AÖF ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ DERSİ SORULARI TAM 85 TANE
ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ DERSİ SORULARI(1,2, 3,4ve 5.ünite)
1-Öğretme nedir?
CEVAP: Öğretme öğrenmenin kolaylaştırılması, öğrenmeye rehberlik edilmesi, öğrenene öğrenmeyi gerçekleştirmesinde yardımcı olunması sürecidir.
2-Ertürk’e göre öğretme nedir?
CEVAP: Ertürk öğretmeyi herhangi bir öğrenmeyi kılavuzlama ve sağlama faaliyeti olarak tanımlar.
3-Örgün eğitim nedir?
CEVAP: Belli bir yaş kümesindeki bireylere milli eğitimin amaçlarına göre hazırlanmış eğitim programlarıyla okul çatısı altında düzenli olarak yapılan eğitimdir.
4-Yaygın eğitim nedir? Örnek veriniz?
CEVAP: Örgün eğitim sistemine hiç girmemiş, bu sistemin herhangi bir basamağında bulunan ya da bu basamakların birinden ayrılmış olan kişilere ilgi ve gereksinme duydukları alanlarda yapılan eğitimdir.
ÖRNEK: Çeşitli merkezlerde açılan kurslar, iş yerlerinde düzenlenen hizmet içi eğitim çalışmaları
5-Öğrenme nedir?
CEVAP: Büyüme ve vücutta değişik etkilerle oluşan geçici değişmelere atfedilmeyecek, yaşantı ürünü olarak meydana gelen davranışta ya da potansiyel davranıştaki kalıcı izli değişmedir.
6-Öğretim Nedir?
Cevap: Okullarda gerçekleştirilen planlı, denetimli ve örgütlenmiş öğretme etkinliklerine öğretim denir.
7-Varış’a göre öğretim nedir?
CEVAP: Öğrenmenin gerçekleşmesi ve bireyde istenen davranışların gelişmesi için uygulanan süreçlerin tümüdür.
8-Program nedir?
CEVAP: Türkçeye Fransızcadan geçen program sözcüğü herhangi bir konu ya da kavramın daha oluşmadan ya da gerçekleşmeden önceki halinin ifadesi anlamındadır. Sözlük anlamı ise; yapılacak bir işin bölümlerini, bölümlerin sırasını ve zamanını gösteren tasarı demektir.
9-Eğitim programının yapısal boyutları nelerdir?
CEVAP: Bir eğitim programı amaç, içerik, öğrenme-öğretme süreci ve değerlendirme boyutlarından oluşur.
10-İçerik nedir?
CEVAP: Programın amaçları doğrultusunda seçilmiş konular bütünüdür.
11-Program geliştirme nedir?
CEVAP: Bir eğitim programının tasarımlanması, uygulanması, değerlendirilmesi, değerlendirme sonucu elde edilen veriler doğrultusunda yeniden düzenlenmesi sürecidir.
12-Türkiye’de ilk kez OÖE programı ve öğretmen Kılavuz kitabı hangi tarihte hazırlandı ve hangi tarihe kadar uygulanmıştır?
CEVAP: Türkiye’de ilk kez 1989 yılında OÖE programı ve öğretmen kılavuzu kitabı hazırlanmıştır ve bu program 1994 yılına kadar uygulanmıştır.
13-OÖE genel müdürlüğü hangi yıl kurulmuştur?
CEVAP: Milli eğitim bakanlığına bağlı OÖE genel müdürlüğü 1992 yılında kurulmuştur.
14-Çeşitli merkezlerde açılan kurslar, iş yerlerinde düzenlenen hizmet içi eğitim çalışmaları hangi eğitim çalışmalarındandır?
CEVAP: Yaygın eğitim
15-OÖE programı nasıl bir programdır?
CEVAP: Bu program 36–72 aylık çocukların eğitimini kapsayan anaokulu ve anasınıflarında uygulanmak üzere geliştirilmiş bir programdır.
16-OÖE programının genel amacı nedir?
CEVAP: Eğitim kurumlarına devam eden 36–72 aylık çocukların psikomotor, sosyal-duygusal, dil ve bilişsel gelişimlerini desteklemek, özbakım becerilerini kazandırmak ve onların ilköğretime hazır bulunuşluklarını sağlamaktır.
17-Yıllık planın bölümleri nelerdir?
