CUMHURİYET BAYRAMI İÇİN (buda benim planımm)
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 21: Atatürk’ü tanır.
Göstergeleri:
Atatürk'ün hayatıyla ilgili belli başlı olguları söyler.
Atatürk’ün kişisel özelliklerini söyler.
Kazanım 22: Atatürk'ün Türk toplumu için önemini açıklar.
Göstergeleri:
Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler.
Atatürk'ün getirdiği yenilikleri söyler.
Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır.
Göstergeleri:
Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.
Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri ipe vb. dizer.
Nesneleri değişik malzemelerle bağlar.
Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
Malzemeleri keser.
Malzemeleri yapıştırır.
Malzemeleri değişik şekillerde katlar.
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapma kazanımlarının gelişmesi ayrıca da Cumhuriyet Bayramı için öğretmen, çocuklar ile birlikte sınıfı süslemek için gerekli malzemeleri hazırlar. Öğretmen rehberliğinde, şerit halinde kesilmiş grapon kâğıtları ile zincir yapılır. Pencerelere ve sınıfa çocukların hazırladıkları zincirler, kedi merdivenleri, bayraklar, balon ve fenerler iplerle çocuklar tarafından asılarak sınıf süslenir.
Öğretmen, çocukların karşısına oturarak onlarla göz kontağı kurar. Atatürk’ü tanır, Atatürk’ün Türk Toplumu için önemini açıklar, Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır kazanımlarının gelişmesi için hep birlikte “Atatürk” parmak oyunu oynanır.
Atatürk 1881’de doğdu. (Serçe parmak tutulur.)
Küçük bir bebekti. Büyüdü okula gitti. (Yüzük parmak tutulur.)
Biraz daha büyüdü, askeri okula gitti (Orta parmak tutulur.)
Komutan oldu, (İşaret parmak tutulur.)
Düşmanlarla savaştı. (Sağ ve sol el parmakları açılır, . birbirine değdirilir.)
Yurdumuzu kurtardı. (İki el göğüs hizasında birleştirilir.)
Cumhuriyeti kurdu. (İki el yanlara açılır.)
Mutluyuz, sevinçliyiz. (Alkışlanır.)
Yurdumuzu çok severiz. (Kollar sarılır.)
Parmak oyunundan sonra dinlediklerini çeşitli yollarla ifade eder kazanımlarını pekiştirmek için;
Atatürk’ün annesinin adı nedir?, Atatürk’ün babasının adı nedir?, Atatürk neler yaptı? Yaptıklarının önemi ne?, Atatürk nasıl bir insandı?, Hangi okulda okudu?, Cumhuriyeti nasıl kurdu?..... gibi sorular çocuklara yöneltilerek sohbet edilir.
Ardından Cumhuriyet Bayramı ile ilgili marşlar dinlenir. Mümkünse her çocuğa bir bayrak verilir. Hep birlikte şarkı eşliğinde bir süre yürüyüş yapılır. Ardından vatan ve millet sevgisi ile ilgili çocuklarla sohbet edilir. Atatürk önderliğinde dedelerimiz, ninelerimiz ve Mehmetçiğin Kurtuluş Savaşı’nda verdiği mücadele örnek verilerek günün önemi ile ilgili internetten videolar izlenir.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR MATERYALLER
Cumhuriyet Bayramı, Atatürk Sınıfı süslemek için artık materyaller, grapon kâğıdı
DEĞERLENDİRME
Cumhuriyet nedir? Cumhuriyet Bayramı ne zaman kutlanır. Cumhuriyet Bayramı dışındaki milli bayramlarımız nelerdir? Atatürk kimdir? Atatürk ile ilgili neler biliyorsun? Atatürk’ün Türk toplumu için önemi nedir? Atatürk ile ilgili etkinliklere katılmak hoşuna gitti mi? vb. sorular çocuklara sorularak etkinliğin değerlendirmesi yapılır.
AİLE KATILIMI
Velilerden çocukları ile beraber televizyonda bayram törenlerini izlemeleri ya da törenlere katılarak, gazete haberlerini onlara okuyarak çocukların bildiklerini ve bilmediklerini ayırt etmelerinde yardımcı olmaları istenir. Ayrıca çocuklara evlerindeki balkonları ve pencereleri bayraklarla süslemelerini söyler.
