ŞURA TOPLANTISINDA ALINMASINI İSTEDİĞİNİZ KARARLARI YAZAR MISINIZ?
SEVGİLİ ARKADAŞLARIM;
2010 MEB ŞURA TOPLANTISINA KATILMAM İÇİN PİYANGO BANA VURDU.
BU TOPLANTIYA NE DENLİ HAZIRLIKLI GİDERSEM VE SÖYLENECEK SORUN VE ÖNERİLER KARARA BAĞLANIRSA, GELECEK İÇİN RAHAT EDERİZ.
ÖNCELİKLE SİZE 2006 ŞURA TOPLANTISINDA OKUL ÖNCESİ ADINA
ALINAN KARARLARI YAZMAK İSTİYORUM.
2006 şura toplantısı kararlarıdır.
B. Okul Öncesi Eğitim
36. 60-72 aylık çocukluk çağını kapsayan okul öncesi eğitim döneminin zorunlu hale
getirilmesi için çalışmalara başlanmalıdır.
37. Bağımsız anaokullarına rehber öğretmen atanması zorunlu hale getirilmelidir.
38. Okul öncesi eğitim kurumlarının açılmasında özel sektör teşvik edilmelidir.
39. Kaynak aktarımı, arsa ve bina temini konusunda yerel yönetimlere yasal
sorumluluk verilmelidir.
40. Okul öncesi eğitim hizmeti veren kreş, gündüz bakımevi, çocuk yuvaları, özürlüler
için rehabilitasyon merkezleri ve benzeri sosyal tesislerin yapılarının geliştirilmesi
amacıyla devlet desteği ve teşvikleri artırılmalı ve bu kurumlara vergi muafiyeti
getirilmelidir.
41. Belediyeler, il özel idareleri, kamu iktisadi teşekkülleri, vakıflar ve diğer
müteşebbislerin okul öncesi eğitim kurumları açmaları teşvik edilmeli ve bu
kurumlar desteklenmelidir.
42. 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda, gerekli düzenlemeler yapılarak, “Okul
Öncesi Eğitimi Kanunu” çıkarılmalıdır.
43. Ülkemizde okul öncesi eğitim alacak çocuk sayısı ve nüfus bilgileri hakkında
Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK), sağlık, nüfus müdürlükleri, muhtarlıklar ile millî
eğitim müdürlükleri arasında koordinasyon ve bilgi akışı sağlanmalıdır.
44. Rehberlik hizmetlerine okul öncesi eğitimden başlanmalıdır.
45. Cumhuriyetin 100. yılını kutlayacağımız 2023 yılında okul öncesi eğitimdeki 36-60
aylık çocuklar için okullaşma oranı % 80’e ulaşmalıdır.
46. Genel bütçeden okul öncesi eğitime ayrılan pay artırılmalıdır.
BEN 44. MADDE İÇİN ŞUNLARI DİLE GETİRMEYİ TASARLADIM;
2006 ŞURASI 44. MADDEDE ''Rehberlik hizmetlerine okul öncesi eğitimden başlanmalıdır.'' KARARI ALINMASINA KARŞIN,
ALANA HİZMET VEREN, 36-72 AY ÇOCUKLARIN PSİKOLOJİSİNDEN ANLAYAN REHBER ÖĞRETMEN SAYISI YOK DENECEK KADAR AZDIR. BU NEDENLE ALANDA REHBER ÖĞRETMEN YETİŞTİRİLMESİNİ VE HER ANAOKULU İÇİN BİR REHBER ÖĞRETMEN ATANMASINI ÖNERECEĞİM. OYSA ''37. Bağımsız anaokullarına rehber öğretmen atanması zorunlu hale getirilmelidir'' KARARI ALINMIŞ.
ANAOKULLARINDA ÇALIŞAN ARKADAŞLARIM; SİZİN OKULUNUZDA REHBER ÖĞRETMENİNİZ VAR MI?
BENİM ÇEVREMDEKİLERDE YOKTU.
BAKALIM SİZLERDEN NE FİKİRLER GELECEK.
SÜREM ÇOK AZ. AYIN 24' ÜNE KADAR ELİMDE DÖKÜMAN OLMALI.
İLGİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİM.
yukardaki ilk konu açılımını silmeden önerileri sizlere sunuyor, görüşlerinizi bekliyorum.
2010 AFYONKARAHİSAR OKUL ÖNCESİ EĞİTİM
ÖNERİLER
1. Zorunlu eğitime ana sınıfları dahil edilerek, 2012 yılına kadar 9 yıl olmalı,
2. İlköğretim okullarında yer alan ana sınıflarına sadece ana sınıfı çocuklarının kullanabileceği ayrı tuvalet ve lavabo zorunluluğu getirilmeli, tuvaletlerde ve sınıf içindeki lavaboların konsollu değil yekpare olması ve bununla ilgili bir standart çıkartılması,
3. Her ana sınıfında kadrolu ya da ücret karşılığı sözleşmeli yardımcı eleman (sınıf, tuvalet temizliği yapabilecek) alınmasında devlet desteği olmalı ve bu elemanın atanabilmesi için kurstan geçirilerek beraberinde sicil kaydı, akciğer filmi de istenmeli,
4. Okullarda olabilecek acil durumlar için 1 sağlık elemanı atanmalı,
5. Daha önceki yıllarda olan ancak daha sonraki yıllarda kaldırılan her okulda revir bulunması şartı getirilmeli, revirden sağlık elemanı sorumlu olmalı.
