48-66 aylık sınıfın yönetimi

bu sene 30 kişi ile 48-66 ay arası çocuklarla çalışıyorum.
küçük yaş grubuna hitab etmekte zorlanıyorum.çünkü ben önemli birşey söylerken cümlemi ne kadar kısa tutsam da cümlem bitmeden hep bir ağızdan konuşmaya başlıyorlar.sanırım 2 haftada parmak kaldırma alışkanlığı oturmayacak bu grupta.

bir de sanat etkinliği ya da çizgi çalışmaları yaparken sessiz kalmayı başaramıyorlar.tamam 6 yaşta da konuşmalarına izin veriyordum ama bu kadar gürültü olmuyordu.

oyun esnasında kurallara uygun olmayan hareketler oluyor ve alışma evresi,hala ağlayanlar var diye düşünme sandalyesi uygulamasına da başlamadım.

tek bildiğim bitap düşmüş bi şekilde eve döndüğüm.

siz neler yaşıyor ve ne gibi uygulamalar yapıyorsunuz ?

ben de aynı durumdayım dinliyorlar ama uygulamıyorlar sürekli konuşuyorlar yönergeleri tek tek veriyorum hepsiyle tek ilgilenmek çok zaman alıyor oyun oynamakta oyun kuralarını anlatmakta zorlanıyorum bugün biraz daha iyiydi bakalım allah yardımcımız olsun bimiş bir halde eve geliyorum

Sevgili öğretmenlerim; bu yaş grubuna en iyi hitap şekli oyundur. Danslı oyunlara bayılırlar. Bu oyunlarda kullanılan cümleler sade dilli olmalı. Siz de gerek oyulnarda, gerekse türkçe etkinliğinde seçtiğiniz kitapların çok basit üç dört kelimeden oluşan cümleler biçiminde olmasına çalışmalısınız. Zorlanmanız çok normal. İnanın çok kısa sürede bu grupla çalışmış olmanın keyfine varacaksınız.

https://www.okuloncesi.net/muzik-ve-ritim-etkinlikleri/


https://www.okuloncesi.net/drama-etkinlik-ornekleri/


https://www.okuloncesi.net/cember-halka-oyunlari/


https://www.okuloncesi.net/oyun-ornekleri/


https://www.okuloncesi.net/diger-sinif-ici-oyunlar/


linklerindeki oyun ve drama örneklerinden yararlanmanız, çocuklara kurallı oyun oynama ve iç disiplin sağlayacaktır.

Başarılar dilerim.

EMEL HOCAM ALLAH RAZI OLSUN SIZDEN DUYGULARIMIIZA TERCUMAN OLUYORSUNUZ ..BENDE ARKADASLARLA AYNI PROBLEMI YASIYORUM ..HIKAYE ANLATMA DA OZEELIKLE YAS GRUBUNA UYGUN HIKAYE TEKNIGI BULMAK COK ZOR ..RESIMLI HIKAYE KITAPLARININ ILGILERIN CEKTIGINI DUSUNMUYORUM KUKLA DA N COK HOSLANIYORLAR BUNU FARKETTIM AMA BU KEZ DE SUREKLI AYNI TEKNIK SIKABILIR?OYUNLARDA DA AYNI SEKILDE BAZI YONERGELERI ANLAYAMIYORLAR?BU KEZ KATILMAK ISTEMEYEN BIR KAC OĞRENCI OLUYOR..BENIM DE MOTIVASYONUM DUSUYOR...RICA ETSEM PIYASADA 4-5 YAS GRUBUNA ÖZEL OYUN KITABI VARSA SAYET BANA YAYINEVI ISMI YAZABILIR MIISNIZ?COK TESEKKURLER

benim grubum çok iyi bende tamda bu yaşta başlamalıymışız demeye başladımtabiöğrenci sayımaz.size kolay gelsin.

arkadaşlar bende de aynı problem var sınıfımda dört yaş ve altı yaş öğrencilerim var. bir tane öğrencimde de şiddetli davranışlar var. tüm sınıf arkadaşlarını dövüyor ne yapmalıyım lütfen yardımcı olun.

bende aynı problemleri yaşıyorum ve verimli olamadığımı düşünmeye başladım.çok yorgun ve bitap bir şekilde eve dönüyorum ne yapacağımı şaşırdm. özellikle hala ağlayan çocuklar olması beni yıpratıyor.

