Etkinlik ve Dosya Arama Motoru (Aradığınız etkinliği alttaki boşluğa yazıp "Ara" butonuna basınız.)


Anasayfa Kimler Online Bugünki Mesajlar Forumları Okundu Kabul Et
Go Back   Önce Okul Öncesi Ekibi Forum Sitesi - Biz Bu İşi Biliyoruz > ÖĞRETMENLER BÖLÜMÜ > OKUL ÖNCESİ EĞİTİMCİLERİ > SEMİNER DÖNEMİ KONULARI
Kayıt ol Yardım Üye Listesi Ajanda Arama Bugünki Mesajlar Forumları Okundu Kabul Et

SEMİNER DÖNEMİ KONULARI 2010 Seminer dönemi konu ve sunu dosyaları


Like Tree7Beğeni
Cevapla
 
LinkBack Seçenekler Stil
Alt 09-07-2009   #1
SİTE EDİTÖRÜ
 
Selma Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
 
Üyelik tarihi: Mar 2009
Üye No: 87
Bulunduğu yer: Çorum
Mesajlar: 21.629
Konular: 4988
REP Puanı : 18
Alınan Beğeniler:8664
Beğendiklerim:6135
Ettiği Teşekkür:3181
Aldığı Teşekkür:18840

Standart rol oynama ve yaratıcı drama (seminer konusu)


ROL OYNAMA VE YARATICI DRAMA

Rol Oynama

Rol yapma, öğrencinin kendi duygu ve düşüncelerini başka bir kişiliğe girerek ifade etmesini sağlayan bir öğretme tekniğidir. Öğrencinin iyi rol yapabilmesi için yaratıcı düşünce önemlidir. Rol yapma, sosyodrama olarak da adlandırılır. Diğer bir tanımla sosyodrama, öğrencilere, insan ilişkileri konusunda daha çok bilgi, beceri ve anlayış kazandırmayı öngören ve oyun (drama) tekniklerinden yararlanma temeline dayalı deneysel bir eğitim tekniğidir.Bu tekniğin uygulanmasında, öğrencilere rol dağıtırken dikkatli olunmalı, özellikle ilk uygulama için gönüllü ve başarılı öğrencilerin rol almasına özen gösterilmelidir. Roller ve oynayacak kişiler belirlendikten sonra sahne düzeni ya da durum öğrencilere açıklanır. Rol yaparken öğrencilerden öğrendikleri diyalogda ya da bir konuşma metninde geçen aynı cümleleri kullanma yerine o durumda söylenmesi gereken ve öğrendikleri cümle kalıbına uygun düşen kendi cümlelerini kullanmaları istenir. Aşağıda belirtilen aşamalar rol yapma için önerilen sınıf içi etkinliklerini yönlendirici olabilir:

• Ortam yaratmak: Burada temel nokta doğal olmaktır. Öğrenmeye hazır duruma getirecek şekilde grubu güdülemek gerekir.

• Rol yapmak için sahneyi hazırlamak: Eğer hangi sorun ya da olayın rolü oynayacağına karar verilmişse, roller paylaştırılır ve provalar yapılabilir. Kimlerin rol alacağı kararlaştırılmamışsa, sorun bütün sınıfla birlikte ele alınır. Bunu yapmanın bir yolu, sınıf liderinin (ki bu lider öğretmen ya da öğrenci olabilir) dört ya da beş öğrenciyi, sınıfın önünde sorunu tartışmaya davet etmesidir. Tartışma ilerledikçe sorunla ilgili ana noktalar tahtaya yazılır. Bu şekilde olayda yer alan karakterlerin özelliklerinin belirlenmesine ve tanımlanmasına yardımcı olunur.

• Roller için öğrencilerin seçilmesi: Rollerin seçimi, önceden ya da sınıfın sorunu tanımlamasından sonra kendiliğinden yapılabilir. Öğrenciler, rollerinin genel özellikleri açısından aydınlatılır. Rol yapmanın bir uyarlama işi olduğu vurgulanır. Bu vurgulama özellikle ilk defa rol alacaklara bir katkı sağlayabilir. Rol dağıtımı öncelikle, konuyu iyi bilen ve kendilerini rolünü yapacakları kişiliğe iyice adapte edebilenler arasında yapılmalıdır.

• Rollerin oynanması: Bu aşamada rol alan öğrenciler rollerini oynar durumda, sınıfın geri kalan öğrencileri de seyirci olarak olayı izlerler.

