Yazdırılabilir Görünüm
ELİFÇİK ŞARKISI
Güneş doğuşu kadar güzel bir bebek doğdu
Bu yavrunun adını annesi Elif koydu
Inga mınga Elifçik ağzı yüzü minicik
Emekledi yürüdü o küçücük Elifçik
Okul vakti yaklaştı, kitap defter alındı
Aradan yıllar geçti Elif genç kız olmuştu
Sıcak bir yuvada kucağında bir bebek
Aradan yıllar geçti Elif nine olmuştu
Seninle oturmuyor,elinden şiş düşmüyor
Bir Cuma sabahıydı Elif nine uyanmadı
Ruhu kanatlanmıştı Tanrının cennetine
Uyu uyu Elifçik mezarın sana beşik
"Bir Cuma sabahıydı Elif nine uyanmadı
Ruhu kanatlanmıştı Tanrının cennetine
Uyu uyu Elifçik mezarın sana beşik"
bu bölümünin okunması,okul öncesi dönemdeki çocuk için daha erken buldum.
Çocuklarla ölüm hakkında nasıl konuşmalıyız?
Ölüm ile ilgili ne anlatacağınız sizin inançlarınızdan çocuğunuzun algılama seviyesine kadar pek çok faktöre bağlıdır. Bunun yanında mantıklı, sağlıklı cevaplar vermeniz için bir takım ana hatlar vardır.
-Ölüm hakkında konuşurken rahat olun
Her birimiz ölümü kabul etmeli ve onunla barış içinde olmalıyız. Ölümü duygusal ve entelektüel olarak kabul ettiğimizde çocuklarımıza bu konuda rahatça konuşmaları konusunda yardımcı olabiliriz. Çocuğunuza ‘bütün cevapları bilmesem de bu konuda soru sorman çok normal’ şeklinde yaklaşın ki ölümü korkutucu bir konu olarak görmesin. Çocuklarınıza ölüm hakkında doğum hakkında konuşabildiğiniz gibi konuşabileceğinizi hissettirin.
-Çocuğunuzun tam olarak ne sorduğunu anlamak için kendinize zaman tanıyın
Çocuğunuzun kafasını karıştırmamak için ona sadece istediği cevapları verin ve gereksiz ayrıntılara girmeyin. Aşağıda çocuklara verilebilecek kısıtlı cevaplara örnekler vardır:
‘Büyüdügümde ölecek miyim?’
Herkes bir gün ölür.
‘Sen de ölecek misin?’
Evet ama uzun bir süre yasayacağımı tahmin ediyorum.
‘Neden filanca kişi yas tutup ağlıyor?’
….. ağlıyor çünkü ….. öldüğü için üzgün. Onu özlüyor. Değer verdiğimiz biri öldüğünde hepimiz üzgün hissederiz.
-Kesin cümleler kurun
9 yasından küçük çocuklar soyut kavramları anlamayacaklarından basit ve direkt konusun. Bunu anlatmanın en basit sekli doğadaki doğal yasam döngülerinden bahsetmektir. Onları bu doğal doğum, büyüme, çoğalma ve sonunda ölüm döngüsünü incelemeleri için teşvik edin. Onlara her canlının sürekli yaslandığını ve sonunda öldüğünü anlatın. Bu şekilde insanların bile ölümleri doğumları kadar doğal olacaktır.
Ölümü yasam eksikliği olarak da anlatabilirsiniz:ölmüş biri nefes almaz, konuşmaz, hissetmez, uyuma; ölmüş bir köpek havlamaz, koşmaz.
-Fikirleri zaman içinde yavaş yavaş sunun
Ölümü sadece bir sohbet içinde anlatmaya çalışmayın. Unutmayın ki çocuklar tekrar ederek öğrenir bu yüzden ayni soruyu defalarca sormalarında bir sakınca yoktur. Büyüyüp olgunlaştıkça çocuklar daha da ayrıntılı sorular soracaklardır ki bu da iyi bir şeydir.
bir pedagogun yazısından alıntı.
