ben öğrencilerimin hızına yetişemiyorum genel olarak bireysel çalışmalarında bazen o kadar farklı düşünüp yapıyorlar ki onlardan yararlanıyorum. Büyük yaş grubunun avantajı diye düşünüyorum.

Sizin düşüncenize şu nokta da katılıyorum proje çalışmalarında bire bir öğretmenin yapması etkinlikler direk kendini ele veriyor. Şekli oluşturursun öğrenci yırtma yapıştırma, parmak- el baskısı, boyama vb. şekilde etkinliğe katkı sağlanabilir diye düşünüyorum ama sergilerde bunu dahi göremediğimde gereksiz buluyorum.