CEVAP: Aylar, amaç ve kazanımlar, kavramlar, alan gezileri, belirli gün ve haftalar, aile katılımı ve değerlendirme
18-Günlük planın bölümleri nelerdir?
CEVAP: Amaç ve kazanımlar, etkinlikler, öğrenme süreci, aile katılımı ve değerlendirme
19-Etkinlik planları nedir?
CEVAP: Etkinlik planı; okulöncesi eğitim kurumlarında çocuklara eğitsel yaşantılar kazandırmak amacıyla hazırlanan etkinlikleri ifade etmektedir.
20-Rutin etkinlikler nelerdir?
CEVAP: Kahvaltı, toplanma, temizlik, öğle yemeği, uyku, dinlenme
21-Günlük plan hazırlamada ilk adım hangisidir?
CEVAP: Günlük plan hazırlamada ilk adım yıllık plandan ilgili ay için belirlenen amaç ve kazanımlar arasından seçim yapmaktır.
22-Yarı yapılandırılmış oyunlar nelerdir?
CEVAP: Öğretmenin belli bir amaca ulaşmak için başlattığı ancak sürecin tamamen çocuk tarafından yönlendirildiği oyunlardır.
23-Yapılandırılmış oyunlar nelerdir?
CEVAP: Herhangi bir araçla oynanan, kuralları önceden belirlenen ya da öğretmenin belli bir amaca ulaşmak için başlattığı oyunladır.
24-Drama da kaç aşama bulunur?
CEVAP: Drama öğrenen merkezli çağdaş bir öğrenme yöntemidir. Üç aşamada gerçekleşir.
1-ısınma ve rahatlama çalışmaları
2-oynama esas oyun
3-rahatlama ve değerlendirme çalışmaları
25-Yaklaşım ya da strateji nedir?
CEVAP: Bir amaca ulaşmak için eylem birliği sağlama ve düzenleme sanatıdır.
26-Varış’a göre yaklaşım nedir?
CEVAP: Varış yaklaşımı; çocuğun öğrenmesi ya da öğretimde çıktıların denetlenmesi için alınması gereken tüm önlemleri kapsamaktadır diye tanımlar.
27-Reece ve walker öğretim yaklaşımını nasıl sınıflandırmıştır?
CEVAP: Büyük grup, küçük grup ve bireysel olmak üzere üçlü bir sınıflama yapmışlardır.
28-Womack öğretm yaklaşımını nasıl sınıflandırmıştır?
CEVAP: Sunuş, gösteri, inceleme ve bireyselleştirme olarak sınıflamıştır.
29-Sunuş yoluyla öğrenme yaklaşımını kim geliştirmiştir?
CEVAP: Ausubel
30-Kreş programının genel amacı nedir ve kaç yılında hazırlanmıştır?
Cevap:1994 yılında hazırlanan kreş programının genel amacı;0–36 aylık çocukların sağlıklı bakım, beslenme, bedensel ve ruhsal gelişimlerine katkıda bulunmaktır.
31-Buluş yoluyla öğrenme yaklaşımı kim tarafından geliştirilmiştir?
CEVAP: Bruner
32-Sunuş yoluyla öğrenmede çocukların rolleri nelerdir?
CEVAP: Öğretmen tarafından sorulan soruları yanıtlama, dikkatle dinleme, izleme gibi rollerdir.
33-Sunuş yoluyla öğrenmede öğretmenin görevi nedir?
CEVAP: Bu yaklaşımda öğretmenin görevi çocukların öğrenebilmesi için konuyu en iyi biçimde düzenlemek, en uygun araç-gereçleri seçmek ve daha sonra konuyu genelden özele doğru sistemli ve anlamlı bir biçimde sunmaktır.
34-Sunuş yoluyla öğrenme yaklaşımı ne merkezlidir?
CEVAP: Öğretmen merkezli bir yaklaşımdır.
35-Buluş yoluyla öğrenmede kaç farklı yaklaşım söz konusudur?
CEVAP: İki farklı yaklaşım söz konusudur.
1-Yapılandırılmamış buluş: Tesadüfen herhangi bir ilke ya da kavramın bulunmasıdır. Örnek: newton’un yerçekimini bulması gibi
2-Yapılandırılmış buluş: Bireyin öğrenmesi istenen bilgiye kendisine verilen bir yönerge ya da ipuçları aracılığıyla ulaşmasıdır.