ben bu şarkıyı çocuklara öğrettim aslında ama doğrumu yaptım bilmiyorum. çocuklar çok sevdi. iki kere söyledim ezberlediler. sınıfımda elif yok bu arada:) ama sonra acaba erkenmi diye düşündüm. ama ölümde doğum kadar doğal bir şey. şarkıda doğup büyüme aşamaları var. kavramlar var. zaman kavramı yaşlı genç filan. çocuklara ben kimim konusu ile söylemiş bulundum.
ben şahsen böyle bir şarkı ile çocuklarımı etkilemek istemem.
yukarıdaki yazıyı kaldırabilen çocuklar olur ama eminimki kaldıramayanlar daha çok olur.
o sizin fikriniz hocam,öyle diyorsanız öyledir.
ben bile biraz ürktüm açıkçası,,bu tür konuların çocuklar için erken olduğunu düşünüyorum.Tabi bu benim nacizane düşüncem
mugge2003 öğretmenim; Bu şarkı benim çocukluğumdan kalma bir şarkıdır. Ezgisi de bir uyarlamadır. Ezgisi hüzünlü değil tam tersine neşelidir.
Bazı çocukların olgunlaşma süreci erken olur. erken olgunlaşan çocuklar şarkıda geçen bazı kavramları tam algılayabilirken, bazı çocuklarsa şarkı söylemiş olmak için söyler, sözlere dikkat etmezler.
Peki şimdi öğretmen olarak öz eleştirimizi yaparak kendimize soralım:
-Okul öncesinde ezber var mıdır?
-Kullanılan eğitim materyalleri (şiir, tekerleme, şarkı gibi...) ne amaçla söylettirilir ya da dinlettirilir?
Önce kendim yanıt vereyim.
Okul öncesinde ezber yoktur. Kazanımlarımızın arasında bile yoktur.
Okul öncesinde kullanılan eserler, çocukların kelime dağarcıklarını zenginleştirmek için kullanılır. Ve söylenen bir şiirin 7 şarkının içinde geçen vurgu yapılması istenen, günlük yaşamda kullanmalarını beklediğimiz kelime anlamı üzerinde yoğunlaşılır. ve bu kelimeyi günlük yaşamında kullanmasına yönelik kazanımları planlarız.
Amaç 3. Türkçe’yi doğru kullanabilme
Kazanımlar
1. Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır.
2. Konuşmalarında temel dilbilgisi kurallarına uygun konuşur
Amaç 6. Sözcük dağarcığını geliştirebilme
Kazanımlar
1. Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder.
2. Yeni sözcüklerin anlamlarını sorar.
3. Verilen sözcüğün anlamını açıklar.
4. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.
5. Zıt anlamlı sözcüklere örnek verir.
Amaç 7. Ses bilgisinin farkında olabilme.
Kazanımlar
1. Sözcüklerin başlangıç seslerini söyler.
2. Aynı sesle başlayan sözcükler söyler.
3. Kafiyeli sözcükler söyler.
BAŞARILAR DİLERİM ÖĞRETMENİM. :))
emel hocam yanlış anlamışsınız. ben ezberletmek maksadı ile söylemedim. şarkıyı söyleme aşamalarını bilirsiniz. önce şarkının tamamını siz söylersiniz. sonra çocuklarla birlikte tekrar edersiniz. 2 tane kız öğrencimin müziksel ritmik zekası o kadar kuvvetli ki ertesi gün ezberlemişler ve söylmeya başladılar. çok şaşırdım bende. amaç ezberletmek eğildi elbette ki. ama şimdi serbest zamanda ,hamur oynarken katta sanat etkinliğinde bile söylemeye başlıyorlar. ben de konuyu o sebeple açmıştım zaten.
"Uyu uyu Elifçik mezarın sana beşik"
Bu cümle bile yetiyor insanın tüylerinin bile ürpermesine ki kendi dinleyemediğim bir şarkıyı kalkıp çocuğa nasıl öğreteyim!!!
ölümünde doğum kadar doğal bir şey olduğunu herkes biliyor. ve çocuklarda herşeyi merak ettikleri kadar onuda merak ediyor. bazı öğretmen arkadaşların bu kavramdan kaçmalarına anlam veremedim.
karşı çıkan arkadaşların on kasımda ne gibi şiir ve şarkılara yer verdiğini çok merak ettim.
