[B]çeşme
su
tasarruf
boşuna
el
etkinlik
[/B
https://www.onceokuloncesi.com/secol...z8-300x202.jpg<br></br>]
Yazdırılabilir Görünüm
[B]çeşme
su
tasarruf
boşuna
el
etkinlik
[/B
https://www.onceokuloncesi.com/secol...z8-300x202.jpg<br></br>]
-Bizim musluk damlıyor öğretmenim. Babama söylüyorum, tamir etmiyor. bana ''sen musluığu iyi kapatmıyorsun, diye bana kızıyor. ona kız öğretmenim, bana kızmasın.
-tamam canım ben kızarım babana, merak etme:D:D:D
bende de oluyor böyle vakalar. kızıyoruz biz de babalara..:))
Hiç kimse ''aa öyle mi olmuş, açık mı kalmış, br daha dikkat eder, daha iyi kapatırım.'', demez. Mutlaka birilerine suç yüklenir. Bu da bizim eğitim sistemimizden kaynaklı. Şimdi yeniden bakalım:
Emel:
-Bizim musluk damlıyor öğretmenim. Babama söylüyorum, tamir etmiyor. bana ''sen musluğu iyi kapatmıyorsun, diye bana kızıyor. Ona kız öğretmenim, bana kızmasın.
Öğretmen:
-Tamam canım ben kızarım babana, merak etme.
Burada en başa dönecek olursak; öğretmen öğüt verip musluğu damlatmayacak şekilde kapatmalarını istedi.
Senaryo 1:
Emel;aslında musluğun kapanıp kapanmadığını çok fazla kontrol etmeyip, elini acele ile yıkayıp lavabodan ayrılmış olabilir. Ancak yaptığının da farkında. Musluğun tam kapanıp kapanmadığını kontrol etmediğinden 'eyvah, yakalandık'', 'ben yapmadım'', diye savunmaya girmiş olabilir. onu savunmaya iten neden nenir?
Senaryo2:
Emel gerçekten musluğu çok iyi kapatır, kurallara sonuna kadar bağlı, mükemmeliyetçidir. Babası ise tam tersine sorumluluk bilinci gelişmemiş olduğundan bir musluğu bile tamir etmiyor olabilir.:)
Peki, böyle bir diyaloğun altında yatan sebebi hiç düşünüyor musunuz? Hadi baklım, kimlerden ne yanıtlar gelecek, merakla bekliyorum.:)
Yok, öyle serbest kürsülerde lay lay lom:))))))))))
yanıtlar:
senaryo 1:
yanlış yaptığında terslenen, aşağılanan ve yaptığı yanlışa değil karakterine yönelik suçlamalarda bulunulan küçük Emel :)) bilinçaltında her şeyden kendini sorumlu hissetmekte ve sınıfta verilen öğütlerde bile suçluluk duyarak savunmaya geçmektedir. bu savunma da genelde cezadan ya da aşağılanmaktan, azarlanmaktan kurtulmak için yalana başvurmak ve suçu başkalarına atmak olmaktadır.
senaryo 2:
küçük Emel oldukça zeki ve duyarlı bir çocuktur. tasarruf konusunda söylenilen herşeyi yapsa da sorumluluklarını bilmeyen ve etrafına yüklemeye çalışan babasının, daha büyük bir otorite olarak gördüğü öğretmeni tarafından uyarılırsa düzeleceğini düşünmektedir.
ödevimi yaptım Emel Öğretmenim. artık serbest kürsüye çıkabilir miyim?:005::005::005:
Harikasın, başka ne diyeyim. Ödülünü alabilirsin.:)
teşekkürler Öğretmenim. yolunuzdan ilerlemeye çalışıyoruz naçizane..:009:
Şımartmayın, sınava devam ederim sonra.:)
çok zor olmasın da, çalıştığımız yerlerden çıkarsa sorun yok.. ayrıca size şımarmak da yakışır öğretmenim..:))
Herkesin çalıştığı yerden.:005:Alıntı:
goncafiliz Nickli Üyeden Alıntı
https://www.onceokuloncesi.com/enerj...tma-91370.html
linkinde soru sormuştum ama konuyu açan Handan öğretmenime ve konuyu okuyanlara zor gelmiş olmalı ki hiç yanıt gelmedi.:005: