50 tane amaç kazanımlarıyla birlikte ısındırıcı oyunn :(
Yazdırılabilir Görünüm
50 tane amaç kazanımlarıyla birlikte ısındırıcı oyunn :(
bulabldinmi cnm ? bn bulamıyorm çok var ama amaç kazanımlı yok :((
evet buldum bitti benim sen daha yapmadıysan yardım edebilirim
YAAAA SİZEE NASILLL ULAŞABİLİRİMMM BANADAA LAZIMMM 50 TANEE HATTAA DAHAA FAZLADAA OLABİLİRRRR yARDIMMM EDERMİSİNİZZZ?
yardım ederim tabiki mesaj olarak at bana tam olarak ne istediğini ısındırıcı mı dinlendiricimi hareketlimi bende sana amaç kazanımlarıyla yollarım
arkadaşlaar bana oyun etkinlik planı gnderebilirmisiniz geçili feln aciil lazm.
banada 10tane oyun lazım amaç kazanımlarıyla birlikte yardımm edebilir misiniz lütfeen 90tane buldum son 10 tane kaldı :(
arkadaşlar bu linke tıklayın bir sürü oyun var burda https://www.onceokuloncesi.com/amac-...ar-t68934.html :)
amaç kazanımlarıyla oyunlar var bende bulamayan mesaj atsın ben yollarım yardımcı olmaya çalışırım kızlar
bana acil lazım. oyunlar word belgesi halinde mi var sizde?Alıntı:
seda izmir Nickli Üyeden Alıntı
banda 30 tane gelısım alanlarıyla beraber hareketlı ısındırıcı ve dınlendırı oyun lazım lutfen yardım edın
ben oyun lazım kazanımlarıyla birklikte warsa lütfenn yardımcı olurmusunAlıntı:
seda izmir Nickli Üyeden Alıntı
bulabildiniz mi ısındırıcı oyun bana da linkini atsanızzz :dft004: lütfen ya:041:
yaa bana 1'ar tane sındırıcı ,dinlendirici, harketli oyun lazım lütfen yardımcı olun.... :(
yaa bana 10'ar tane sındırıcı ,dinlendirici, harketli oyun lazım lütfen yardımcı olun....
drama planı için ısındırıcı çalışmaya örnek bulmam lazım lütfen persembe gününe yetişmesi lazım bulamıyorum :(
Lütfen bana da amaç ve kazanımlarıyla birlikte oyunları yollayabilir misiniz. Kİtaplardan bir kaç tane buldum altarnatifler gerekli diğer arkadaşlar anlatırsa oyun yok elimde.. YArdımcı olursanız memnun olurum. Sağlıcakla kalın..
arkadaşlar banada acilen hikaye ve oyun etkinliği lazım amaç kazanım ve uygulamalarıyla beraber
lütfen yardımcı olun
https://www.onceokuloncesi.com/s-nd-...ne-t30966.html
Arkadaşlar arama butonunu kullanınız.
Amaç ve kazanımlarını siz yazın ki biraz ödeviniz için çalışmış, emek sarfetmiş olun. Böylece plan yapmanın ilk adımını öğrenmiş olacaksınız.
bana da lazim yaa arkadaslar yardim eder misiniz kac tane olursa...
banada acilen lazım. Yürüme, koşma,atlama, sıçrama, hoplama, sekme, sürünme, denge, yakalama ve fırlatma.... hepsiyle ilgili 10 tane lazım :S
amaç kazanımlı 40 oyun lütfen bana yardım edin 2.dönem ödevi vermem gerek
merhaba banada ısındırıcı dinlendirici ve hareketli oyun bulabilrimisin ama 50'şer tane
arkadşlr lütfen yardımcı olun...ısınıdırıcı dinlendirici ve hareketli 50 oyun çok acil lazım...
Ya peki bu linkteki oyunların ıssndırıcımı hareketlimi olduğu yazmıyo yardımcı olabilirmisinz ?
LÜTFEN BANA YARDIMCI OLURMUSUNUZ ARKADAŞLAR BANADA AMAÇ KAZANIMLI 50 OYUN LAZIM:((
görme engelliler için oyuncak yapımı kaynak var mı
arkadaşlar bana 50 tane ısındırıcı hareketli dinlendirici oyun lazım amaç kazanımlarıyla lütfen yardımcı olurmusunuz çok acill :(
Oyunun Adı: DOĞRU SIRALA
Oyunun Süresi:10-15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler : ------
Oyunun Türü: Ben Oyunları
Amaç-Kazanımlar:
Dil Alanı:
Amaç8: Görsel materyalleri okuyabilme.
Kazanım: Görsel materyalleri inceler.
Bilişsel Alan:
Amaç7: Nesne/durum ya da olayları çeşitli özelliklere göre gruplama
Kazanım2: Sıralanmış nesne grubu içinde nesnenin yerini gösterir.
Amaç13: Bir örüntüdeki ilişkiyi kavrayabilme
Kazanım5: Nesnelere özgü bir örüntü oluşturur.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...601_i.jpg.html
Oyunun uygulanışı : Bütün çocuklar arka arkaya sıra olurlar.Öğretmen bunlardan 4 kişiyi çağırarak yüzleri arkadaşlarına dönük olarak tutar ve taşıt isimleri verir. (tren,uçak,gemi,araba,bisiklet…)Bundan sonra oturanlar gözlerini kaparlar.Öğretmen taşıt olan çocukların yerlerini değiştirir.Bundan sonra herkes gözlerini açar.Kimlerin yer değiştirdiğini tahmin etmeleri ister.İstekli olan çocuklar arkadaşlarını yer ve isimlerine göre tekrar dizerler.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: DOKUN BİL
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler : Bebek,anahtar,toka,kalem
Oyunun Türü: Ben Oyunları,Salon-sınıf oyunları
Amaç-Kazanımlar :
Bilişsel Alan:
Amaç4: Algıladıklarını hatırlayabilme
Kazanım1: Olay ya da varlıkları söyler
Kazanım4: Varlıkların şeklini söyler
Amaç6: Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme
Kazanı5: Varlıkları dokunsal özelliklerine göre gruplar
Amaç10: Geometrik şekilleri tanıyabilme
Kazanım1: Her nesnenin şekli olduğunu söyler.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3001.jpg.html
Oyunun uygulanışı : Öğretmen bir poşete bebek,anahtar,toka,kalem gibi farklı birkaç farklı nesne koyar.Öğretmen poşeti elinde tutarak sayışmayla öğrenci seçer.Çocuklar tek tek poşetin içini görmeden,ellerini çuvala sokar ve dokunarak nesneyi tanımaya çalışır.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: KURBAĞA VE LEYLEKLER
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler: ----
Oyunun Türü: Hareketli Oyun
Amaç-Kazanımlar:
Psikomotor Alan :
Amaç1: Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanım1: Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapabilme
Bilişsel Alan:
Amaç3: Dikkatini toplayabilme
Kazanım1: Dikkat edilmesi gereken nesneyi/durumu/olayı fark eder.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3002.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Oyun yerinde iç içe iki büyük daire çizilir.2 gruba ayrılan çocukların bir bölümü leylek olur ve büyük dairenin dışına sıralanır.Diğerleri kurbağa olur ve orta daireye dağılır.En içteki daire göl ve bataklık alanıdır.Leylekler büyük dairenin dışında leylek yürüyüşü ile “lak lak lak lak” diye gezinmeye başlarken kurbağalarda kurbağa sıçraması ile “kuvak kuvak kuvak” sesleri ile dolaşırlar.Öğretmenin “karnınız aç mı?” sorusuna leyleklerin:
-Aç, demesi üzerine kurbağalar yakalanmamak için hemen göle sıçrarlar.Bu sırada göle kaçamayıp leyleklere yakalanan leylek olur ve oyuna yeniden başlanır.Leylekler hiçbir zaman göle girmemelidir.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: İĞNEM YİTTİ
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler: ----
Oyunun Türü: Hareketli Oyun
Amaç-Kazanımlar:
Psikomotor Alan :
Amaç1: Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3003.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Kız çocukların oyunudur.İçlerinden biri ebe olur,birini gelin yaparlar.Ebe eline sopa alır,uzakça bir kenara çakılır.Diğer çocuklar gelini saklar ve çömelirler.Ebe elindeki sopayı vura vura kamburu çıkararak gelir,çömelmiş gruba “iğnem yitti,iğnem yitti,incili kızım nerelere gitti,ha,huu..” diye yaklaşır.Çocuklardan biri sorar “ebe kızın nasıldı?” ebe kızın şöyle güzeldi,böyle güzeldi,kaşları kara gözleri ela,al al elma yanak… diye tarif eder.Çocuklar “kızının elini görsen tanır mısın?” diye sorarlar.Ebe “tanırım” der.Bütün çocuklar ellerini teker teker uzatırlar.Ebe bu elleri teker teker koklar.Gelin olanın ellerini göstermezler.Kızının kokusunu alamayan ebe tekrar gezinmeye başlar,dolaşır,yine kümeye gelir aynı şekilde sorar,aynı hareketler yapılır.3. veya 4. tekrardan sonra gelininde eli koklatılır.Ebe bunu tanıyarak : “Hah işte benim kızım” der ve gelini çeker,bir gülüşmeyle oyun bitirilir.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: KİM BU SAAT?