36-Okulöncesi dönemde hangi buluş yaklaşımı tercih edilmelidir?
CEVAP: Okulöncesi dönemde daha çok yapılandırılmamış buluş yaklaşımı tercih edilmelidir.
37-Buluş yoluyla öğrenme yaklaşımının aşamaları nelerdir?
1-Öğretmen örnekler verir.
2-Çocuklar örnekleri açıklar.
3-Öğretmen ek örnekler verir.
4-Çocuklar ek örnekleri açıklar.
5-Öğretmen ek örnekleri ve ek olmayan örnekleri birlikte verir.
6-Çocuklar zıt örnekleri karşılaştırır.
7-Öğretmen çocukların teşhis ettiği özellikleri, ilişki ya da ilkeleri vurgular.
8-çocuklar yeni örnekler verir.
38-Proje yaparak öğrenmenin işlem basamakları nelerdir?
CEVAP: 1-Tartışma
2-İnceleme
3-Alan çalışmaları
4-Temsil
5-Sunum
39-Proje yaparak öğrenme kaç aşamadan oluşur?
CEVAP: 3 Aşamadan oluşur.
1-Projeye başlama
2-Projeyi geliştirme
3-Projeyi tamamlama
40-Eğitim sürecinde öğrenme-öğretmede oyunun seçilmesi kimin felsefesine dayanır?
CEVAP: Jean jacgues Rousseau
41-Drama yoluyla öğrenmenin temeli nedir?
CEVAP: Drama yoluyla öğrenmenin temeli yaparak-yaşayarak öğrenmedir.
42-Drama yoluyla öğrenme yöntemi nasıl bir yöntemdir?
CEVAP: Drama; çocuğun bireysel, fiziksel, duygusal, zihinsel yaşamına ait duyarlılığını, kendisine ve çevresine karşı anlayışını geliştiren ve bilgi düzeyini genişleten doğal malzemelerden oluşan bireye özgü yaşamsal projeksiyondur.
43-Gardner’e göre zekâ alanları nelerdir?
CEVAP: 1-Sözel-dilsel zekâ
2-Mantıksal-matematiksel zekâ
3-Görsel-mekânsal zekâ
4-Bedensel-kin estetik zekâ
5-Müziksel-ritmik zekâ
6-Kişisel-içsel zekâ
7-Kişilerarası-sosyal zekâ
8-Doğa-var oluşçu zekâ
44-Piaget’e göre okulöncesi yaşlarındaki çocuğun temel gereksinimleri nelerdir?
CEVAP: Oyun ve hareket
45-Eric Erikson öğrenmeyi nasıl açıklar?
CEVAP: Eric Erikson öğrenmeyi gelişimsel gereksinimlerin karşılanması temeline oturtmuştur. Bu bakış açısıyla geliştirdiği psiko-sosyal kuramda gelişimi 8 evreye ayırmıştır.
46-Abraham Maslow öğrenmeyi nasıl açıklamıştır?
CEVAP: Maslow öğrenmeyi insanın temel gereksinimler hiyerarşisi ile açıklamıştır. Maslow insan kişiliğinin olgunlaşma süreci geçirdiğini ve bu süreçte önceliğe göre sıralı gereksinimler ile çevre ilişkileri ve uyumun önemli rol oynadığını belirtmiştir.
47-Oyun aracılığı ile öğrenme nasıl bir süreçtir?
CEVAP: Oyun aracılığıyla öğrenme açık uçlu yaratıcı bir süreçtir.
48-Anlatım yoluyla öğrenme yönteminin gelişimsel ve eğitsel katkıları nelerdir?
CEVAP: 1-Dinleme becerisini geliştirir.
2-Bilgi ve sözcük dağarcığını geliştirir.
3-Eski ve yeni bilgiler arasında bağlantılar kurulur böylece anlamlı öğrenme gerçekleşir.
49-Anlatım yoluyla öğrenme yönteminin kapsamı nedir?
CEVAP: Anlatım yoluyla öğretme bilgili bir insanın bildiklerini kendisinden daha az bildiği varsayılan birine aktarmasıdır.
50-Anlatım yoluyla öğretim yönteminin özellikleri nelerdir?
CEVAP: 1-Statiktir
2-Ayrıntılıdır
3-Dıştan güdümlüdür
4-Görsel ve işitsel temele dayanır
5-Öğretmen yönünden planlı, sistemli ve yapılandırılmıştır.
