argun Nickli Üyeden Alıntı

bende bir eğitimci olarak sizlere katılmıyorum.Lise mezunu birisinin öğretmenlik vasfıyla atanmasına değilde okulöncelerinden daha iyi yetişen sınıf öğretmenlerin atanmasına karşı olmanızı desteklemiyorum.Okul öncesine en yakın branşın sınıf öğretmenlerin olduğunu bilmemeniz beni üzdü.Atanan okul önceleri mezunların çalışmalarına da şahit oluyoruz.Sınıf öğretmenleriyle bu iiş daha ehilleşecek bence.Ayrıca açık öğretimden mezun olup atananması daha büyük bir haksızlık....

size kahkahalarla gülüyorum arkadaşım.bende okulöncesi mezunuyum ve yıllardır özel eğitim kurumunda çalışıyorum bunun yanında bir sürü okullu çocuğa okuma yazma öğrettim matematik becerilerini geliştirdim bu şu demek oluyorki ben bir çok sınıf öğretmeninden daha iyi öğretmenlik yapıyorum.bence sizin yerinize beni sınıf öğretmeni olarak atasınlar onların okuma yazma öğretemediği çocuğa 6 ayda ben okumayı öğretttim.nasıl iyi mi?

ha bu arada lise mezunu çocuk gelişimi branşı mezunu olupta yıllardır kreşlerde,devlette usta öğretici olarak çalışan pek çok arkadaşım yeni mezun bir arkadaşımdan daha deneyimli olarak pek çok başarılara imza attıklarını milli eğitimden plaket aldılarına gözlerimle şahit oldum.şunu unutmayın ki tecrübeye çalım olmaz.bu düşünceye sahip birinin eğitimci olabileceğinede inanmıyorum ben.allah herkesin gönlüne göre versin

argun Nickli Üyeden Alıntı

bende bir eğitimci olarak sizlere katılmıyorum.Lise mezunu birisinin öğretmenlik vasfıyla atanmasına değilde okulöncelerinden daha iyi yetişen sınıf öğretmenlerin atanmasına karşı olmanızı desteklemiyorum.Okul öncesine en yakın branşın sınıf öğretmenlerin olduğunu bilmemeniz beni üzdü.Atanan okul önceleri mezunların çalışmalarına da şahit oluyoruz.Sınıf öğretmenleriyle bu iiş daha ehilleşecek bence.Ayrıca açık öğretimden mezun olup atananması daha büyük bir haksızlık....

açık öğretim mezunu okul öncesi öğretmenlerinin atanmasını neden haksızlık olarak görüyorsunuz ?açıklama bekliyorum sizden.
4 yıl aldığımız eğitimi mi yetersiz buluyorsunuz?uzaktan eğitimde hiç ders çalışmadık mı,yatarak mı geçtik sınıfları?siz örgün öğrenim görenler hiç birşey yapmasanız fakülteye gidip hocanızı dinleseniz yetiyor fakat bizler hiç kimsenin desteğini almadan örgünle içeriği aynı olan derslere çalışmak zorunda kalıyoruz.ayrıca sınıf geçme barajınızın altında olsa bile puanınız hocanızın inisiyatifi ile pekala ders geçebiliyorsunuz.oysa 48 ile bir yıl eğitimi uzuyor beğenmediğiniz açık öğretimlilerin.
diğer bir husus yeni eğitim anlayışı ezberden uzak yaparak-yaşayarak olmalı öğle değil mi?lisede aldığiım eğitimin yanı sıra lisans eğitimi 3. ve 4. sınıflarda öğretmenlik uygulaması derslerimiz sizlerinki kadar hafif değil .yani oturup öğretmeni izlemiyoruz ve ona göre dosya tutmuyoruz.birebir uyguluyoruz planlarımızı.gerçi bizlerin hiç yabancılık çekmediği fakat sizlerin atandıktan sonra plan hazırlama ve uygulama konusunda takıldığınız konular.nereden mi biliyorum o kadar çok tanıdığım sınıf öğretmeni arkadaşım var ki hepsinde de aynı aymazlığı gördüm ve onlar kendi ağızlarıyla sözylediler ben bu şekilde staj yapmadım .sıranın arkasına oturdum hoca anlattı ben izledim.

bu yazılanlardan sonra bir kez daha düşüncelerinizi gözden geçirmenizi dilerim.beğenmediğiniz açık öğretimin ucu sizin bölümede dokunuyor unutmayın.ve son cümlem, teorik bilgilerden çok deneyimin önemi daha fazla.

arkadaşlar basına atılan maillerden cevap alan var mı?bana hiç bir cevap gelmedi.

mayra Nickli Üyeden Alıntı

açık öğretim mezunu okul öncesi öğretmenlerinin atanmasını neden haksızlık olarak görüyorsunuz ?açıklama bekliyorum sizden.
4 yıl aldığımız eğitimi mi yetersiz buluyorsunuz?uzaktan eğitimde hiç ders çalışmadık mı,yatarak mı geçtik sınıfları?siz örgün öğrenim görenler hiç birşey yapmasanız fakülteye gidip hocanızı dinleseniz yetiyor fakat bizler hiç kimsenin desteğini almadan örgünle içeriği aynı olan derslere çalışmak zorunda kalıyoruz.ayrıca sınıf geçme barajınızın altında olsa bile puanınız hocanızın inisiyatifi ile pekala ders geçebiliyorsunuz.oysa 48 ile bir yıl eğitimi uzuyor beğenmediğiniz açık öğretimlilerin.
diğer bir husus yeni eğitim anlayışı ezberden uzak yaparak-yaşayarak olmalı öğle değil mi?lisede aldığiım eğitimin yanı sıra lisans eğitimi 3. ve 4. sınıflarda öğretmenlik uygulaması derslerimiz sizlerinki kadar hafif değil .yani oturup öğretmeni izlemiyoruz ve ona göre dosya tutmuyoruz.birebir uyguluyoruz planlarımızı.gerçi bizlerin hiç yabancılık çekmediği fakat sizlerin atandıktan sonra plan hazırlama ve uygulama konusunda takıldığınız konular.nereden mi biliyorum o kadar çok tanıdığım sınıf öğretmeni arkadaşım var ki hepsinde de aynı aymazlığı gördüm ve onlar kendi ağızlarıyla sözylediler ben bu şekilde staj yapmadım .sıranın arkasına oturdum hoca anlattı ben izledim.

bu yazılanlardan sonra bir kez daha düşüncelerinizi gözden geçirmenizi dilerim.beğenmediğiniz açık öğretimin ucu sizin bölümede dokunuyor unutmayın.ve son cümlem, teorik bilgilerden çok deneyimin önemi daha fazla.

HOCAM SİZE YÜREKTEN KATILIYORUM SONUÇTA AÇIKÖĞRETİMLİLER LİSE EĞİTİMİ YANINDA 4 YIL DAHA EĞİTİM ALIYOR BUDA EDER 7 YIL GENELDE ÖSSLE ÖRGÜN BİR PROGRAMA YERLEŞEN KİŞİLER DÜZ LİSE VEYA ANADOLU LİSESİ ÇIKŞLI TEMELDEN YETİŞMİYORLAR YANİ O YÜZDEN MESLEĞE ATILDIKLARINDA UYGULAMA 0 TEORİ TABİKİ ÇOK ÖNEMLİ O OLMADAN ZATEN BİRŞEY OLMAZ FAKAT ODA BİYERE KADAR UYGULAMADA BRŞEY YOKSA TEORİ NEYE YARAR?