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler: Ebenin gözünü bağlamak için kumaş
Oyunun Türü: Hareketli Oyun
Amaç-Kazanımlar:
Dil Alanı:
Amaç1: Sesleri ayırt edebilme
Kazanım1: Sesin kaynağını söyler
Bilişsel Alan:
Amaç3: Dikkatini toplayabilme
Kazanım2: Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaştırır
Kazanım3: Dikkat edebilmesi gereken nesne/olay ya da durumu söyler.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3004.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Çocuklar yerde dağınık otururlar.Bir kişi ebe olur ve gözleri bağlanır.Yerde oturanlardan biri saat olur ve özgün şekilde saat sesi çıkarır.Ebe sesi takip ederek saatin yerini ve kim olduğunu bulmaya çalışır.Bilirse saat olan kişi ebe olur ve her çocuk ebe olunca oyun biter.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: SANDALYE KAPMACA
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 4-6 yaş
Araç-Gereçler: Sandalyeler
Oyunun Türü: Hareketli Oyun
Amaç-Kazanımlar:
Sosyal-Duygusal Alan:
Amaç7: Hoşgörü gösterebilme
Kazanım1: Hata yapabileceğini kabul eder
Bilişsel Alan:
Amaç3: Dikkatin toplayabilme
Kazanım2: Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaştırır.
Psikomotor Alan:
Amaç1: Bedensel koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanım1: Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketi yapar
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3005.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Sınıf 4 yada5 gruba ayrılır.Grup sayılarından bir eksik sayıda sandalye sınıfın içinde düzenlenir.Oyuncular müzik eşliğinde dans ederek sandalyelerin etrafında dönerler.Müzik durduğunda herkes bir sandalye kapar ve otururlar.Bir kişi ayakta kalacaktır.Ayakta kalan oyundan ayrılır.Diğer turda bir sandalye daha eksiltilir.Tek kişi kalana kadar oyun sürdürülür.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: BONCUK TOPLAMA
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 4-6 yaş
Araç-Gereçler: Plastik barklar,renkli boncuklar
Oyunun Türü: Hareketli Oyun
Amaç-Kazanımlar:
Psikomotor Alan:
Amaç2: El göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanım1: Küçük nesneleri toplar.
Sosyal-Duygusal Alan:
Amaç6: Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
Kazaım4: Aldığı sorumluluğu yerine getirir.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3006.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Bu oyunda çocuklar ikili eş yapılır ve ellerine birer plastik bardak verilir.Yere renkli boncuklar serpiştirilir.Çocuklar boncukları toplayıp bardağa koyarlar.Bardağını boncukla ilk dolduran oyunu kazanır.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: KÖR YOLCU EVİNİ BUL
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler: Masa ve sandalyeler
Oyunun Türü: Hareketli Oyun
Amaç-Kazanımlar:
Sosyal-Duygusal Alan:
Amaç5: Başkalarının duygularını fark edebilme
Kazanım2: Başkalarının duygularını paylaşır
Dil Alanı:
Amaç4: Kendini sözel olarak ifade edebilme
Kazanım6: Duygu,düşünce ve hayallerini söyler
Bilişsel Alan:
Amaç12: Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilme
Kazanım2: Yönergeye uygun olarak mekanda konum alır.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3007.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Çocuklara “Kör evini bul” oyunu anlatılır,örnek bir oyunla gösterilir.Bu oyunda nelerin tehlikeli olabileceği sorusu yöneltilerek,verdikleri cevaplar dinlenir.Bu tehlikelere dikkat ederek oyunun oynanacağı anlatılır.Sayışma ile seçilen iki çocuğun gözleri bağlanır.Masalarla bir alan belirlenir ve ortada bulunan sandalyeyi bulup oturmaları istenir.Sandalyeyi bulup oturan çocuk oyunun kazanır.diğer çocuklarında oynaması ile oyun son bulur.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: KULAKTAN KULAĞA
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 4-6 yaş
Araç-Gereçler: -----
Oyunun Türü: Sınıf Oyunu
Amaç-Kazanımlar:
Sosyal-Duygusal Alan:
Amaç6: Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