6-Öğrenme genelden özele-tümdengelim olarak gerçekleşir.
51-Çocuklara sözlü olarak söylenenlerin görsel olarak desteklendiği öğrenme yöntemi hangisidir?
CEVAP: Gösteri yöntemi
52-Anlatım yoluyla öğrenme nasıl bir yöntemdir?
CEVAP: Öğretmenin küçük basamaklar halinde bilgiler ve malzemeler sunduğu, doğru ve yanlış cevapları olan kapalı uçlu sorular sorduğu, çocukların sıralı olarak katıldıkları, dinleme ve izleme ağırlıklı, dıştan denetimli, öğretmen tarafından anında geri bildirim verilen iyi planlanmış bir yöntemdir.
53-Anaokullarında koridor genişliği ne olmalıdır?
CEVAP: En az 2,5 m olmalıdır
54-Anaokullarında kapılar nasıl olmalıdır?
CEVAP: İç mekândaki kapıların net geçiş genişliği 1 m den büyük olmalıdır.Bütün kapılar dışa doğru açılmalıdır.
55-Anaokullarında vestiyer nasıldır?
CEVAP: Vestiyerdeki askılar çocukların boy özelliklerine göre 15 cm aralıklı ve 1 m yüksekliğinde olmalıdır.
56-Dramatik oyun alanında neler bulunur?
CEVAP: Bu alanda çocuklar birçok farklı hayali oyun oynamaktadır. Bu alanda ahşap kulübe, şato, gemi, araba gibi farklı fiziksel özelliklere sahip yapılar bulunur.
57-Anaokullarında giriş ve ebeveyn salonu nasıl olmalıdır?
CEVAP: Giriş holü veli bekleme salonuna açılmalıdır.
58-Anaokullarında mutfak nasıldır?
CEVAP: L ve U şekli mutfaklar çok kullanışlıdır. Mutfakta çok fazla depolama alanı bulunmamalı ve böcek-fare gibi hayvanlardan korunmak için metal raflar ve dolaplar tercih edilmelidir.
59-Okulöncesi eğitim ortamlarında çocuk başına düşen alanın yeterli olmaması ve karmaşık oyun alanları çocukların hangi davranışlarını güçlendirir?
CEVAP: Kavgacı
60-Açık alanda çocuk başına en az kaç m2 alan düşmesi gerekir?
CEVAP: 6,5 m2
61-Anaokulu binasında kullanım alanlarının tavan yüksekliği ne olmalıdır?
CEVAP: 3- 3,5 olmalıdır
62-Okulöncesi eğitim ortamlarının birimlerinden hangisi gizli olmalıdır?
CEVAP: Gözlem odası
63-Öğretme yaklaşımlarına yönelik sınıflamalar nelerdir?
1-WOMACK: Sunuş, gösteri, inceleme ve bireyselleştirme
2-CALLAHAN, CLARK VE KELLOUGH: Çocuk ve öğretmen merkezli
3-MUTH VE ALVERMANN: Öğretmen merkezli, öğretmen destekli, akran destekli ve öğrenci merkezli
4-REECE VE WALKER: Büyük grup, küçük grup ve bireysel
64-Çocukların yeni bilgiler ile daha önce öğrendiği bilgiler arasında bağlantı kurmalarını sağlayan bilgilere ne ad verilir?
CEVAP: Örgütleyiciler
65-Araştırma-inceleme yaklaşımı ne merkezlidir?
CEVAP: Çocuk merkezlidir. Öğrenme sürecinde çocuğun etkin olmasını ve yaparak yaşayarak öğrenmesini sağlar.
66-Araştırma-inceleme yoluyla öğrenme yaklaşımında yararlanılan sorun çözme biçimleri nelerdir?
CEVAP: 1-Tümevarım
2-Tümdengelim
3-Çözümleme
4-Bireşim
67-Sunuş yoluyla öğrenme yaklaşımının uygulanmasında sonuç aşamasında ne yer alır?
CEVAP: Öğrenilenlerin kalıcılığının ve transferinin sağlanması
68-Sunuş yoluyla öğrenme yaklaşımı ile buluş yoluyla öğrenme yaklaşımları hangi kurama dayanmaktadır?
CEVAP: Bilişsel öğrenme kuramı
69-Araştırma-inceleme yoluyla öğrenme yaklaşımında öğrencilerin görevi nedir?