• Olayın tartışılması: Oyunun sunuluşu tüm sınıf tarafından, ya da önce küçük gruplar halinde daha sonra da tüm sınıf tarafından tartışılabilir. Öğrencilerden, oyunun ve oyuncuların güçlü ve zayıf noktalarını söylemeleri istenebilir. Genel bilgileri olmadıkları konularda öğrencilerden rol yapmalarını istememek gerekir. Öğrenciye yapacağı rol hakkında önceden genel bir bilgi verilmesi yerinde olur. Örneğin, çevre kirliliği ile ilgili bir sorun ele alınacak ise öğrencinin çevre kirliliği hakkında genel bilgisi olması ve bu konuyla ilgili yeni sözcükleri bilmesi gerekir. Sınıf içinde birkaç çeşit grubun rol yapması yerine bir grupla çalışma yapmak daha etkilidir. Çünkü rol yaparken sınıfta dinleyici gerekir. Seyirci oyuncu etkileşimi kurulmalıdır. Basit roller ise kısa bir çalışma ile gerçekleşebilir.


YARATICI DRAMA


Drama tekniği ile öğrenciler hangi durumlarda nasıl davranmaları gerektiğini yaşayarak öğrenirler. Problem çözme ve iletişim kurma yeteneğini geliştirir. Bu teknik, bilinen en eski öğretme tekniklerinden birisidir. Çok kullanışlı ve yararlı olduğu için günümüzde okullarda yaygın olarak kullanılmaktadır. Drama tekniğinin yararları şöyle sıralanabilir.
• Etkili ve dikkatli dinleme yeteneğini geliştirir.
• Kişinin kendine olan güvenini arttırır.
• Anlama yeteneğini ve yaratıcılığı arttırır.
• Akıcı konuşmayı geliştirir.
• Dile hakimiyeti ve iyi ifade yeteneğini geliştirir.
• Bilgilerin etkin kullanımını sağlayarak onları pekiştirir.
Bu teknik, tek taraflı olmayıp hem oyuncuya hem de seyirciye yöneliktir. Drama tekniğinin iki türü vardır, bunlar biçimsel ve doğal drama teknikleridir. Doğal drama adından da anlaşılacağı gibi doğal olmayı vurgular, bu şekil drama oyunlarında oyuncular kendilerini dilediği gibi ifade etme özgürlüğüne sahiptir. Bu drama tekniğinin amacı bireylere serbest konuşma alışkanlığı kazandırmak, onların duygu ve düşüncelerini kendi sözcükleriyle diledikleri gibi açıklama yapmalarına olanak sağlamaktır. Bu alışkanlıkların küçük yaşlarda daha etkili bir şekilde kazanıldığı belirtilmektedir. Biçimsel drama tekniği ise, daha çok yetişkin öğrencilere dönüktür. Bu drama türünde oyunlar daha ciddi ve planlıdır.
Oynanacak oyun ya da hikaye oyuncular tarafından paylaştırılmış, ezberlenmiş ve provası yapılmış durumdadır. Biçimsel ve doğal dramanın bir çok çeşidi vardır, genel olarak kesin bir ayırım yapılamamaktadır. Bunlar arasında serbest oyunlar, hikayeleri sahneleme, resimlerle hikaye sahneleme, radyo ve TV haberlerini ya da yayınlarını taklit etme ve gölge oyunları doğal dramaya, kuklalar, pantomim ve oyunlar da daha çok biçimsel dramaya birer örnek olarak gösterilmektedir. Dil öğrenme ve öğretme açısından bunlara bir göz atılacak olursa en önemlilerin, serbest oyunlar, kuklalar ve hikayeleri sahneleme oyunları olduğu görülür. Örneğin, serbest oyunlar yoluyla çocuklar meramını iyi ifade etme ve konuşma yeteneklerini geliştirirler. Bu oyunların en büyük özelliği ise her zaman ve her yerde oynanabilir olmalarıdır. Fazla araç ve gereç gerektirmez. Örneğin, öğretmen masası bir bilet gişesi ya da, bir banka veznesi yapılabilir. Bu oyun tipik bir doğal drama türüdür, ne bir sınırlama ne de bir zorlama söz konusudur. Öğrenci o anda aklına ne gelirse söyler, hatta şarkı bile söyleyebilir. Bu teknikte öğretmen çok az rol oynar, daha çok yönetici rolündedir ve oyunun kendi çizgisi üzerinden gelişmesine izin verir. Sadece herhangi bir engel ya da bir sorun çıktığında yardımcı olur. Bir diğer drama türü de hikayeleri sahnelemedir. Bu yaklaşım daha çok küçük öğrencilere uygulanan tekniktir.
En basit tanımıyla bu, basit bir hikayenin bir kısmı ya da tamamı alınarak öğretmen ya da bir kaç öğrenci tarafından okunarak sınıfta sergilenmesidir. Burada en önemli nokta anahtar cümleler ve yabancı sözcüklerin liste halinde tahtaya yazılmasıdır. Yalnız öğretmenin dikkat edeceği bazı noktalar vardır. En başta bu küçük çocuklara uygulanıyorsa o zaman oyunların kısa ve basit seçilmesine dikkat edilmelidir. Bundan başka gerçekçiliği artırmak için rol yeteneği olan öğrenciler seçilmeli ve basit araç ve gereçlerden yararlanmalıdır. Kuklalar ise binlerce yıldır bilinen bir eğlendirme ve öğretme araçlarıdır. Günümüzde yabancı dil öğretimi de dahil olmak üzere bir çok ülkede yaygın olarak kullanılmaktadır. Kuklaların bir çok çeşidi vardır, en bilinenleri el kuklası, eldiven kuklası, ipli kuklalar ve gölge kuklasıdır. Kuklalardan diyalog öğretiminde ve hikaye anlatımında yararlanılabilir.