Kazanım10: Grup etkinliklerinin kurallarına uyar
Amaç7: Hoşgörü gösterebilme
Kazanım2: Kendi hatalarını söyler
Kazanım4: Başkalarının hatalarını uygun yollarla açıklar
Dil Alanı:
Amaç6: Sözcük dağarcığını geliştirebilme
Kazanım5: Zıt anlamlı sözcüklere örnek verir
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3008.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Bu oyun için geniş bir daire oluşturulur.Çocukların birbirinin kulağına (büyük elma-küçük elma, sıcak su- soğu su vb.) cümleler söylenir.Cümlenin değişmeden kulaktan kulağa söylenmesi istenir,zıt kavramlara değinilmiş olur.Sondaki çocuk cümleyi yüksek sesle söyler.Cümle değişmemişse oyun başarıyla tamamlanmış sayılır.Değişmiş ise geriye doğru her çocuk cümleyi tekrar söyler.Hatanın kimden kaynaklandığı bulunmaya çalışılır.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: ZEHİRLİ EŞYA
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 4-6 yaş
Araç-Gereçler: Herhangi bir oyuncak
Oyunun Türü: Sınıf Oyunu
Amaç-Kazanımlar:
Sosyal-Duygusal Alan:
Amaç6: Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
Kazanım10: Grup etkinliklerinin kurallarına uyar
Kazanım5: Kendisinin ve başkalarını haklarına saygı gösterir.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3009.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Zehirli eşya oyunu için halka olup,halıya oturulur.Müzik eşliğinde bir oyuncak elden ele dolaştırılır.Müzik kesilince oyuncak kimin elinde kalmışsa oyundan çıkar. Bu şekilde devam eder,en son kalan oyunu kazanır.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: TATMADAN BUL
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler: ------
Oyunun Türü: Sınıf Oyunu
Amaç-Kazanımlar:
Bilişsel Alan:
Amaç2: Olay yada varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleme
Kazanım1: Olay yada varlıkların özelliklerini söyler
Kazanım2: Olay yada varlıkların özelliklerini karşılaştırır
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3011.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Öğretmen çocuklara bir yiyeceğin tadını ve özelliklerini söyler.Bunun adını bulmalarını ister.Bulan çocuk alkışlanır.Bu oyun çocukların tanıdıkları yiyecekler tanımlanarak da oynanır.
Örnek: “Sarı kabuklu,sulu,çekirdekli,tadı ekşi,çaya çorbaya salataya sıkılır; bunun adı nedir?” diye sorulur.”Limon” olduğunu bilen çocuklar alkışlanır.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: KARŞITINI BUL
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 6 yaş
Araç-Gereçler: -----
Oyunun Türü: Sınıf Oyunu
Amaç-Kazanımlar:
Dil Alanı:
Amaç6: Sözcük dağarcığını geliştirebilme
Kazanım5: Zıt anlamlı sözcüklere örnek verir
Amaç4: Kendini sözel olarak ifade edebilme
Kazanım5: Söz almak için sırasını bekler
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3012.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Öğretmen “Ben size bir sözcük söyleyeceğim,sizde o sözcüğün taşıdığı anlamın karşıtı anlam taşıyan bir sözcük bulup söyleyeceksiniz” der.Örneğin;
-Büyük-küçük
-Şişman-zayıf
-Uzun-kısa vb. öğretmen söyler çocuklar yanıtlar.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: ZIP ZILDIR
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler: -----
Oyunun Türü: Sınıf Oyunları
Amaç-Kazanımlar:
Bilişsel Alan:
Amaç3: Dikkatini toplayabilme
Kazanım2: Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaştırır
Sosyal-Duygusal Alan:
Amaç7: Hoşgörü gösterebilme
Kazanım1: Hata yapabileceğini kabul eder
Kazanım2: Kendi hatalarını söyler
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3013.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Çocuklar yerinde otururlarken öğretmen veya ebe oyunu yönetir. “Zıldır” denildiğinde çocuklar başlarını öne eğerler, “Zıp” denildiğinde yukarı kaldırırlar.Yöneten,çocukları şaşırtmak için bir sözcüğü birkaç kez yenileyebilir.Şaşıran çocuk oyundan çıkar.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: KIRMIZI AVI
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 6 yaş
Araç-Gereçler: Kırmızı legolar