şu şiirleri yıllardır ezberliyor ve ezberletiyoruz
saat 9 u beş geçe
Atam dolma bahçede
gözlerini kapamış
bütün dünya ağlamış
doktor doktor kalksana
lambaları yaksana
Atam elden gidiyor
çaresine baksana
uzun uzun kavaklar
döklüyor yapraklar ben Atama doymadım
Doysun kara topraklar
veee
Atam sen ölmedin,
topraga gömülmedin
bil bakalım nerdesin
şu kocaman kalbimdesin.
acaba bu şiir ve şarkılara ne diyorsunuz. yoksa bunları da mı öğretmiyorsunuz
ya ben bir şeye takıldım. yukarıda arkadaşın biri ezber yoktur demiş tamam bende ezbere karşıyım da şarkıları söylüyoruz tekrar ediyoruz bir süre sonra doğal olarak ezberliyorlar ve her zaman kendi kendilerine söylüyorlar. peki siz nasıl şarkı şiir öğretiyorsunuz arkadaşlar? bu arada şarkıyı beğenmedim bence çocuklara daha eğlenceli ama aynı zamanda milli manevi değerlerimizi öğretici şeyler öğretmeliyiz. zaten çocuklar ara ara ölümü, Allahı ve hatta şeytan kim diye soruyorlar.
Şarkının melodisi çok eğlenceli ve anlayamadığımı bir şekilde çocuklar bu şarkıya bayıldılar. kime hadi bir şarkı söyle desem bu şarkıyı söylüyor. onu söyleme başka şarkı söyle diyorum. istemiyor mesela.
Konu ne kadar da saptı. ezberden tutta manevi değerlerle ilgili şarkılara kadar. tabiki manevi değerlerle ilgili şarkılarda öğretiyoruz. ve tabiki çocuklar şarkıyı tekrar ettikçe ezberliyor.
cevaplarınız için teşekkürler. ben kendi cevabımı buldum:)
ben beğenmedim o kadar çok şarkı varki öğretilebilecek..........
mugge arkadaşım. Ben bu şarkıyı gayet normal bir şarkı buldum. Bunun piyesi de çok hoş oluyor. Aynen dediğiniz gibi çocuklar ikinci söyleyişte ezberler. Katılıyorumki ölümü günah ayıp sır gibi saklayamayız. Çocuk şarkısıyla zaman kavramı (doğum, gençlik, ölüm) ne kdar güzel verilmiş. Başka türlü daha somut daha çocuk diliyle nasıl anlatılabilirdi ki? Bu şarkıyı doğruyu bulmayan arkadaşlar, çocukların ölümle ilgili sorduğu sorulara daha basit daha doğal nasıl cevap veriyorlar ben de merak ettim şimdi. Yoksa dediğiniz gibi ayıp, günah sus, daha küçüksün, yaşın gelmedi, büyüyünce öğrenirsin gibi geçiştiriyorlar mı???:dft008:Alıntı:
mugge2003 Nickli Üyeden Alıntı
arkadaşım şarkıyla ilgili rahatsızlıklarının olduğu belli tabii bu çok normal bir sürü güzel, insana yaşama sevinci veren şarkılar varken bu şarkıya gerek yok bence.
bu şarkıdan sonra ne öğreteceğiz, murat kekilli'den bu akşam ölürüm beni kimse tutamaz mı???
bence uygun bir şarkı değil, arabesk mi yapacağız küçücük beyinleri
Selamun aleykum herkese... Bu siteye üyeliğim sessiz olarak devam ederken bu konu başlığı altındaki iletileri okuduktan sonra ben de yorum yazma ihtiyacı hissettim.
Öncelikle herkes kendince gayet mantıklı açıklamalar yaparken yanlış üsluplar kullanmış onu fark ettim.
Meslektaşlarım, bu yıl sınıfımda babasını kaybetmiş bir öğrencim vardı. Çocuğumun sene içindeki duygu durumunu şimdi burada anlatmaya kalkamam. Ama şunu söylemeliyim ki çocuk ölüm hakkında, babasının ölümü hakkında tek kelime konuşmuyordu. O çocuğu açmak için o kadar çaba sarfetmemiz gerekti ki...
Onun duygusal durumu, kırılganlığı, gözlerinden eksilmeyen o buğuyu unutamıyorum...
