arkadaşlar ilk defa bu sene sınıfımda hiperaktif öğrencim oldu. planlamalarda ve etkinliklerde neler yapıyorsunuz? öğrenciye yaklaşımda nelere dikkat ediyorsunuz?
Yazdırılabilir Görünüm
arkadaşlar ilk defa bu sene sınıfımda hiperaktif öğrencim oldu. planlamalarda ve etkinliklerde neler yapıyorsunuz? öğrenciye yaklaşımda nelere dikkat ediyorsunuz?
Öğretmenim; planlarımı ona göre hiç değiştirmedim. Sınıf yönetimi konusunda değişikliğe gitmek gerekiyor.
Doğru davranışı övmek, yanlışı görmezden gelmek, farklı bir zamanda yanlış davranışın etkinliğin süresini etkilediğini, bu nedenle çok sevdikleri............ etkinliği yapmaya zaman kalmadığını, zaman kalması için neler yapmaları gerektiğini söyleyebilirsiniz.
Bazı yanlış davranışlarda:
- ........... çabuk olursanız ................... yapabilecek zamanımız olacak. ne dersiniz, zamanı iyi kullanmak için ne yapabilir siniz?
-Pravo, çabuk toplandığınız için ...................................... zaman kaldı.
-üzgünüm zamanı iyi kullanamadınız, ......................yapamayacağız. Yarın tekrar deneyelim. Başaracağınızı biliyorum.
Böyle bir tutumda hem kararlı davranış var. Hem de davranışın sonucuna katlanma. En büyük ceza onlar için bu. İstedikleri bir işi yapamamak.
Ama seçim burada kendilerinin olduğu için sonucuna da kendileri katlanmak zorundalar.
Dolayısı ile adalet, karar verme, sonucuna katlanma, özgüven gelişimi hepsi var. Bu tarz sınıf yönetimi biçiminde.
teşekkürler öğretmenim:)
hocam mükemmel tebrik ederim