Oyunun Türü: Sınıf Oyunları
Amaç-Kazanımlar:
Bilişsel Alan:
Amaç5: Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme
Kazanım2: Varlıkları renklerine göre eşleştirebilme
Amaç6: Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme
Kazanım1: Varlıkları renklerine göre gruplar
Amaç9: Nesneleri sayabilme
Kazanım5: Nesneleri sayarak miktarını az yada çok olarak söyler
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3014.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Sınıf 3 gruba ayrılır.Ortaya bol miktarda kırmızı parça olan Legolar dökülür.Müzik eşliğinde en çok kırmızı oyuncak toplayan grup oyunun birincisi olur.Legolar sayılırken az çok kavramlarına dikkat edilir.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme:
Öğretmen açısından değerlendirme:
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: SEKEREK YER KAPMA
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 6 yaş
Araç-Gereçler: ------
Oyunun Türü: Açıkhava Oyunları
Amaç-Kazanımlar:
Psikomotor Alan:
Amaç5: Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanım5: Tek/çift ayakla sıçrayarak belirli bir mesafeyi dengeli bir şekilde gider
Sosyal-Duygusal Alan:
Amaç6: Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
Kazanım1: Kendiliğinden iletişimi başlatır
Kazanım10: Grup etkinliklerinin kurallarına uyar
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3015.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Sayışarak bir ebe seçilir.Çocuklar geniş bir halka oluşturacak biçimde otururlar.Her çocuğun ayakları çevresine bir halka çizilir.Ebe ortada durur.Halkada bulunan çocuklar,birbirleriyle işaretleşerek yer değiştirirler.Yer değiştirmek için gidişler tek ayakla ve seke seke yapılır.Ebede en ortada çizilmiş olan kendi yuvarlağı içindedir.İki çocuk yer değiştirmek için seke seke giderken,ebede onlardan birinin yerini kapmak için seke seke boş bir yere doğru gider.Kimin yeri kapılırsa o ebe olur,ebe kurtulur,oyun böylece sürer.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: SU TAŞIMA YARIŞI
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler: 2 Kova,bardaklar
Oyunun Türü: Açıkhava Oyunu
Amaç-Kazanımlar:
Psikomotor Alan:
Amaç2: El göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanım2: Nesneleri kaptan kaba boşaltır.
Amaç3: Büyük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme
Kazanım5: Farklı ağırlıktaki nesneleri taşıyarak belirli mesafe gider.
Sosyal-Duygusal Alan:
Amaç6: Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
Kazanım4: Aldığı sorumluluğu yerine getirir.
Kazanım10: Grup etkinliklerinin kurallarına uyar.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...6_lki.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Sınıf iki gruba ayrılır.Her gruba 1 bardak ve 1 kova verilir.Sıra ile bardakları doldurup karşıdaki kovaya boşaltmaları söylenir.Kovasını ilk dolduran grup kazanır.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: BOVLİNG
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 6 yaş
Araç-Gereçler: Ahşap bloklar,top
Oyunun Türü: Hareketli Oyun
Amaç-Kazanımlar:
Psikomotor Alan:
Amaç1: Bedensel koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapma
Kazanım15: Nesneleri belirli mesafedeki hedefe atar.
Bilişsel Alan:
Amaç3: Dikkatini toplayabilme
Kazanım2: Dikkatini nesne/olay/durum üzerinde yoğunlaştırır.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...kb004.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Ahşap bloklar üst üste dizilir.Bovling oyunu gibi topla bloklar devrilmeye çalışılır.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: EŞLİ 1,2,3
Oyunun Süresi:10-15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler: ------
Oyunun Türü: Hareketli Oyun
Amaç-Kazanımlar:
Psikomotor Alan:
Amaç1: Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanım1: Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar
Sosyal-Duygusal Alan:
Amaç6: Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
Kazanım4: Aldığı sorumluluğu yerine getirir.
Bilişsel Alan:
Amaç4: Algıladıklarını hatırlayabilme
Kazanım6: Olay ya da varlıkların nasıl yapıldığını gösterir.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...kb002.jpg.html
Oyunun uygulanışı: 1,2 ve3 sayılarının her birine eşli yapılabilecek devinimler atanır.Müzik eşliğinde dans edilirken birden müzik durdurulur ve öğretmen üç sayıdan birini söyler.Herkes eşini bulur ve ilgili devinimleri gerçekleştirir.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme:
Öğretmen açısından değerlendirme:
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: GİYME-ÇIKARMA
Oyunun Süresi:
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler: 2 yelek
Oyunun Türü: Hareketli Oyun
Amaç-Kazanımlar:
Sosyal-Duygusal Alan:
Amaç4: Kendi kedini güdüleyebilme
Kazanım2: Başladığı işi bitirme çabası gösterir
Öz Bakım Becerileri:
Amaç2: Giysilerini giyme ve çıkarabilme
Kazanım2: Giysilerini yardımsız çıkarır.
Kazanım3: Giysilerini yardımsız giyer.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...kb001.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Çocuklar 2 gruba ayrılır.Her gruba birer yelek verilir.Sıra ile gruptakiler yelekleri giyip çıkarırlar.Turu ilk tamamlayan grup oyunu kazanır.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme:
Öğretmen açısından değerlendirme:
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: MİNDER KAPMACA
Oyunun Süresi: 15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler: Minderler
Oyunun Türü: Hareketli Oyun
Amaç-Kazanımlar:
Sosyal-Duygusal Alan:
Amaç7: Hoşgörü gösterebilme
Kazanım1: Hata yapabileceğini kabul eder.
Bilişsel Alan:
Amaç3: Dikkatini toplayabilme
Kazanım2: Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaştırır.
Psikomotor Alan:
Amaç1: Bedensel koordinasyon gerektiren belli hareketleri yapabilme
Kazanım1: Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketi yapar .
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...3mnkb.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Sınıf sayısından bir eksik sayıda minderler sınıfın içinde düzenlenir.Oyuncular müzik eşliğinde dans ederek minderlerin etrafında dönerler.Müzik durduğunda herkes bir minder kapar ve oturur.Bir kişi ayakta kalacaktır.Ayakta kalan oyundan ayrılır.Diğer turda bir minder daha eksiltilir.Tek kişi kalana kadar oyun sürdürülür.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme:
Öğretmen açısından değerlendirme:
Program açısından değerlendirme:
Oyunun Adı: HOPLAYALIM-ZIPLAYALIM
Oyunun Süresi: 10-15 dakika
Yaş Grubu: 5-6 yaş
Araç-Gereçler: -------
Oyunun Türü: Hareketli Oyun
Amaç-Kazanımlar:
Psikomotor Alan:
Amaç5: Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanım4: Tek/çift ayak üzeride olduğu yerde zıplar.
Bilişsel Alan:
Amaç3: Dikkatini toplayabilme
Kazanım2: Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaştırır.
Kazanım3: Dikkat edebilmesi gereken nesne/durum/olayı söyler.
Kaynak: https://www.okuloncesiforum.net/e/sh...m3019.jpg.html
Oyunun uygulanışı: Çocuklar sınıf içerisine dağınık yerleşirler.Zıplayarak sözleri söylerler “Hoplayalım,zıplayalım,gökten elma toplayalım.Bekçi baba geldi!” hepsi yere yatar ve bekçi baba hiç kıpırdamayan bir çocuğu diğer oyunda bekçi baba olarak seçer.
Değerlendirme
Çocuk açısından değerlendirme :
Öğretmen açısından değerlendirme :
Program açısından değerlendirme:
bunlrda bnde olanlar kızlar bızım hocamz böyle hazrltmstı :)
bnada amaç kazanımlı lazım yardımcı olabilir misiniz lütfen
ya banda 50 tane ısındırıcı dinlendirici hareketli oyun lazım
yaaaaaa amaç kazanımlı 5 ısındırı hareketli ve dinlendirici oyun lazım lütfennnnnnnnnnnn :(
ya 50 tane amaç kazanımkı
ısındırıcı hareketli dinlendirici oyun lütfennnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
cnm bunlar karışık mı yoksa sadece ısındırıcı oyun mu..:)
amac-kazanımlarıyla birlikte oyun lazımm. yardımcı olabilirmisinizzzz ?? :/
bna yardım edermisiniz son 1 günüm ısındırıcı -hareketli ve dnlendirici amaç kazanımlı oyun