Arkadaşlar seminer konum " Yenilenen okulöncesi programının okullarda uygulanması ve sürecin değerlendirilmesi."
Yardımcı olursanız sevinirim şimdiden çok teşekkürler.
Yazdırılabilir Görünüm
Arkadaşlar seminer konum " Yenilenen okulöncesi programının okullarda uygulanması ve sürecin değerlendirilmesi."
Yardımcı olursanız sevinirim şimdiden çok teşekkürler.
okulöncesi programı değişmedi ki? konuyu biraz açın ..
benim seminer konumda aynısı idi,baya bi bakındım yenilenmesi kısmı ile ilgili pek bişey bulamadım ama uygulama ve değerlendirme kısmı bulunuyor,biraz da kendi gözlemlerini fikirlerini ekliyebilirsin ben öyle yaptım
2006'da yapılan değişiklikten söz ediliyor hocam.Alıntı:
sule_42 Nickli Üyeden Alıntı
AYYY BİR anda korktum :)
Gülçinciğim, neden korktun? Programın değişmesinden mi? :)Alıntı:
gulcinnnnn Nickli Üyeden Alıntı
Programın değişmesi için hazırlıklar yapılıyor, birkaç aya kalmadan değişiklikler yapılacak...
Yenilenen değil ,Güncellenen okul öncesi eğitim programı.Eylül 2013 te programımız güncellendi.
Güncellenen okul öncesi eğitim programının başlıca özellikleri nelerdir?
T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 09.09.2013 tarih ve 132 sayılı kararıyla yayımladığı Okul Öncesi Eğitim Programı, çocukların gelişim düzeylerine ve özelliklerine dayanan ve tüm gelişim alanlarının geliştirilmesini esas alan “gelişimsel” bir programdır.
Öğrenilen yeni konuların önceki öğrenmelerle ilişkilendirildiği; yani öğrenme süreçleri arasında bağ kurulduğu sarmal nitelikteki yeni programda, kavramların, kazanımların ve göstergelerin tekrar tekrar pekiştirilmesine önem verilmiştir.
Okul Öncesi Eğitim Programı’nın başlıca özellikleri şunlardır:
Aile eğitimi ve katılımı önemlidir.
Büyük grup, küçük grup ve bireysel etkinliklere dengeli bir biçimde yer verilmesini gerektirir.
Çocuk merkezlidir.
Değerlendirme süreci çok yönlüdür.
Esnektir.
Evrensel ve toplumsal değerlere yer verilmiştir.
Günlük yaşam deneyimlerinin ve yakın çevre olanaklarının eğitim amaçlı kullanılması teşvik edilmektedir.
Keşfederek öğrenme önceliklidir.
Oyun temellidir.
Öğrenme merkezleri önemlidir.
Öğretmene özgürlük tanır.
Özel gereksinimli çocuklar için uyarlamalara yer vermektedir.
Rehberlik hizmetlerine önem vermektedir.
Temalar/konular amaç değil araçtır.
Yaratıcılığın geliştirilmesi ön plandadır.