönemi: Bu dönem dokuz yaşından başlayarak on iki yaşına kadar sürmektedir. Bu dönem çocukları masallardan uzaklaşarak gerçekçi ve akılcı konulara yönelmektedir. Çocuk gerçek, nesnel ve katı dünyaya kendini alıştırmaya başlamaktadır. “Ne?”, “ Neden?” ve “Niçin?” sorularını sık sık sormakta, çevresindeki her olayla ilgilenmektedir. Bu nedenle güncel olaylara ve yazılara daha çok yönelmektedir. Ancak, bu dönem geçiş dönemi olduğundan zaman zaman peri maslarına ilginin devam ettiği ya da maceraya yönelmenin başladığı da görülmektedir.


    Macera Dönemi: Bu dönem on iki yaşından on dört/on beş yaşına kadar sürmektedir. Öğrenci bu dönemde ergenlik öncesi gelişim aşamasında bulunduğundan yavaş yavaş kişiliğini bulmakta; “meydan okuma” ve “bağımsız olma” duygularında yoğunlaşmaktadır. Bu nedenle grup kurma ve sertlik gösterilerine ilgi artmaktadır. Öğrencinin “okuma ilgisi” de bu konulara dönük olmaktadır. Bu dönemde macera, seyahat ve duygusal konulara yönelmeler görülmektedir.


    Olgunluk Dönemi: Bu dönem on dört / on yedi yaş grubu öğrencilerini kapsamaktadır. Öğrenciler bu dönemde kendi iç dünyalarının farkına varmakta; yaşam planı yapmakta ve değişik değer ölçüleri geliştirmektedirler. Öğrencilerin bu dönemdeki okuma ilgileri daha çok zihinsel içerikli maceralara, seyahat konularına, tarihi olaylara, biyografi, aşk öyküleri ile güncel konulara yönelik olmaktadır. Edebiyat ve şiirle, mesleğe yönelik konularla ilgilenme de görülmektedir.

    Çocuklar için kitap seçiminde onların gelişim dönemleriyle okuma ilgileri dikkate alınmalı ve bu dönemlere uygun kitaplar seçilmelidir. Çocuğun okuma ilgisine dönük kitap seçerken kitapların diğer özelliklerine de dikkat edilmelidir.
    Çocukların okuma ilgilerine dönük, onların zihinsel, duygusal, ruhsal ve dilsel gelişimlerini desteklemek; iyi vatandaş olarak yetişmelerini sağlamak ve boş zamanlarını değerlendirmek amacıyla hazırlanan nitelikli kitaplar seçilmelidir. Bu konuda ailelere ve eğitimcilere önemli sorumluluklar düşmektedir.

    alıntı

  • #2
    Gülşah MUTLU - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    15.Mart.2009
    Nereden
    Tekirdağ ve İstanbul=)
    Mesajlar
    32,039
    @Gülşah MUTLU







    çok teşekkürler canım..
    "Kitap her yaşta"
    6. yaşımız kutlu olsun!!!
    Ögretmen, insan davranislarini ve yeteneklerini gelistiren bir davranis mühendisidir.


    10.Yıl
    Önce Okul Öncesi

    #DİRENKPSS2015

  • #3
    Rabia PEKKAN (rpekkan) - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    08.Mart.2009
    Nereden
    Antalya
    Mesajlar
    15,760
    @Rabia PEKKAN (rpekkan)







    Rica ederim canımEvet her yaşta kitap

  • #4
    d kara - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    19.Nisan.2009
    Nereden
    KASTAMONU
    Mesajlar
    8,423
    @d kara







    Ben kitap düşkünü vede adeta kitap canavarı birisi olarak kızımında bu şekilde olmasından dolayı çok mutluyum...Kızımı kitaplarla çok küçük yaşta tanıştırdım ve daha 5.5 (kendisi illada 6 yaşındayım ben anne diyor ama ) yaşında olmasına ragmen dünya kadar kitabı var ve kitaplarını çok seviyor hiç zarar vermiyor resimlerine bakarak bile nasıl masallar anlatıyor bir görseniz...... Artık ben ona degil o bana anlatıyor oldu...
    BEN BİR DELİYİM


    ANLAMAYANA AZ GELİRİM,ANLAYANA ÇOK

  • #5
    Rabia PEKKAN (rpekkan) - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    08.Mart.2009
    Nereden
    Antalya
    Mesajlar
    15,760
    @Rabia PEKKAN (rpekkan)







    Alıntı d kara Nickli Üyeden Alıntı Mesajı göster
    Ben kitap düşkünü vede adeta kitap canavarı birisi olarak kızımında bu şekilde olmasından dolayı çok mutluyum...Kızımı kitaplarla çok küçük yaşta tanıştırdım ve daha 5.5 (kendisi illada 6 yaşındayım ben anne diyor ama ) yaşında olmasına ragmen dünya kadar kitabı var ve kitaplarını çok seviyor hiç zarar vermiyor resimlerine bakarak bile nasıl masallar anlatıyor bir görseniz...... Artık ben ona degil o bana anlatıyor oldu...
    Ne kadar güzel tutumunuz..İşte bütün anne-babaların da sizin gibi olması temennimiz..Eminim kızınız bunun faydasını hayatı boyunca görecektir ve tabii ki bu da hem sizi hem de kızınızı çok mutlu edecektir..