Şarkıya gelelim, şarkıyı beğenmedim. Ruhun kanatlanması falan gibi sözler beni rahatsız etti.
Fakat ölüm mefhumuna gelince kesinlikle ölüm hayatın bir gerçeğidir ve eğer biz çocukları korkutmadan onların anlayabileceği; ne ölüme karşı sevgi ve özlem beslemeye meyledecek kadar güzel bir cennet övgüsüyle (yani ölmeyi isteyecek kadar) ne de öleceğinden korkarak uyurken gözlerini bile kapatmamasına sebep olacak kadar kötümser bahsetmemeliyiz ölümden. Çocuk ailesinden birini sevdiği bir arkadaşını vs kaybedebilir, onun zihnine uygun dillendirilmiş bir ölüm algısı ile bu tür, yaşamda olası deneyimlere karşı da tecrübe kazandırmış oluruz.
Sonuç olarak konuyu açan öğretmen arkadaşım ne güzel bir düşüncede bulunmuş ki bunları diğer arkadaşlarıyla paylaşarak ortada bir yanlış varsa onu düzeltsin... Ben konuyu beğendim tebrikler teşekkürler. Umarım herkese öğretmenliğin pratik hayatı için bir şeyler katar. Sevgilerimle...
Çocukları ölüme hazırlamak için daha çok erken değil mi?Böyle şarkılar yerine neşeli şarkılar öğretmeyi tercih ederim çocuklarıma.
ayşecik şarkısı vardı çoğu ona benziyo bakın SabAH GÜNEŞİ KADA GÜZEL BİR BEBEK DOĞDU ANNESİ ONU ADINI AYŞECİK KOYUŞTU İNGA MINGA AYŞECİK AĞZI YÜZÜ MİNİCİK EMEKLEDİ YÜRÜDÜ BU KÜÇÜK AYŞEÇIK OKUL VAKTİ YAKLAŞTI DEFTER KİTAP ALINDI AYŞE BİRİNCİ GİBİ OKULDADA BİRİNCİ AYŞE GENÇ KIZ OLMUŞTU MUTLU YUVA KURMUŞTU 90 YASINA GELİNCE AYŞE NİNE OLMUŞTU ( BİR CUMA SABAHIDI AYŞE NİNE UYANAMADI UÇUP KANATLAMIŞTI ALLAHI CENNETİ MEZARIN SANA BEŞIK RAHAT UYU AYŞECIK bunar hepsi iikere söyleniyodu parantez dekiler söylemiyodu
Çocukları ölüme hazırlamak için daha çok erken. KESİNLİKLE BU ŞARKI ÇOCUKLAR İÇİN ÜRKÜTÜCÜ.Ve bunun yerine daha başkı şarkılar öğretneyi tercih ederim.Çünkü ben bile ürktüm.
sızlere bir konuda katılıyor, bır konuda katılamıyorum ve onerı sunuyorum.
sarkının sozlerı benım de pek hosuma gıtmedı, ama melodısını de bılmıyorum bu yuzden cok yorum yapamayacagım.
olumden bahsetmek konusuna gelınce 5-6 yas grubu genel olarak buna uygun dıye dusunuyorum ama bunu cıddıyet ıcersınde; cocuklar canlılar dogar yasar ve olur seklınde degıl de, sınıfımıza aldıgımız bı evcıl hayvanla(balık, kaplumbaga) yapabılırız. ben oyle yapıyorum. aldıgımız hayvana ısım koyuyoruz (dıyelım kı adı fıstık), sonra ben acıklama yapıyorum; 'cocuklar fıstıgı cok sevdık degıl mı? bızımle beraber o da yemek yıyor, buyuyor. ama eger bır gun fıstık aramızdan ayrılırsa da uzulmememız gerekıyor, cunku o bır canlı ve canlılar zamanı geldıgınde olebılır. olmek ne demek bılıyor musunuz?' ben bunu ne zaman sorsam mutlaka bırkac bılen cıkıyor, aılesınden olumler varsa bundan bahsedıyor (boylece ıce atmamıs oluyor), ya da benım kopegım vardı olmustu gıbı cumleler kuruyor. yanı ılla ayrıntıya gırmeye gerek yok, topraga gomuyoruz fılan demeye hıc gerek yok. dıye dusunuyorum...