Tecrübeli arkadaşlardan yardım lütfen

Herkese merhaba,
Bu yıl yeni bir anasınıfına geçtim. Meslekte 2. yılım. Erkek ağırlıklı bir sınıfım var. Sınıf yönetiminde ve çocuklarda davranış problemleri yaşıyorum. Sınıfta arkadaşlarına vuran, elinden oyuncağını alan, tüküren, oyuncakları fırlatan küfür eden 6 tane çocuğum var. Birisi sinirlendiği anda elinde ne varsa fırlatıyor ve kendini yere atıyor. Birisi yemek yerken dahi oturamayan, kurallara uyamayan hareketli bir çocuk. Birisi bağırarak ağlamaklı bir şekilde konuşan, arkadaş edinemeyen, hep kendi istediği olsun isteyen, sınıfta izinsiz çekmeceleri karıştıran bir çocuk. Diğer üçü de vurma, oyuncak atma, söz dinlememe, küfür etme problemleri olan çocuklar. 7. bir çocuğum da şiddet uygulamayan fakat etkinliklere katılmayan, etkinliklerden kopup sınıfta istediği herhangi bir şeyle ilgilenen bir çocuk. Diğer çocuklar da zaman zaman bu grubun davranışlarından etkilenen ve benzer davranışlara katılan çocuklar. Bu çocukların velilerinden bazıları uyumlu, bazıları da müdüre şikayet ediyorlar beni. Nereden başlayacağım, ne yapacağım bilemiyorum. Zamana ihtiyaç var biliyorum, fakat çocukların birbirini tırmalamasını engellemekle uğraşmaktan onların olumlu davranışlar geliştireceği etkinliklerimi verimli bir şekilde yapamıyorum. sınıf içinde sürekli bir seferberlik halindeyim. Bağırmadan sesimi duyurmam mümkün değil. Bu durum veliler arasında dedikoduya yol açıyor. Müdüre şikayet ediliyorum. O da beni odasına çağırıyor. Fena halde moralsizim. Veliler bu güne kadar kendilerinin eğittiği çocukların davranışlarının faturalarını bana kesiyor. Onlara zamanla düzeleceğini, sabır gerektiğini söylüyorum. Ama benim bile inancım kalmıyor. Bunca sıkıntıyla uğraşırken velilin çocuğunun yemeğini yememesi gibi şeyleri dert edinmesi sinirlerimi zayıflatıyor. Tecrübeli arkadaşlardan öneri bekliyorum.

Öğretmenim duruma nasil bir öneri getireceğime ben de net bir karar veremedim.yine de onerim öncelikle mudurunuzle duygularinizi paylaşarak velilerin bu şikayet konusunda bu kadar pervasizca davranmasinin önüne geçilmesini rica etmeniz.her ne olursa olsun mudurunuz sizin arkanuzda olmak zorunda.okul ortaminizi bilmiyorum ama varsa rehber ogretmeninizden yoksa okulumuzda meslekioolarak begendiginz bir öğretmen arkadasinuzdan yardim isteyin.acilen bir veli toplantisi yaparak durumuiiçtenlikle velilerinizle paylasin sorunlu veli ve öğrencilerinize mümkünse ev ziyareti değilse bbirebir sicak bir ortam yaratarak görüşün çocuklar konusunda da asla ve asla taviz vermezsenuz çocuğunuz zamanla uygun davranışlar sergilemeye başlayacaktır.bunların dişinda ödüller ve sürprizlere çocuklarbbayilir.sinif içindeoönemli sorumluluklar verebilirsiniz.oturma konusunda öğrenci problem yasiyorsa aliyirum sandalyesini madem oturmak istemiyosun istediğin gibi olsun diyorum ayakta kalmak hic hoşuna gitmiyorbunlar ilk akluma gelenler...

Telden girince bazi harfler evrim geciriyo

Teşekkür ederim öğretmenim

Sınıf kurallarını çocuklarla birlikte belirleyip bunları resimlendirebilirsiniz sonrada sınıfta görünen bir yere asın tüm öğrencilere kartondan yıldız verin. kazanmak yok yıldız zaten sizin ama kurallara uyulmazsa yıldızınızı kaybedebilirsiniz diye açıklamada bulunun ( ben özet olarak yazdım eminim siz sınıfınızda çok daha iyi bir motivasyon sağlayacaksınız sonuçta yıldızı kaybetmek var ) belki davranışları düzeltmede size yardımcı olur. uzun süre yıldızına sahip olan çocuk madalyon kazanabilir.umarım en kısa sürede durumu toparlarsınız başarılar.

