Okulöncesi Eğitimde Dramanın Özel Amaçları

Okulöncesi Eğitimde Dramanın Özel Amaçları

Dramanın çocuğa sadece belirli konuların öğretilmesi için daha canlı, yaşantılara dayalı olanaklar sağlama açısından değil; çocuğun kişilik gelişimi ve toplum içerisinde aktif ve yaratıcı yönleri ile yer almasını sağlayacak sosyal beceriler kazanması açısından da önemli olduğunu belirten Önder (1999: 85), okulöncesi eğitimde dramanın amaçlarını şu maddeler altında toplamaktadır:

1 Çocuk bir birey olarak kendisi ile ilgili bir algı geliştirir ve sürdürür: Kendilik algısı kazanır
2 Çocuk, diğerleri ile ilişkilerinde iletişim becerilerini geliştirir Yetenek ve olanaklarını ses, sözcük ve hareketlerle ifade edebilmeyi öğrenir
3 Çocukta kavram öğrenme gelişir Temel kavramlardan başlayarak birçok kavram, eğitici drama yolu ile bedeninde hissederek, yaşantısal olarak çalışabilir

Bir anaokuluna büyük bir kutu tava-tencere seti alınır Kutunun kapağının bir bölümünde içindekilerin görünmesi için şeffaf bir “pencere” vardır Bir çocuk kapağı alır, yüzüne tutar ve yüzünü komik şekillere sokar Çocuklar gülerler ve öğretmenlerine arkadaşlarının televizyona çıktığını söylerler Öğretmen o anda yaşanmakta olan öğrenme durumunu hemen fark eder Sınıfın kutu kapağına nasıl tam bir televizyon görüntüsü verebileceklerini düşünmelerini ister Çocuklar kapağı bir tahta sandığın üzerine dik durumda raptiyelemeye karar verirler İki tahta düğmeyi de kanal değiştirme ve sesi açıp kapatmak için, sandığın üzerine gevşek olarak çivileyeceklerdir Büyük kanal düğmesinin etrafına 1’den 10’a kadar numara yapıştırmak da iyi bir matematik alıştırması olur Çocuklar “televizyonda” her gün haberleri okurlar; hikâyeler anlatırlar; solo ya da koro şarkılar söylerler Çoraptan ve kâğıttan kuklalar yaparak oynatırlar Çekingen çocuklar televizyonun gerisinde durarak konuşmaya ve şarkı söylemeye başlamışlardır Öğretmen çok hoş bir sürprizle karşılaşır: çekingen bir çocuğun sesi iyice duyulmazsa, diğer çocuklar televizyondakinin daha yüksek sesle konuşması ya da şarkı söylemesi için televizyonun sesini açarlar Çocuklar “televizyona” çıktıklarında kullandıkları cümle yapıları ve telaffuzları düzgün hale gelir Konuşurken ya da şarkı söylerken seyirciye bakmanın ve başkaları konuşurken dinlemenin önemini öğrenirler

alıntı