3 yaş
üç yaş
kurallar
veli katılımı
Merhaba Genç Öğretmen Arkadaşlarım;
Aşağıda bana gelen özel mesajı ve soruya verdiğim mesajı bulacaksınız. Aynı sorunu birçok arkadaşımız yaşıyor olabilir, düşüncesi ile genele açıyor, hepinize başarılar diliyorum.
Merhaba öğretmenim; Öncelikle aramıza hoş geldiniz. Üç yaş hem çok zevkli, bir o kadar da yorucudur. Bu nedenle umarım sınıf mevcudunuz 15'in altındadır.Alıntı:
[MENTION=176088 Nickli Üyeden Alıntı
Bu yaş grubu yaş özelliğine uygun olarak inatçıdırlar, direnişçidir. Bu nedenle her yaptırmak istediğinizi yumuşak bir dille, kıvrak zekanız ile uygun kelimeleri bularak davranışı yaptırmaya çalışmanız uygun olacaktır.
Aile toplantılarına ve istek haber mektuplarına önem verip, her hafta sonu bir sonraki haftaya ait mektup gönderin ki, veli çocuğunun okulda neler öğreneceğini okuyup çocuğu öğrenime hazırlayabilsin.
Öğretmenim; mutlaka her ay düzenli veli toplantıları yapın. Toplantılarla ilgili olarak benim paylaşımlarım işinize yarayacaktır.
Gelelim eğitime; bu yaş çocuklarına özbakım becerileri kazandırmak ilk hedefiniz olacağından buna yönelik oyunlara yer vermenizi öneriyorum. Çocuklar halka oyunlarını danslı, müzikli olduğu sürece çok severler. İlgi sürelerini bu şekilde uzatabilirsiniz. Onlar sürekli hareket isterler. Bu nedenle sanat etkinliğini bile bir müzik çalıp o süre içinde dans etmeleri / zıplamaları, müzik durduğunda sanata devam etmelerini isteyebilirsiniz. Onlar için hala okulun ilk günleri sayıldığından beslenme saatlerinde bile aynı yöntemi uygulamanızı öneririm. Bu sizi de mutlu edecektir. Çünkü burada ''otur, yerinden kalkmamalısın.'', gibi sözcükler bulunmaz. İhtiyaç hisseden çocuk ayağa kalkar. Siz de bunu olumluya çevirebilirsiniz. Ancak onların istediği anlarda bunu yaparsanız sizi kullanırlar. Bu oyunu oynayabilmeleri için mutlaka yerlerinde oturuyor olmaları gerektiğini hatırlatmanız gerekecektir.
Kurallara uyabilmeleri için Hacer öğretmenin oynattığı ve facebook ta videosunu paylaştığı ''patates adam'' gibi oyunlar emirlere uymayı gerektiren davranışlara uyum sağlamak için ön hazırlık niteliğinde olup alışkanlığa dönüştürücüdür. Ayrıca Çocuklara sıra ile ardı ardı sıra gelen üç-dört emir cümlesi söyleyip, sırası ile yapmalarına yönelik oyunlar oynatmanız beslenmede oturması gerektiğini öğreneceklerdir. Örneğin: ''Nehirciğim şimdi beni dikkatle dinle; söyleyeceklerimi sırası ile yaptığında seni alkışlayacağız. Hazır mısın? -Ayağa kalk, çift ayak sıçrayarak yanıma gel, kucağımdaki kitabı alıp kitap merkezine koy, koşarak yerine otur.'' gibi...
Bol bol ellerle ayaklarla ritm çalışması yaptırabilirsiniz.
Davranış Panoları:
Evde el yıkama alışkanlığı için; parmak boyası ile iki el izi çıkartın, bunu tuvaletin karşısındaki fayans üzerine diş macunu ile yapıştırmalarını isteyin. Bu resim her seferinde el yıkaması gerektiğini ona hatırlatacak bir unsur olduğunu istek haber mektubunda belirtip, veliyi teşvik edin. Benzer uyaranları diş fırçalama için tavşan boyama, çatal, kaşık kullanıp kendi başına yemek yemesi için plastik çatal, kaşık tabak kullanıp, sanat çalışması yaptırarak eve gönderebilir, çocuğun yemek masasına oturduğunda görebileceği uygun bir duvara asmalarını önerebilirsiniz.
Bütün bunlar da birer davranış geliştirme uyarıcı levhalarıdır. Büyük yaşlarda olduğu gibi davranış düzeltme ödül panoları pek işe yaramayabilir. İsterseniz sitemizdeki kurallarla ilgili boyama sayfalarını da okulda boyatıp eve gönderebilirsiniz. Unutmayınız ki, her davranış ev ile ilgilidir. Başta velinin eğitime ihtiyacı vardır.
Makas kullanma konusunda önce velilere daha önce çocuğun makasla tanıştırılıp tanışmadığını öğrenmenizde yarar var. Çünkü bazı aileler evde çocuklarını makastan uzak tutarken, bazı ailelerin çocukları da mükemmel makas kullanmayı biliyor olabilir. Başlangıç olarak çocuklara ellerle de kağıt kesilebileceğini öğretebilirsiniz. Önce yırtmalar, kıvırmalar, çizgi üzerinden yırtmalar, kaleme kağıt şeridi dolamalar gibi...Sonra makas kullanırken bedenimize ''zararlı olabilecek davranışlar''ı öğretmekte yarar vardır. Elinde makas varken ayağa kalkmama, makas, kalem elindeyken koştuğunda, yerinden kalktığında düşüp bedenine zarar verebileceğini öğrenmeli. Konu ile ilgili bir öyküyü kuklalarla anlatmanız düz bir anlatımla, yapma, etme demekten daha etkilidir. Bütün bunlardan sonra kontrollü olarak makas kullanmaları sağlanabilir. Daha sonra da Musa öğretmenimizin makas kullanımı ile ilgili yaptığı paylaşımda gelişime uygun izlediği yolları uygulamanızı önereceğim.
Sevgiyle Kalın.
İşte benim [MENTION=176088]lastwave21[/MENTION]; öğretmenimizin özel mesajına verdiğim yanıt. Eminim sizlerden daha farklı fikirler de gelecektir. :)