Yaratıcı drama örnekleri


Gazete Draması

Yapacağınız drama için sadece gazete ve 2 büyük çop torbası gerekiyor.Elinizde çocuk sayınız kadar tek sayfa halinde gazeteler olsun önce her çocuğa tek yaprak gazete dağıtın bir de kendiniz alın.Çocuklara elinizde ki gazetede neler görüyorsunuz sorusuna cevaplar alın...
Daha sonra elinizdeki tek yaprak gazeteden bir şekil düşünün örneğin ortadan elinizle büzerek benim gazetem aslında bir "papyon" deyin.Çocuklara sırası ile peki sizin gazeteniz ne olabilir acaba diye soru yöneltin.Oldukça ilginç ve hayalgücünün doruklarında cevaplar gelecektir.(düdük,yelpaze,şapka,kıravat,kemer,keba p vs.....)
Çocuklara ben bir uçurtma yapmaya karar verdim hadi hepimiz uçurtmalarımızı uçuralım hava çok güzel dediğiniz de bütün sınıf müzik eşliğinde uçurtmasını uçurur.....
Sonra siz müziği kapatıp Aaaaaa! Aslında bu bir tarla hadi herkes tarlasını yere koysun ve tarlada tohum olsun miniciksiniz daha çocuklar gazete üzerinde minicik olur..Eveeeet tohumlar yavaş yavaş büyüyor.Galiba kocaman ağaç oldular ağaçlar ne kadar sessiz....Şimdi ağaçlardan bazılarına dokunucam ve birer kelebek olacaklar kelebekler ağaçların arasında çılgınca uçacaklar...(Bu arada müzik olabilir size kalmış...)şimdi de ağaçlar birer tırtıl ve kelebeklerle birlikte dost olmuşlar çok mutlular ve mutluluk dansı yapıyorlar..
Öğretmen bu arada karnına çöp torbasını tutar ve açar ormana bir kanguru gelmiş isterseniz bu aç kangurunun karnın doyuralım ne dersiniz.Çocuklar yerde serili gazeteleri sizin tuttuğunuz çöp torbasını içine doldurur.siz bu çöp torbasını bağlayıp 2 tane top yapar çocukları 2 gruba ayırıp tren olalım çocuklar herkes vagon aman vagonlar birbirinden sakın kopmasın dersiniz çocuklardan 2 tanesini lider seçer sıraların karşısına geçirir ellerine çöp torbasından yaptırdığınız topu verirsiniz....
Arkadaşlarına lider çocuklar sıra ile topu atarlar mesafeyi siz ayarlayın her atılan çocuk topu kapar lidere atar ve çömelir.Lider 2. sıradaki çocuğa atar o da lidere atar ve çömelir bu şekilde her çocuk sıra ile atmış ve çömelmiş olur...İlk bitiren grup 1. olur ve allkışlanır...
Bu drama gerçekten çok basit ve birçok amacınıza ulaşıyorsunuz en başta hayalgücü gelişiyor,sıra beklemeyi,yenmeyi yenilmeyi, v.s..... öğrenmiş oluyor..
(Okulda yardımcısı olmayan arkadaşlar sınıf toplamada çöp torbasını karnınıza koyup açarak kanguru çok acıkmış gibi.... bu çalışma ile çocuklara sınıfı sevdirerek temizletebilirsiniz.