aynı sıkıntıları bende yaşadım bu sıralar daha iyiler ama hala etkinliklere katılmayan kendi kendine oynamayı tercih eden öğrencilerim var çok inatlaşıyorlar :) birde hikaye etkinliği vasat geçiyor çok çok çabuk sıkılıyorlar öğrenci sayısı biraz az olsa daha rahat olurduk

peki ne yapacağız arkadaşlar bu konuda fikri olan var mı ben mesleği bırakmayı dahi düşündüm galiba ben çok yetersizim zaten 8ile15 arası ders var tenefüs yok arkadaşlar delirmek üzereyim lütfen yardımcı olun bana bu çocuklarla baş edemiyorum ben

sınıf kurallarını beraber belirlemeye çalışsın bunun için resimler kullanabilirsiniz resimler de ne anlatıldığını onlara buldurun yine kurallara uymayanları bir köşede sessizce biraz bekletin neden beklettiğinizi de belirtin sizin kararlı olduğunuzu görünce zamanla düzeliyorlar pes etmeyen bu bizim işimiz..:)kontrolünüzün kolay olması ve kuralların pekişmesi için bütün oyuncakları aynı anda döktürmeyin sınıfı topladıktan sonra köşeleri tek tek gezin ne kadar güzel toplandığını söyleyin yada olması gerekeni önce siz toplayarak gösterin

arkadaşlar ben çözümü davranış panosu hazırlayarak çözdüm ve zamanla işler yoluna giriyormuş onu anladım

galiba biraz yazım hatası yapmışım arkadaşlar kusura bakmayın lütfen

Alıntı:

---

fahriyekoska Nickli Üyeden Alıntı

EMEL HOCAM ALLAH RAZI OLSUN SIZDEN DUYGULARIMIIZA TERCUMAN OLUYORSUNUZ ..BENDE ARKADASLARLA AYNI PROBLEMI YASIYORUM ..HIKAYE ANLATMA DA OZEELIKLE YAS GRUBUNA UYGUN HIKAYE TEKNIGI BULMAK COK ZOR ..RESIMLI HIKAYE KITAPLARININ ILGILERIN CEKTIGINI DUSUNMUYORUM KUKLA DA N COK HOSLANIYORLAR BUNU FARKETTIM AMA BU KEZ DE SUREKLI AYNI TEKNIK SIKABILIR?OYUNLARDA DA AYNI SEKILDE BAZI YONERGELERI ANLAYAMIYORLAR?BU KEZ KATILMAK ISTEMEYEN BIR KAC OĞRENCI OLUYOR..BENIM DE MOTIVASYONUM DUSUYOR...RICA ETSEM PIYASADA 4-5 YAS GRUBUNA ÖZEL OYUN KITABI VARSA SAYET BANA YAYINEVI ISMI YAZABILIR MIISNIZ?COK TESEKKURLER

---

Rica ederim Fahriye öğretmenim.:) :021: Bol bol şarkılı oyunlara yönelirseniz kurlları öğrenirken hareket ihtiyaçlarını da karşılamış olacağınızdan hem siz eğlenirsiniz, hem de gerilmezsiniz. Önemli olan sıkıldıklarını anladığınızda hemen ayağa kaldırıp, ''Örümceği duvara tırmandırın' :021:, balıkları oynayın, vücüdumuzu oynayın, bolklarla labirent yapın, aralarında dolaşın, üstünden atlayın... Kısacası eğlenirken eğitin, dur, sus, yapma, otur, gibi yönergeler hem sizi gerer, hem de çocukları.

ANAHTAR NOKTA: DAVRANIŞI GÖR, İHTİYACA CEVAP VER, ETKİNLİĞE KALDIĞIN YERDEN DEVAM ET.:021:

Kuralları birlikte belirledik hocam yani ip ucu vererek kendilerine buldurdum.daha sonra kuralları liste halinde kağıda yazdım altınada bi yemin söz metni yazdık.kağıdın boş kısımlarına parmak boyasıyla parmak paskısı yaptırdım ve fotokopileyip velilere yolladım.velilerimede kurallar konusunda hergün mini sohbetler yapmalarını rica ettim.çocuklar ilk zamanlar direnç gösterdiler ama yavaş yavaş alışmaya başladılar.tabi kuralların tamamını kazanmaları zaman ister.bu arada genel kuralları haftalara bölerek mola yöntemi kullanmaya başladım.ayrıca etkinlik arası geçişlerde uydurma komik yönergeler veriyorum çok hoşlarına gidiyor.