CEVAP: Çocuklar bir şeyler üretmek için etkindirler ve öğrenmede sorumluluk alırlar. Çocuklar soru sorar, gözlem yapar, inceler ve araştırırlar. Çocuklar sorun çözen, öğrenen sorgulayan özellikler gösterirler.
70-Araştırma-inceleme yaklaşımı çocuklara hangi beceriyi kazandırır?
CEVAP: Çocuklara sorun çözme becerisi kazandırır.
71-Sunuş ve buluş yoluyla öğrenme yaklaşımlarının ortak özelliği nedir?
CEVAP: Sunuş ve buluş yoluyla öğrenme yaklaşımlarının ortak özelliği öğretmenin öğretim sırasında yeterince örnek sunmasıdır.
72-İlköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretimde hangi buluş yaklaşımı tercih edilir?
CEVAP: Yapılandırılmış buluş yaklaşımı
73-Buluş yoluyla öğrenme yaklaşımı ne merkezlidir?
CEVAP: Çocukların kendi etkinlikleri ve gözlemlerine dayalı olarak yargıya varmasını teşvik eden çocuk merkezli bir yaklaşımdır.
74-Karşılaştırıcı örgütleyiciler nelerdir?
CEVAP: Yeni öğrenilen bilgilerle daha önce öğrenilen bilgilerin karşılaştırılmasına yardımcı olur.
75-Açıklayıcı örgütleyiciler nelerdir?
CEVAP: Yeni öğrenilecek konu hakkında ön bilgiler verir.
76-Örgütleyiciler nedir?
CEVAP: Çocukların yeni bilgiler ile daha önce öğrendiği bilgiler arasında bağlantı kurmalarını sağlayan kavram, ilke, şekil, şema vb bilgilerdir.
77-Öğretmenler etkili bir öğrenme-öğretme süreci için hangi yaklaşımı kullanacaklarına karar verirken nelere dikkat ederler?
CEVAP: 1-Çocuğun özelliklerine
2-Çocuk sayısına
3-Çocuğa kazandırılacak davranışın niteliğine
4-Zaman
5-Araç-gereç
6-Maliyet
78-Öğrenme yaklaşımı nedir?
CEVAP: Çocukların çevresinde duyu organlarına gelen uyarımların kısa süreli belleğe oradan da uzun süre kullanılabilmesi için uzun süreli belleğe geçmesini sağlayan işlemlerin uygulanması etkinliği olarak tanımlanır.
79-Öğretme yaklaşımı nedir?
CEVAP: Öğretmenin öğrenmeyi gerçekleştirmek üzere izlediği genel yoldur.
80-Varış’a göre yaklaşım nedir?
CEVAP: Çocuğun öğrenmesi ya da öğretimde çıktıların denetlenmesi için alınması gereken tüm önlemleri kapsamaktadır diye tanımlar.
81-Öğrenme nedir?
CEVAP: Bireyin çevresiyle etkileşerek geçirdiği yaşantılar sonucu davranışlarında oluşan kalıcı değişmelerdir.
82-Kreş programının genel amacı nedir ve kaç yılında hazırlanmıştır?
CEVAP: 1994 yılında hazırlanan kreş programının genel amacı;0–36 aylık çocukların sağlıklı bakım, beslenme, bedensel ve ruhsal gelişimlerine katkıda bulunmaktır.
83-Kreş programının içeriği nasıl düzenlenmiştir?
CEVAP: 0–36 aylık çocukların bilişsel, dil, sosyal-duygusal, öz bakım ve fiziksel gelişim alanlarına ait özellikler dikkate alınarak 0–12 ay,13–24 ay ve 25–36 ay şeklinde üç ayrı gelişim evresine göre düzenlenmiştir.
84-Eğitim sisteminin 3 temel öğesi nedir?
CEVAP: 1-Öğrenci 2- Öğretmen 3-Eğitim programı
85-Planlama nedir?
CEVAP: Belirli bir eğitim hedeflerine ve program amaçlarına ulaşmak için eğitim etkinliklerinden hangilerinin kullanılacağını, belirlenen etkinliklerin çocuklara neden ve nasıl yaptırılacağını, hangi araç ve gereçlerden yararlanılacağını ve çocuklardaki gelişimin nasıl değerlendirileceğini önceden ayrıntılı bir biçimde tasarlama işidir.
HEPİNİZE BAŞARILAR ARKADAŞLAR