ALINTI
 


Selma Hoca isimli Üye şuanda  online konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
Selma Hoca adlı üyenin bu konusuna 30 üye teşekkür etti
-coriolis- (06-20-2011), akoğlu (06-21-2011), aysegul_87 (03-11-2011), bayanboncuk83 (07-04-2010), bisgen (12-29-2009), Cemile ÖZTÜRK (11-16-2013), demirci (08-16-2010), dilarasu (06-22-2010), ecrin elif (02-19-2012), Emel Hoca (07-19-2010), esmasultan-2 (08-19-2010), fiko (06-28-2010), flowersss (08-15-2010), fundatuğçe (08-19-2010), goncafiliz (06-22-2010), gülse 33 (06-25-2010), gyagmur (02-28-2012), HALE GAMZE (06-22-2010), havva01 (09-04-2010), karmen (07-04-2010), Nilgün20 (06-26-2010), pimig (11-01-2009), rosesun (09-05-2010), semuşş (01-06-2011), yagmursare (09-16-2010), yasmin26 (06-29-2010), ısabel_yk (03-09-2010), Zerrin KORKMAZ (06-23-2010), şaşkın kız (10-28-2009), şeyma gülnihal (08-27-2011)
Sponsor Linkler

etkinlik cdleri matematik etkinlikleri ses eğitim cdsi belirli gün ve haftalar dikkat etkinlikleri okul öncesi destek
Alt 10-12-2009   #2
ÜYE
 
lal-i reyhan - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
 
Üyelik tarihi: Oct 2009
Üye No: 16534
Mesajlar: 36
Konular: 2
REP Puanı : 10
Alınan Beğeniler:0
Beğendiklerim:0
Ettiği Teşekkür:8
Aldığı Teşekkür:37

Standart


teşekkürler bu dramayı ben yaptırmıştım çocuklar çok eğleniyorlar...
 


lal-i reyhan isimli Üye şimdilik offline konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
Alt 10-17-2009   #3
ÜYE
 
ziki - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
 
Üyelik tarihi: Jul 2009
Üye No: 12036
Mesajlar: 42
Konular: 1
REP Puanı : 10
Alınan Beğeniler:1
Beğendiklerim:0
Ettiği Teşekkür:28
Aldığı Teşekkür:0

Standart


teşeKKürLer...emeğiNe sağLık...
bayıLıyoruM ben bu yaraTıcı Dramaya...yükseK Lisansı bu aLanda mı yapSam ne....:P
 


FazLa raHatıM...RahatSız eDer Mi...eTse biLe farkeDer Mi...X) XD
ziki isimli Üye şimdilik offline konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
Alt 06-21-2010   #4
SİTE EDİTÖRÜ
 
Selma Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
 
Üyelik tarihi: Mar 2009
Üye No: 87
Bulunduğu yer: Çorum
Mesajlar: 21.629
Konular: 4988
REP Puanı : 18
Alınan Beğeniler:8664
Beğendiklerim:6135
Ettiği Teşekkür:3181
Aldığı Teşekkür:18840

Standart


rica ederim..
 


Paylaşımlarımı izinsiz hiçbir sitede paylaşmayın!
Selma Hoca isimli Üye şuanda  online konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
Alt 06-22-2010   #5
TEMSİLCİ
 
goncafiliz - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
 
Üyelik tarihi: Jun 2009
Üye No: 11344
Bulunduğu yer: adana
Mesajlar: 6.083
Konular: 226
REP Puanı : 53
Alınan Beğeniler:5335
Beğendiklerim:11695
Ettiği Teşekkür:1006
Aldığı Teşekkür:825

Standart


süpersin arkadaşım seminer konumdu. harika oldu. teşekkürler.
 


goncafiliz isimli Üye şimdilik offline konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
Alt 06-22-2010   #6
ÜYE
Avatar Yok
 
Üyelik tarihi: Nov 2009
Üye No: 23476
Mesajlar: 28
Konular: 7
REP Puanı : 10
Alınan Beğeniler:0
Beğendiklerim:0
Ettiği Teşekkür:1
Aldığı Teşekkür:0

Standart


paylasım için teşekkürler
 


sukommm isimli Üye şimdilik offline konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
Alt 06-23-2010   #7
SİTE EDİTÖRÜ
 
Zerrin KORKMAZ - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
 
Üyelik tarihi: Mar 2009
Üye No: 91
Bulunduğu yer: Kütahya/Emet
Mesajlar: 9.901
Konular: 1212
REP Puanı : 15
Alınan Beğeniler:1757
Beğendiklerim:1443
Ettiği Teşekkür:3176
Aldığı Teşekkür:3019

Standart


teşekkürlerrr paylaşım içinn
 


ÖNCE OKUL ÖNCESİ 7 YAŞINDA!

