İp Baskısı ile Zebra ve Yavruları

İp Baskısı
Zebra
yavrular
anne ve yavru zebra
boya işleri
baskı çalışmaları


Fen ve Matematik, Sanat (Bütünleştirilmiş Küçük grup Etkinliği)

Yaş: 36-72 ay

Eğitim Süreci

· Hayvan ve yavrularına ilişkin getirdikleri resimleri konu panosuna asar ve incelerler.
· Getirdikleri bu resimleri kullanarak “Hayvan Ailesi’’ kavram haritası hazırlarken, bu hayvanların isimlerini, haritaya aynı hayvandan kaç tane kullanıldığını söyler, haritadaki nesneleri sayar, inceleme sonucunu söylerler.
· Daha sonra grafik çalışmasına geçilerek yönerge doğrultusunda çalışırlar.

Yönerge: Resmi inceleyiniz. Kaç tane civciv, tavuk, horoz; yumurtadan çıkan civciv ve yumurta var? Kareleri boyayarak grafik oluşturunuz.


Öğretmen sanat merkezindeki masalardan birine içine toz boya konmuş kavanozlar ve su , kalın sulu boya fırçaları ile 25-30cm uzunluğunda kesilmiş ipler, tuvalet kağıdı rulosu bırakır. Diğer masaya zebra kalıpları ile kurşun kalemler koyar.
Bir diğer masaya makasları bırakır.

Uygulama: Çocuklar önce üzerine kağıt iğnelenmiş züraffa ve yavruları resimlerinin üstünden kurşun kalemle çizip kopya çekerler.
Çizimini yapan çocuk masa değiştirip çizdiği resim ile ipi sulu boya ile boyar, tuvalet kağıdı rulosuna sarıp zürafaa resimleri üzerinde yuvarlar.

Sonra kurutur, kesim yapacağı masaya geçer. Züraffaları oyup çıkartır.
Öğretmeninn keserek hazırladığı fon karton üzerine yapıştırıp tekrar boya masasına geçip resmini özgün çizimler yaparak tamamlar.

Etkinliğin sonunda panoya resimlerini asarlar. Çocuklar sıra ile resimlerinin önünde resimleri hakkında yorum yaparlar :
1.Ne yaptın?
2.Bu resmi yaparken neler hissettin?
3. Arkadaşlarının yaptığı resim ile senin yaptığının arasında ne gibi farklılık var?
4.Benzerlik var mı, nedir?
5.Senin zebranın kaç yavrusu var?
6.Annenin kaç yavrusu var?

***.Hayvan ve yavrularının isimlerini söyleme oyunu oynanır. (tavuk-civciv gibi...)
*** Hayvan taklidi yürüyüşleri ile etkinlik değerlendirilir.

VELİ KATILIMI:
· Hayvan ve yavrularına ilişkin resimler bulmalıyım. Bu resimleri evde birlikte inceleyelim. Bugün Hayvan Ailesi Kavram Haritası oluşturacağımız için bu hayvanların isimlerini söyleyebilmeliyim. (Lütfen resim bulmaları, oyarak kesmeleri yönünde hazırlanmalarını sağlayınız. Örneğin: Horoz-Tavuk-Civciv, At-Tay, Ördek-Badik gibi.) Hayvan Ailesi Kavram Haritası hazırlanırken, bu hayvanların isimlerini söyleyebilmeliyim.

Emel Özdemir


https://www.onceokuloncesi.com/image...eb85d501af.jpg


https://www.onceokuloncesi.com/image...eb85c8b93e.jpg



https://www.onceokuloncesi.com/image...eb85a74906.jpg


https://www.onceokuloncesi.com/image...eb85b54190.jpg


https://www.onceokuloncesi.com/image...eb85c0fcc4.jpg

Yazmayı unutmuşum; böylesine masalarda dolaşmayı gerektiren bir etkinlikte çocukların hareket ihtiyacının da sağlandığını belirtmeden geçmek olmayacaktı. Her etkinlikte değil ama arada sırada dolaştırın çocukları...:)

Özellikle çok hareketli oldularını hissettiğiniz bir gün bunu uygulayın. Dur, sus, otur, demekten kurtulursunuz. Üstelik gezerek farklı arkadaşlarının neler yaptığını, kimlerin daha çabuk olduğunu, kimlerin yavaş olduğunu bizim kadar onlar da gözlemleme fırsatı buluyor, geride kalanlara yardım ellerini uzatıyorlar.:)