  • #6
    d kara - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    19.Nisan.2009
    Nereden
    KASTAMONU
    Mesajlar
    8,423
    @d kara







    Her akşam mutlaka masal ,hikaye okuyarak büyüdü ve hala devam ediyoruz....Ona hediye olarakta genelde bebek vb almam kitap alırım...Kızımın ilerde mutlaka bunlardan fayda görecegini biliyorum....Cahil bir toplum olmamak için kitap okumak şart ....
    BEN BİR DELİYİM


    ANLAMAYANA AZ GELİRİM,ANLAYANA ÇOK

  • #7
    Emel Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    05.Mart.2009
    Nereden
    Eskişehir
    Mesajlar
    13,302
    @Emel Hoca







    YAŞA UYGUN KİTAP SEÇİMİ ÇOK ÖNEMLİ.

    EV ZİYARETLERİNE GİTTİĞİMDE GENELDE YAŞ ÖZELLİĞİNİN ÜZERİNDEKİ AZ RESİMLİ, KÜÇÜK BOYUTLU, UZUN CÜMLELİ KİTAPLARA RASTLIYORDUM.

    VELİ TOPLANTILARINDA VELİLERİM İÇİN HAZIRLADIĞIM POWER POİNT SUNUYU KULLANIP, ONLARI AYDINLATIYOR, YAŞ ÖZELLİĞİNE UYGUN FARKLI KİTAPLAR SATIN ALIP, ÇOCUKLARA HEDİYE OLARAK DAĞITIYORDUM. ONLARDA KENDİ ARALARINDA PAYLAŞIMDA BULUNUP SINIF MEVCUDU KADAR KİTAP OKUMUŞ OLUYORLARDI.

    YUKARIDAKİ YAZI, ÇOK GÜZEL BİR POWER POİNT SUNUMA DÖNÜŞTÜRÜLEBİLECEK NİTELİKTE.

    TEŞEKKÜRLER ÖĞRETMENİM.

  • #8
    Cemile ÖZTÜRK - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Üyelik tarihi
    16.Mart.2009
    Nereden
    İstanbul
    Mesajlar
    32,893
    @Cemile ÖZTÜRK







    Faydalı paylaşımın için teşekkürler.
    c i m i



    "Ben çocukken annem bana hep hayatın anahtarının mutluluk olduğunu anlatırdı. Okula gitmeye başladığım zaman, sınavda bana "Büyüyünce ne olmak istiyorsun?" diye sordular. Ben de onlara "Mutlu olmak istiyorum" diye cevap verdim.
    Onlar bana, soruyu anlamadığımı söylediler. Ben de onlara, asıl onların hayatı anlamadıklarını söyledim. "

    John Lennon

  • YORUM BIRAKMAK İÇİN ÜYE OLMALISINIZ !

    ÜYE OLMAK İÇİN TIKLA

    Benzer Konular

    1. ÇOCUKLARA KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞI KAZANDIRMAK
      Konu Sahibi Meryem DURMUŞ (ermer) Forum Bilinçli Anne-Baba Olma Rehberi
      Cevap: 3
      Son Mesaj : 06.Ağustos.2014, 01:02
    2. TÜRKİYE'NİN KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞI
      Konu Sahibi d kara Forum KİTAP-DERGİ
      Cevap: 3
      Son Mesaj : 13.Ağustos.2010, 14:16
    3. ATATÜRK'ÜN OKÇULUĞA OLAN İLGİSİ
      Konu Sahibi Ayşe Turan BAL Forum MUSTAFA KEMAL ATATÜRK
      Cevap: 0
      Son Mesaj : 02.Şubat.2010, 23:48
    4. ÇOCUĞUMA KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞINI NASIL KAZANDIRABİLİRİM?
      Konu Sahibi Meryem DURMUŞ (ermer) Forum Bilinçli Anne-Baba Olma Rehberi
      Cevap: 1
      Son Mesaj : 24.Kasım.2009, 22:16

    Yetkileriniz

    • Konu Acma Yetkiniz Yok
    • Cevap Yazma Yetkiniz Yok
    • Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
    • Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok
    •  

    Giriş

    Facebook ile Baglan Giriş