İyi İnsan;
Aklından hiç kötülük geçirmeyen, saf insan değildir.
İyi İnsan;
Her şeyin farkında olup, iyiliği tercih edendir.
Zerrin KORKMAZ isimli Üye şimdilik offline konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
Alt 06-24-2010   #8
SİTE EDİTÖRÜ
 
Selma Hoca - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
 
Üyelik tarihi: Mar 2009
Üye No: 87
Bulunduğu yer: Çorum
Mesajlar: 21.629
Konular: 4988
REP Puanı : 18
Alınan Beğeniler:8664
Beğendiklerim:6135
Ettiği Teşekkür:3181
Aldığı Teşekkür:18840

Standart


rica ederim..
 


Paylaşımlarımı izinsiz hiçbir sitede paylaşmayın!
Selma Hoca isimli Üye şuanda  online konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
Alt 06-24-2010   #9
SİTE EDİTÖRÜ
 
Cemile ÖZTÜRK - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
 
Üyelik tarihi: Mar 2009
Üye No: 99
Bulunduğu yer: İstanbul
Mesajlar: 32.727
Konular: 2488
REP Puanı : 54
Alınan Beğeniler:3246
Beğendiklerim:6650
Ettiği Teşekkür:9057
Aldığı Teşekkür:12258

Standart


Çok teşekkürler paylaşım için
 


c i m i



"Ben çocukken annem bana hep hayatın anahtarının mutluluk olduğunu anlatırdı. Okula gitmeye başladığım zaman, sınavda bana "Büyüyünce ne olmak istiyorsun?" diye sordular. Ben de onlara "Mutlu olmak istiyorum" diye cevap verdim.
Onlar bana, soruyu anlamadığımı söylediler. Ben de onlara, asıl onların hayatı anlamadıklarını söyledim. "

John Lennon
Cemile ÖZTÜRK isimli Üye şimdilik offline konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
Alt 06-29-2010   #10
ÜYE
Avatar Yok
 
Üyelik tarihi: Jun 2010
Üye No: 54112
Mesajlar: 1
Konular: 0
REP Puanı : 10
Alınan Beğeniler:0
Beğendiklerim:0
Ettiği Teşekkür:0
Aldığı Teşekkür:0

Standart


MRB
Benim de seminer konum. fakat yazının devamını nasıl alaağım konusunda da yardımcı olur musunuz? teşekkürler..
 


mihrace mii isimli Üye şimdilik offline konumundadır  
Alıntı ile Cevapla
Cevapla

Seçenekler
Stil

Yetkileriniz
Konu Acma Yetkiniz Yok
Cevap Yazma Yetkiniz Yok
Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok

BB code is Açık
Smileler Açık
[IMG] Kodları Açık
HTML-Kodu Kapalı
Trackbacks are Açık
Pingbacks are Açık
Refbacks are Açık


Benzer Konular
Konu Konuyu Başlatan Forum Cevaplar Son Mesaj
Yaratıcı drama tuçe272 İŞ ARAYANLAR 0 10-10-2011 01:17
Yaratıcı Drama zenderanıp İŞ ARAYANLAR 7 08-02-2011 04:08
rol oynama ve yaratıcı drama seminer çalışması Gülbin HİCRİ SEMİNER DÖNEMİ KONULARI 6 06-24-2011 10:08
"Okul Öncesinde ve Özel Eğitimde Yaratıcı Drama ile (Kuklalı) Hikayelerle Yaratıcı Dr yeşim öğretmen KONGRE,SEMİNER ETKİNLİK DUYURULARI 1 02-14-2011 05:36
kostumlü yaratıcı drama selanikli DRAMA ÇALIŞMALARI 0 02-05-2010 03:56


Tüm Zamanlar GMT +3 Olarak Ayarlanmış. Şuanki Zaman: 06:39.

İLETİŞİM

Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1

 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424