Benim de bu sene sorunlu beş öğrencim vardı, epey törpiledim. Okulun ilk zamanlarında çocuklara sınıf kurallarını ve bu kurallara uyulmazsa nasıl tehlikeler olabileceğini anlatıyorum, güzel davranış sergileyenleri sözlü ya da farklı şekilde ödüllendiriyorum, etkili oluyor mu? her zaman değil, olumlu pekiştirmelerin etkili olmadığı durumlarda ise çok doğru bir şey sayılmaz ama düşünme sandalyesi işi çok kez çözüyor. Sandalye ile ilgili bilgi verip, oyuncak atma, kavga etme gibi durumlarda, yanlış davranışı çocuk gösterttiği anda hemen arkadaşlarından uzağa düşünme sandalyesine oturuyor ve arkasını dönüyor, bunu ilk zamanlar yapıyorum, bir süre sonra ise bunu değiştrip akıllı durmayan çocukları sınıftaki en sevdikleri şeyden yani kurt baba, sandalye kapmaca gibi hareketli oyunlara almayarak yapıyorum. Bu ve benzeri oyunları hergün oynatıyorum. Saldırgan davranışlar sergileyen bir çocuk, kurallara uyulmaması halinde oyuna alınmayacağını bildiği halde aynı davranışı sergilediğinde o gün o çocuğa hareketli oyun oynatmıyorum, ağlıyor, yalvarıyor ama bakmıyorum bile ve ertesi gün sınıfa geldiğinde daha dikkatli oluyor. Ben böyle yapıyorum.
Fakat en etkili silahımı daha anlatmadım. Sınıfımızda bakıcımız olmadığı için hergün bir velimiz çocukları tuvalete götürüp getirmek ve temizliğe yardımcı olmak için yardımcı anne olarak sınıfta kalıyor yani herkes bir şekilde çocuğunu ve sınıfın durumunu ister istemez gözlemlemek zorunda kalıyor, şikayet bir kenarda dursun eve giderken "Allah yardımcınız olsun hoca hanım" diyorlar. Annesi sınıfta iken sandalyeye oturtmak ya da oyundan muaf tutmak zorunda olduğum çocuklar oldu, eve gittiklerinde bu annelerimiz çocuklarını evde tembihleyip sınıfta daha akıllı durmaları için yardımcı oluyorlar. Sırf gözlemlemek için bile velilerin zaman zaman sınıfta kalmasından yanayım çünkü ancak o zaman veliler anasınıfının nasıl zor bir sınıf olduğunu farkediyorlar. Biraz uzun oldu ama ... Allah kolaylık versin hocam.

Önerileriniz için teşekkür ederim. Benzer yöntemleri uyguluyorum. Bu hafta kendimi daha güçlü hissettim. Bazı çocuklarda düzelmeler oluyor. Hareketli oyunu artırdım. Çocuklar kuralların onların iyiliği için olduğunu, benim keyfi kararım olmadığını anladıkça daha çok uyum gösteriyorlar. Oyuna benzer davranışlar nedeniyle almadığımda üzülüyorlar ama sessizce kenarda oturmayı kabullendiler gibi. Velilere de sınıfın yöneticisinin ve eğitimcinin ben olduğuma ilişkin mesajlar veriyorum. Bakalım.

öğretmenim. henüz mesleğinizin başındasınız. böyle sorunlar yaşamanız çok normal. hiç moralinizi bozmayın. tecrübeleriniz sizi eğitecek. yaşadığınız problemlere bu gözle bakın. karşılaştığınız sorunları burada paylaşın. gördüğünüz gibi yardımcı olan bir çok tecrübeli arkadaşımız var. size meslek hayatınızda başarılar diliyorum.. kolay gelsin..

Merhaba arkadaşlar, sizin de katkılarınızla bazı yöntemler geliştirdim ve sınıfımda ciddi değişimler oldu. Şimdi daha güzel:) sorunlarım var. Etkinliklere katılmak istemeyen çocuklarla ilgili neler yapıyorsunuz. Sürekli birbirini şikayet etme davranışı ile ilgili önerileriniz var mı? Yardımlarınızı bekliyorum.

bunlar gerçekten güzel sorunlar öğretmenim. diğer sorunlarınızın bitmesine çok sevindim.
şikayet meselesi herkesin başında..ben önce dinliyorum. sonra aranızda halletmelisiniz. ben sizi sadece izleyebilirim diyorum. çığırından çıkan gereksiz şikayetlerde de şikayet edene de edilene de eksi verdiğimi söylüyorum.:D tabi önce artı ve eksinin öneminden bahsediyorum. bir öneri daha sunayım. sınıf listesine gereksiz şikayet edilenlere çizgi koyun. ve bir haftanın sonunda en çok çizgi alana ceza verin. velisiyle konuşup sınıfa şikayet pastası yapıp getir diyebilirsiniz. ya da daha caydırıcı birşey...

Ah arkadaşlar vah arkadaşlar, tam bir şeyleri yoluna koydum diyorum ki, karışıyor işler. Kasımın sonunda yeni bir öğrencim başlamıştı. Bir kaç gün uğraşla adapte ettim. Şimdi yeni bir öğrencim daha başladı (Annesinin işi varmış da :() Öğrencim sınıfa girmiyor, çığlık çığlığa tüm okulu inletiyor. Sınıfa girse de çırpınacak. Uyum sürecinde nasıl yöntemler kullanıyorsunuz. Ağlayan öğrenciyi diğerlerin yanında mı tutuyorsunuz, ayrı bir yerde mi? Aileye neler öneriyorsunuz. Yardım lütfen yine yeniden:) Bir deidareye itiraz hakkım yok mu? Her geleni kaydediyor.

öğretmenim öncelikle bende 7yıllık öğretmenim.Bu çocuklardaki davranış bozukluklarını ödüllendirme panosu veya düşünme köşesi gibi psikologların önerdiği istemmi denyebilirsiniz.Ama ceza değil.çocuğun yaşına göre
dakika tutarak bir sandalyeye oturuyor ve yaptığını düşünmeni istiyorum diyorsunuz diğer arkdaşlarına farkettirmeden ,dakikası dolduktan sonra çocuğa yaptığı yanlış davranışın ne olduğunu ve özür dilemesi gerektiğini söylüyorsunuz.Sonra zaten hatasını anlıyor.Sonra öğrencinize kocaman bir sarılıp öpüyorsunuz.Zaten onlardan mutlusu yok.inatlaşan öğrencize gelirsek konuşarak ikna ve terapi gibi sürekli telkin ederek öğrenciye yaklaşın zaten öğrenci rahatlıyacağı için size olumlu davranış olarak geri dönecektir.Yemek yemeyen öğrencileri yemleri doğrultusunda fazla baskı yapıp sıkmayın çünkü geri teper.Kendi haline bırakın.Türkçe dil etkinlilerinde çocuklara beslenmemizin ne kadar önemli olduğunu ve büyümüzde ne gibi roller oynadığını çocuklara anltın.Çünkü anlatmadan ve şevke getirmeden çoturmadan ilgilerini çekemezsiniz.Ayrıca kilolarını ve boylarını ölçerek sen bugün ne kadar büyümüşsün hım demek ki yemeklerini bitirdiğin için kilo almış ve boyun uzamaış yakında beni geçeceksin deyinBakın herşeyin ne kadar farklı olacağını göreceksiniz.bir öğretmeninde öğrencilerinden öğreneceği çok şey vardır bence.Sürekli araştırmalı birşey öğrenmeli ve onarın ilgi ve bilgilerini taze tutmalıyız hocam.çünkü ilköğretimin temelini biz atıyorruz çocuklarımıza onlar bizim geleceğimiz.Çok değerliler hepsini engelli yada sorunlu hepsini topluma kazandırmak ve eğitmek şekillendir kazandırmak bizim elimizde.umarım fikirlerimi dikkate laırsınız.Bağrırarak yada sesimizi çocuklara yükselterek bir yere varamayız.Bağırmakta bir şiddettir unutmayalım.iyi akşamlar dilerim.

Öncelikle çocuğun okula uyum sürecinde çocuğun annesini bir hafta boyunca mutfakta yada okulda çocuğun görmeyeceği bir yerde misafir ediyorsunuz.Sonra çocuğa arkdaşlarını ve okulu sınıfı gezdiriyorsunuz.okulun güzel bir olduğu ve burada hem eğlenip hemde öğreneceğimizi söylüyoruz.çocuğu kazanamadım deyip pes etmek yok özel ilgi gösterip daha çok size ve arkdaşlarınına bağlanmasını sağlayın.Hocam necizane fikrim.