6. Gelişmiş ülkelerde olduğu gibi ilköğretim dersleri arasına okul öncesi eğitiminden başlanarak, İLKYARDIM DERSİ eklenmesi,
7. Bütün okul öncesi kurumlarında rehberlik öğretmeni bulunmalı, ayrıca rehberlik öğretmeninin okul öncesi alanında kurs, seminer verilerek yetiştirilmesi,
8. 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda, gerekli düzenlemeler yapılarak, “Okul Öncesi Eğitimi Kanunu” çıkarılmalıdır.
8. Cumhuriyetin 100. yılını kutlayacağımız 2023 yılında okul öncesi eğitimdeki 36-72 aylık çocuklar için okullaşma oranı % 85’e ulaşmalı,
9.Genel bütçeden okul öncesi eğitime ayrılan pay artırılmalı, Okullara gönderilen bu payın amacına uygun harcanıp harcanmadığı denetlenmeli, bir raporla bildirilmelidir. Ayrıca köy okulları ile kalkınmada öncelikli bölgelere kırtasiye yardımı devletçe karşılanmalıdır.
10. Eğitimin sağlıklı yürütülebilmesi için her 20 çocuk için bir öğretmen atanmalı, mevcudun 21 çocuğa çıkması durumunda sınıf açılmalı ya da fiziksel mekan büyükse 2. bir öğretmen atanmalı,
11. Özel eğitim gerektiren eğitilebilir orta düzeydeki çocukların entegre eğitim sürelerinin 2 eğitim saatini geçmeyecek biçimde düzenlenmesi,
12. Uyumsuz çocukların özel alt sınıflarda eğitim görmesi,
Ya da bu çocuklar için üstün yetenekli çocukların eğitiminde olduğu gibi haftanın belirli günlerinde özel eğitime alınmaları,
13. Okul uygulama bahçesi zorunluluğu getirilmeli,
14. Her okula çocukların gelişimlerine uygun, tehlikeden uzak standart bahçe oyuncakları yapılması şartı getirilmeli,
15. Sözleşmeli ya da ücretli öğretmen yerine boş olan kadrolara kadrolu okul öncesi öğretmenleri atanmalı,
16. Okul öncesi eğitimini gereksiz görerek çocuklarını okula göndermek istemeyen özellikle kırsal kesimdeki ailelerin bu eğitimin bilincine varabilmeleri için okul öncesi eğitiminin önemi TV programları, reklamlar, el ilanları ile anlatılmalı,
17. Okul öncesi yönetmeliğinin
Özel Gün ve Bayramları Kutlama Etkinlikleri
Madde 50- Özel gün ve bayramlar, okul öncesi eğitim kurumlarında çocukların yaşlarına, gelişimlerine ve eğitim programlarına uygun olarak sınıf içi etkinlikler ile okul merkezli olmak kaydıyla eğitim etkinlikleri şeklinde düzenlenir.
(DeğiĢik:06/09/2008-26989 s.R.G) "Bu etkinlikler, öğretmenlerin birlikte hazırlayacakları program çerçevesinde yapılır. Okul öncesi eğitimin tanıtımı ve yaygınlaştırılması amacıyla çocukların gelişim düzeyi ve velilerin ekonomik durumları da dikkate alınarak okul öncesi eğitimi yıl sonu şenlikleri düzenlenebilir." denmesine karşın, Okul öncesinin yaygınlaştırılması adı altında düzenlenen bahar şenliklerinin amacı dışında yapıldığı görülmüştür. Bahar şenliği stadyumda gösteri niteliğinde düzenlenmemeli, çocuk merkezli bir şenlik olmalı ve illerin baharı kutladıkları yeşillik alanlarda çeşitli animasyon gösterileri, resim sergileri, yüz boyama, etkinlik masaları, oyun masaları şeklinde düzenlenerek, şenliğe gelecek halkın, okul öncesi eğitimi alacak çocuklarını, okulun eğlenerek eğitim görülen bir mekan olduğunu görerek öğrenmeleri sağlanmalıdır. Ayrıca böyle bir mekanda çevre koruma bilinci de gelişeceğinden, zümre öğretmenler kararı ile yaratıcı düşüncesini kullanarak çeşitli poşetlerden, kraft kağıtlardan veli katılımı ile hazırlayacağı kostümler ve dövizler taşıyarak okul çevresinde ya da bahar kutlamasının yapılacağı yeşillik alanda mini yürüyüşler yapılarak, halkında okul öncesinin önemine dikkatleri çekilmeli,
Bahar şenliğinin çocuk merkezli uygulanma biçimi için açık ifadelerin yer aldığı genelge yayınlanması önerilmektedir.
